山东济南天桥区2025—2026学年七年级数学第一学期期中考试试题(含答案)
展开
这是一份山东济南天桥区2025—2026学年七年级数学第一学期期中考试试题(含答案),共12页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
答卷前,请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上,考试结束后,将答题卡交回。本考试不允许使用计算器。
第 Ⅰ 卷(选择题 共 40 分)
注意事项:
第 Ⅰ 卷为选择题,每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。
一、选择题(本大题共 10 个小题,每小题 4 分,共 40 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)
1.计算(−1)2025的结果是( )
A. −2025 B. 2025 C. −1 D. 1
2.下面的几何体中,哪一个不能由平面图形绕某直线旋转一周得到( )
3.下列合并同类项的结果中,正确的是( )
A. −3ab−3ab=0 B. y−3y=−2y C. 2m3+3m3=5m6 D. 3a2−a2=3
4.地球上的海洋面积约为361000000km2,这个数用科学记数法表示为( )km2。
A. 361×106 B. 36.1×107 C. 3.61×108 D. 0.361×109
5.用一个平面去截如图所示的正方体,截面不可能是( )
6.列式表示 “比x的平方的 4 倍大y的数” 是( )
A. (4x)2+y B. 4x2+y C. 4(x+y)2 D. (4x+y)2
7.有理数a,b在数轴上的位置如图,下列各式成立的是( )
A. b>0 B. ∣a∣>−b C. a+b>0 D. ab”、“=” 或 “−b C. a+b>0 D. ab”、“=” 或 “60
∴应选择第一种方式来摆餐桌.
25.(8 分)泉水是济南文化的特色名片,“游泉打卡” 活动将泉水文化与趣味游泉相结合.为方便游客 “游泉”,志愿者在位于环形公路上的A,B,C,D四个景点处放置了若干张游泉图鉴,目前A、B、C、D
四个景点分别有 170、120、80,230 张图鉴.现在,从每个景点向相邻的两个景点移动图鉴,使得四个景点的图鉴存量相等,怎样做能让移动的图鉴数量总和最小?
【策略联想】借助示意图可以直观分析问题,使问题中的数量关系更清晰.因此,小红将以上问题中的信息用如图示意图进行表示:将四个景点A,B,C,D标注在环形图上,图中的箭头表示了图鉴移动的方向.例如,“x4=50” 代表了从景点D向景点A送去 50 张图鉴,“x3=−30” 代表了从景点D向景点C送去 30 张图鉴.
【问题理解】
(1)如图所示,四个景点之间移动的图鉴数量总和W=∣x1∣+∣x2∣+∣x3∣+∣x4∣.当x1=70,x2=40,x3=−30,x4=50时,W= 张;
【问题分析】
当四个景点的图鉴数量相等时,每个景点最终应留存170+120+80+2304=150张图鉴.如果按照(1)中的方式移动,四个景点之间移动的图鉴数量总和W并不是最少的,那么最小值是多少呢?为了计算四个景点之间移动的图鉴数量总和W的最小值,小红在计算A景点的图鉴数时得到关于x1,x4的等式:170−x1+x4=150,运用 “逆运算” 的方法,用只含有x1的代数式表示x4,由 “x4=150−(170−x1)” 得到x4=x1−20.
(2)根据以上的方式,用只含x1的代数式分别表示x2和x3,可得x2= ,x3= ;
【问题解决】
(3)因此,四个景点之间移动的图鉴数量总和W=∣x1∣+∣x2∣+∣x3∣+∣x4∣也可用只含x1的代数式进行表示,通过求这个代数式的最小值,可得出移动的图鉴数量总和W的最小值 =____张.
(1)190
(2)x1﹣30 x1﹣100
(3)110
筐号
1
2
3
4
5
6
7
8
超过或不足数(千克)
+1.5
-3
+2
-0.5
+1
-2
-2
-2.5
筐号
1
2
3
4
5
6
7
8
超过或不足数(千克)
+1.5
-3
+2
-0.5
+1
-2
-2
-2.5
相关试卷
这是一份山东济南天桥区2025—2026学年七年级数学第一学期期中考试试题(含答案),共12页。试卷主要包含了选择题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
这是一份山东济南天桥区2024—2025学年七年级数学第一学期期中考试试题(含答案),共18页。试卷主要包含了﹣2023的绝对值是,在数8,﹣0,计算机层析成像,下列说法中正确的是,定义一种对正整数n的“F”运算等内容,欢迎下载使用。
这是一份山东济南天桥区2024—2025学年七年级数学第一学期期中考试试题(含简单答案),共8页。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利