安徽省合肥市蜀山区2八年级上学期期末生物试卷-A4

这是一份安徽省合肥市蜀山区2八年级上学期期末生物试卷-A4，共25页。试卷主要包含了选择题，识图作管题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）合肥市某中学生物兴趣小组举行“秋游大蜀山”活动，他们在背阴处发现一些植物，羽状复叶，叶片背面有很多褐色的囊状隆起，请推测他们发现的可能是（ ）
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
2．（2分）腾格里沙漠中的乌兰湖中生活着很多杜氏藻，它们是一种单细胞藻类；下列关于杜氏藻叙述不正确的是（ ）
A．没有叶绿体，不能进行光合作用
B．结构简单，没有根、茎、叶的分化
C．可通过细胞分裂进行繁殖
D．生殖过程离不开水
3．（2分）小宇同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。你认为他的分类依据是（ ）
A．输导组织是否发达
B．花的形态结构
C．是否产生种子
D．种子外是否有果皮包被
4．（2分）腔肠动物身体多呈辐射对称，身体中央有消化腔，有口无肛门。下列图中属于腔肠动物的是（ ）
A．①②B．②③C．③④D．②④
5．（2分）海钓“万能饵”沙蚕是近海鱼类最广谱的饵料，俗名海虫、海蜈蚣等，一般为褐色、鲜红或鲜绿，身体有许多相似的体节组成，体软，用鳃呼吸。根据以上描述，你认为沙蚕最可能属于（ ）
A．属形动物B．软体动物C．环节动物D．节肢动物
6．（2分）鸟类能在空中飞行与其骨骼的特征密切相关。相较于其他陆生动物，鸟类骨骼最显著的特点是（ ）
A．厚重且坚固B．轻薄而坚固
C．多孔且易碎D．密集且沉重
7．（2分）导盲犬是经过严格训练的一种工作犬，具有自然平和的心态，会适时站立、拒食、帮助盲人出行、传递物品等，对路人的干扰不予理睬，也不会对他人进行攻击。如此可爱的小动物和人类一样同属于哺乳动物，下列叙述错误的是（ ）
A．体表被毛，体温随着环境温度而变化
B．有高度发达的神经系统和感觉器官
C．牙齿分化提高了摄食和消化能力
D．胎生哺乳提高了后代的成活率
8．（2分）手足癣是指皮肤癣菌侵犯指趾、趾间等部位所引起的感染。取感染区的样本，用显微镜可观察到菌丝，其细胞中有细胞壁和细胞核，菌丝经培养后会进行孢子繁殖，由此可推测引发手足癣的生物属于（ ）
A．细菌B．真菌C．病毒D．寄生虫
9．（2分）下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
B．生物③营腐生生活
C．②细胞内有成形的细胞核
D．③可用来制面包等
10．（2分）如图是部分桔梗目植物的分类图解，下列说法正确的是（ ）
A．图中包含植物种类最多的分类单位是科
B．斑鸠菊和花柱草的共同特征最多
C．咸虾花与斑鸠菊的亲缘关系比与下田菊的亲缘关系远
D．下田菊与花柱草的亲缘关系最远
11．（2分）安徽省生物多样性丰富，生态系统类型多样，以下选项属于生态系统的是（ ）
A．天柱山上的所有植物
B．安徽扬子鳄国家级自然保护区中所有的扬子鳄
C．太平湖里所有的鱼
D．九华山所有的生物及其生活环境
12．（2分）藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还贵重。1986年在藏羚羊栖息地上平均每平方公里有3至5头，而到20世纪90年代初，平均每平方公里仅存0.2头。藏羚羊数量锐减的原因是（ ）
A．偷猎者的疯狂盗猎
B．环境污染造成了藏羚羊大批死亡
C．草原被牛、羊占据，藏羚羊因食物严重缺乏而死亡
D．细菌和病毒感染造成大批藏羚羊的死亡
13．（2分）如图所示是用以研究生命起源的化学演化学说的一个模拟实验装置，以下描述正确的是（ ）
A．该实验装置中的火花放电模拟原始地球上的闪电
B．装置A里的气体相当于原始大气，含丰富的氧气
C．实验后可检验到装置B内含有氨基酸等有机大分子物质
D．该模拟实验能够说明原始生命诞生于原始大气
14．（2分）如图为未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层中曾发掘出物种A和物种B的化石。下列叙述中，正确的是（ ）
A．物种A的结构比物种B简单
B．物种B是由物种A进化而来
C．在Ⅱ层内不可能找到物种B的化石
D．依据化石可推测物种B的出现早于物种A
15．（2分）据研究：马在约5000万年的进化过程中脚趾不断退化成只有中趾着地。为这一研究提供最直接的证据是（ ）
A．马的化石证据B．比较解剖学证据
C．分子生物学证据D．胚胎学证据
16．（2分）下列选项中能体现遗传多样性的是（ ）
A．黄山地区拥有丰富的生物多样性，记录了超过6000种生物物种
B．安徽省生态系统类型多样，如河流、湖泊、湿地、农田、森林、城市等
C．我国桂花的主要品种包括金桂、银桂、丹桂和四季桂四大类
D．除大熊猫外，我国还拥有朱鹮、银杉、珙桐、桫椤等珍稀动植物资源
17．（2分）在人类进化过程中发生的最显著变化是（ ）
A．后肢逐渐变得粗壮B．尾椎骨逐渐退化
C．奔跑速度越来越快D．脑容量逐渐增加
18．（2分）每年的5月22日为国际生物多样性日。下列措施有利于保护生物多样性的是（ ）
①大量引进外来物种 ②保护生态系统的多样性 ③建立濒危物种的种质库
④建立自然保护区 ⑤彻底消灭对人有害的动物 ⑥保护生物的栖息环境
A．①②③④B．②④⑤⑥C．①③④⑤D．②③④⑥
19．（2分）下列四种动物行为的实例中，属于社会行为的是（ ）
A．两只小猫为争夺一条小鱼而相互打斗
B．一只母鸡带领一群小鸡在寻觅食物
C．狼群以狼王为首领，成员间有明确的分工
D．在繁殖季节，巢湖中的各种鱼都产卵繁殖后代
20．（2分）某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ）
A．甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→甲→乙D．甲→丙→乙
21．（2分）下列属于学习行为的一组是（ ）
A．蚂蚁搬家、大雁南飞B．猫捉老鼠、尺蠖拟态
C．蜘蛛结网、公鸡报晓D．狗辨主客、惊弓之鸟
22．（2分）在乡村振兴计划中，政府倡导农民秸秆发酵堆肥还田，既能增加了土壤肥力，又降低了环境污染。你认为秸秆还田变为肥料过程中起主要作用的是（ ）
A．生产者B．消费者
C．分解者D．阳光和空气
23．（2分）生物多样性是影响生态系统稳定性的主要因素，下列生态系统中最稳定的是（ ）
A．沙漠B．森林C．草原D．农田
24．（2分）某生态系统中的甲、乙、丙、丁四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系，下列说法错误的是（ ）
A．图中甲是生产者，乙、丙、丁是消费者
B．如果要构成生态系统，除甲、乙、丙、丁外，还差分解者和非生物成分
C．如果此生态系统被重金属污染，则体内积累重金属最多的是甲
D．若乙的数量大幅减少，丁的数量会发生变化
25．（2分）习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（ ）
A．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的
C．各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
二、识图作管题(每空2分，共40分。)
26．（12分）自然界中的动物多种多样，下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼、家兔六种动物图片，请用所学知识分析回答：
（1）A代表的动物类群名称是 ，它们身体柔软，大多被覆坚硬的贝壳。
（2） （填字母）的身体与附肢都分节，体表有坚硬的外骨骼，它所代表的动物类群是自然界中种类最多的一类。
（3）动物的呼吸器官与其生活环境相适应，如E用 呼吸，F用 呼吸。
（4）大鲵（娃娃鱼）是我国二级保护动物，与图中 （填字母）的亲缘关系最近。
（5）某同学对以上动物进行分类，其中AD为一组，BCEF为另一组，他的分类依据是动物体内有无由脊椎骨组成的 。
27．（8分）枯叶蝶是自然界的伪装大师，静止不动时，几乎可以假乱真。请尝试用达尔文的进化论分析枯叶蝶的进化过程。
（1）枯叶蝶的祖先过度繁殖，后代中存在着多种不同体色和翅膀纹路的个体，这说明生物具有 的特征，这种特征是不定向的，这为枯叶蝶的进化提供了原始材料。
（2）环境不断改变，那些体色与枯叶接近、翅膀纹路与叶脉相似的枯叶蝶不太容易被天敌发现，更易通过激烈的 获胜，适者生存，不适者被 。
（3）上述过程表明，环境对枯叶蝶起着选择作用，而这种作用是定向的，它决定着枯叶蝶进化的方向。因此，生物进化是 的结果。
28．（10分）生物与环境相互依赖、相互影响，共同组成多种多样的生态系统。如图为某草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）通过食物链和食物网，生态系统进行着 和能量流动，这是生态系统的两个重要功能。
（2）绿色植物通过 作用所固定的太阳能，能量沿食物链流动时是逐级 的。
（3）该生态系统中处于第二营养级的生物有兔和 ，它们将能量继续向下一营养级传递。
（4）从能量流动的特点分析，假设初级消费者从生产者获得的能量都相同，鹰获得最多能量的食物链是： 。（只要写出其中一条即可）
29．（10分）生命在于运动，运动在于锻炼，锻炼贵在坚持。以下是人体的部分运动结构示意图以及与运动相关的概念图。请据图联系有关知识回答问题：
（1）跳绳时，双臂应夹紧，膝盖要微屈，手腕发力摇绳。在此过程中， （甲图所示）的灵活性起着重要作用。
（2）投掷铅球时，要先屈肘蓄力，再伸肘投掷。伸肘运动时，乙图中的2肱三头肌处于 状态。
（3）如丙图所示，脊椎动物的运动系统由三部分组成。在运动时， 受到刺激产生收缩和舒张的反应，牵动相应的骨绕着甲图所示的结构活动，此过程是在 系统的调节和控制下完成的。
（4）经常锻炼的人，丙图中骨骼肌细胞中的线粒体含量会适度增加。在运动时，通过该细胞的 作用释放能量更多，使运动更轻松。
三、实验探究题（每空2分，共10分。）
30．（10分）随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了较充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有影响吗？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每天3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。
（1）在以上实验中，A组和B组是一组 实验，实验变量是 。
（2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值的目的是 。
（3）分析图可知，B组小鼠走迷宫平均时间比A组小鼠走迷宫平均时间要 ，你认为该科研团队得出的结论是 。
2024-2025学年安徽省合肥市蜀山区八年级（上）期末生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分，共50分；请将最符合题意的选项填入答题卡中。）
1．（2分）合肥市某中学生物兴趣小组举行“秋游大蜀山”活动，他们在背阴处发现一些植物，羽状复叶，叶片背面有很多褐色的囊状隆起，请推测他们发现的可能是（ ）
A．苔藓植物B．蕨类植物C．裸子植物D．被子植物
【分析】蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，蕨类植物用孢子繁殖后代。
苔藓植物有了茎、叶分化，但没有输导组织，不结种子，用孢子繁殖后代。
【解答】解：A、苔藓植物有茎、叶分化，但叶背面无褐色斑块隆起，A错误。
B、蕨类植物有根、茎.叶的分化，叶背面有褐色的斑块隆起，即孢子囊，B正确。
C、裸子植物属于种子植物，通过种子繁殖，不产生孢子，C错误。
D、被子植物属于种子植物，无孢子囊，即叶背面无褐色斑块隆起，D错误。
故选：B。
【点评】解题关键是掌握蕨类植物的主要特征及其人类生活的关系。
2．（2分）腾格里沙漠中的乌兰湖中生活着很多杜氏藻，它们是一种单细胞藻类；下列关于杜氏藻叙述不正确的是（ ）
A．没有叶绿体，不能进行光合作用
B．结构简单，没有根、茎、叶的分化
C．可通过细胞分裂进行繁殖
D．生殖过程离不开水
【分析】藻类的主要特征：大都生活在水中，有单细胞的和多细胞的，结构都比较简单，都没有根、叶、茎等器官的分化。细胞里都含有叶绿体，能够进行光合作用。
【解答】解：A、藻类内含有大量的叶绿体，能进行光合作用，A错误；
B、藻类结构简单、没有根、茎、叶的分化，B正确；
C、杜氏藻类是单细胞藻类，可以通过细胞分裂的方式进行繁殖，C正确；
D、藻类的生殖过程离不开水，D正确。
故选：A。
【点评】掌握藻类的主要特征及人类的关系是解题的关键。
3．（2分）小宇同学在调查校园内的植物种类时，把记录的植物归为两类：①杨树、柳树、樟树、月季等；②银杏、水杉、松、柏等。你认为他的分类依据是（ ）
A．输导组织是否发达
B．花的形态结构
C．是否产生种子
D．种子外是否有果皮包被
【分析】裸子植物无花，种子裸露，不能形成果实，只有根、茎、叶、种子四种器官；
被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。
【解答】解：杨树、柳树、樟树、月季等种子外面都有果皮包被着，属于被子植物；银杏、水杉、松、柏等种子是裸露的，种子外面无果皮包被着，属于裸子植物。因此，它们的分类依据是种子外是否有果皮包被。故D符合题意。
故选：D。
【点评】掌握生物的分类依据是解题的关键。
4．（2分）腔肠动物身体多呈辐射对称，身体中央有消化腔，有口无肛门。下列图中属于腔肠动物的是（ ）
A．①②B．②③C．③④D．②④
【分析】腔肠（刺胞）动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出。
【解答】解：腔肠（刺胞）动物的主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。如水螅、水母、海葵和珊瑚虫等。①涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平，左右对称，有口无肛门。③水蛭属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动。可见D②④符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】解题关键是掌握腔肠（刺胞）动物的主要特征。
5．（2分）海钓“万能饵”沙蚕是近海鱼类最广谱的饵料，俗名海虫、海蜈蚣等，一般为褐色、鲜红或鲜绿，身体有许多相似的体节组成，体软，用鳃呼吸。根据以上描述，你认为沙蚕最可能属于（ ）
A．属形动物B．软体动物C．环节动物D．节肢动物
【分析】环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节构成，靠刚毛或疣足辅助运动。
【解答】解：沙蚕的身体有许多相似的体节组成，体软，用鳃呼吸，属于环节动物。ABD不符合题意，C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握环节动物的主要特征。
6．（2分）鸟类能在空中飞行与其骨骼的特征密切相关。相较于其他陆生动物，鸟类骨骼最显著的特点是（ ）
A．厚重且坚固B．轻薄而坚固
C．多孔且易碎D．密集且沉重
【分析】鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。
【解答】解：多数鸟类营飞行生活，其结构总是与其生活相适应的，如鸟的骨骼的特点就利于飞行，鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行。B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】掌握鸟类骨骼的特点是解题关键。
7．（2分）导盲犬是经过严格训练的一种工作犬，具有自然平和的心态，会适时站立、拒食、帮助盲人出行、传递物品等，对路人的干扰不予理睬，也不会对他人进行攻击。如此可爱的小动物和人类一样同属于哺乳动物，下列叙述错误的是（ ）
A．体表被毛，体温随着环境温度而变化
B．有高度发达的神经系统和感觉器官
C．牙齿分化提高了摄食和消化能力
D．胎生哺乳提高了后代的成活率
【分析】哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。
【解答】解：A、哺乳动物体表被毛，体温不会随着环境温度的变化而改变，属于恒温动物，A错误；
B、哺乳动物有高度发达的神经系统和感觉器官，能够对复杂多变的环境及时做出灵敏的反应，B正确；
C、哺乳动物的牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，其中门齿用于切断食物，臼齿用于磨碎食物，犬齿用于撕裂食物，肉食性动物如狼等的犬齿发达，适于撕裂肉食，而草食性动物没有犬齿，哺乳动物牙齿的分化，适应复杂的环境，提高了摄食和消化能力，C正确；
D、哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以胎生哺乳的生殖发育特点大大提高了后代的成活率，D正确。
故选：A。
【点评】解答此题要掌握哺乳动物的特点。
8．（2分）手足癣是指皮肤癣菌侵犯指趾、趾间等部位所引起的感染。取感染区的样本，用显微镜可观察到菌丝，其细胞中有细胞壁和细胞核，菌丝经培养后会进行孢子繁殖，由此可推测引发手足癣的生物属于（ ）
A．细菌B．真菌C．病毒D．寄生虫
【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞既不含叶绿体，进行寄生和腐生的异养生活，用孢子繁殖后代；病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；寄生虫属于动物，细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
【解答】解：根据分析可知：真菌由菌丝构成，细胞基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，直立菌丝的顶端生有孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。用显微镜可观察到菌丝，其细胞中有细胞壁和细胞核，菌丝经培养后会进行孢子繁殖，由此可推测引发手足癣的生物属于真菌。
故选：B。
【点评】解题的关键是识记并理解真菌形态结构特征。
9．（2分）下列为三种微生物示意图，有关叙述错误的是（ ）
A．①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成
B．生物③营腐生生活
C．②细胞内有成形的细胞核
D．③可用来制面包等
【分析】观图可知：①是病毒、②是细菌、③是酵母菌。
【解答】解：A、①病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质构成，A正确。
B、③酵母菌是单细胞的真菌，营腐生生活，B正确。
C、②细菌的细胞内没有成形的细胞核，属于原核生物，C错误。
D、利用③酵母菌发酵可用来制面包等，D正确。
故选：C。
【点评】掌握细菌、真菌和病毒的结构特点是解题的关键。
10．（2分）如图是部分桔梗目植物的分类图解，下列说法正确的是（ ）
A．图中包含植物种类最多的分类单位是科
B．斑鸠菊和花柱草的共同特征最多
C．咸虾花与斑鸠菊的亲缘关系比与下田菊的亲缘关系远
D．下田菊与花柱草的亲缘关系最远
【分析】（1）为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，最大的等级是界，最小的等级是种。
（2）分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
【解答】解：A、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远，图中包含植物种类最多的分类单位是目，A错误。
B、斑鸠菊和咸虾花同属，斑鸠菊和花柱草同目，目大于属，因此，斑鸠花和咸虾花的共同特征最多，B错误。
C、咸虾花和斑鸠菊同属，咸虾花和下田菊同科，科大于属，因此，咸虾花与斑鸠菊的亲缘关系比与下田菊的亲缘关系近，C错误。
D、下田菊与花柱草同目，因此，下田菊与花柱草的亲缘关系最远，D正确。
故选：D。
【点评】掌握生物分类的有关知识是解题的关键。
11．（2分）安徽省生物多样性丰富，生态系统类型多样，以下选项属于生态系统的是（ ）
A．天柱山上的所有植物
B．安徽扬子鳄国家级自然保护区中所有的扬子鳄
C．太平湖里所有的鱼
D．九华山所有的生物及其生活环境
【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）、分解者（主要是细菌和真菌）。非生物部分包括阳光、空气、水等。
【解答】解：A、天柱山上的所有植物属于生产者，缺少其它生物部分和非生物部分，不能看作一个生态系统，A不符合题意。
B、安徽扬子鳄国家级自然保护区中所有的扬子鳄属于部分消费者，缺少其它生物部分和非生物部分，不能看作一个生态系统，B不符合题意。
C、太平湖中所有的鱼属于消费者，不能看作一个生态系统，C不符合题意。
D、生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。九华山所有的生物及其生活环境能构成一个生态系统，D符合题意。
故选：D。
【点评】掌握生态系统的概念是解题关键。
12．（2分）藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还贵重。1986年在藏羚羊栖息地上平均每平方公里有3至5头，而到20世纪90年代初，平均每平方公里仅存0.2头。藏羚羊数量锐减的原因是（ ）
A．偷猎者的疯狂盗猎
B．环境污染造成了藏羚羊大批死亡
C．草原被牛、羊占据，藏羚羊因食物严重缺乏而死亡
D．细菌和病毒感染造成大批藏羚羊的死亡
【分析】藏羚羊为我国一级保护动物，由于滥捕乱杀，其生存已受到严重威胁，分析解答。
【解答】解：威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是理解威胁生物生存的原因及其保护。
13．（2分）如图所示是用以研究生命起源的化学演化学说的一个模拟实验装置，以下描述正确的是（ ）
A．该实验装置中的火花放电模拟原始地球上的闪电
B．装置A里的气体相当于原始大气，含丰富的氧气
C．实验后可检验到装置B内含有氨基酸等有机大分子物质
D．该模拟实验能够说明原始生命诞生于原始大气
【分析】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。
【解答】解：A、米勒先给烧瓶加热，使水蒸气在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应；因此，米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电，A正确。
B、米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气，B错误。
C、B处为取样活塞，若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，C错误。
D、米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。可见米勒的模拟实验可以证明在原始地球大气中，无机物可以形成有机物。故不能推测原始生命诞生于原始大气，D错误。
故选：A。
【点评】米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到，要注意理解和掌握。可结合米勒的实验装置图，来帮助理解和记忆。
14．（2分）如图为未被破坏的地层示意图，图中表明两个地层中曾发掘出物种A和物种B的化石。下列叙述中，正确的是（ ）
A．物种A的结构比物种B简单
B．物种B是由物种A进化而来
C．在Ⅱ层内不可能找到物种B的化石
D．依据化石可推测物种B的出现早于物种A
【分析】在研究生物进化的过程中化石是最重要的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。
【解答】解：AD、图中的地层是按照地质年代由古老到晚近的顺序划分的，物种B位于古老的地层，而物种A位于较晚的地层，物种A形成的时间比物种B要晚，依据化石可推测物种B的出现早于物种A，物种A可能比物种B结构更复杂、更高等，A错误，D正确。
B、与物种A相比，物种B生活的年代距今时间更长，因此物种B不能是由物种A进化而来的，B错误。
C、由于地壳运动等各种因素的影响，在Ⅱ层内可能找到物种B的化石，C错误。
故选：D。
【点评】解答的关键是掌握化石在地层中出现的顺序。
15．（2分）据研究：马在约5000万年的进化过程中脚趾不断退化成只有中趾着地。为这一研究提供最直接的证据是（ ）
A．马的化石证据B．比较解剖学证据
C．分子生物学证据D．胚胎学证据
【分析】比较生物的化石及生物化石在地层中存在的情况，是运用古生物学上的证据对生物进化研究的方法，化石是生物进化最直接和最有力的证据。
【解答】解：在研究马在约5000万年的进化过程中脚趾不断退化成只有中趾着地，这是行走结构优化的体现，该研究结果提供最直接的证据是马的化石证据。
故选：A。
【点评】化石是生物进化最直接和最有力的证据，各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势。
16．（2分）下列选项中能体现遗传多样性的是（ ）
A．黄山地区拥有丰富的生物多样性，记录了超过6000种生物物种
B．安徽省生态系统类型多样，如河流、湖泊、湿地、农田、森林、城市等
C．我国桂花的主要品种包括金桂、银桂、丹桂和四季桂四大类
D．除大熊猫外，我国还拥有朱鹮、银杉、珙桐、桫椤等珍稀动植物资源
【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
【解答】解：A、黄山地区拥有丰富的生物多样性，记录了超过6000种生物物种，体现了生物种类的多样性，A不符合题意。
B、安徽省生态系统类型多样，如河流、湖泊、湿地、农田、森林、城市等，体现了生态系统的多样性，B不符合题意。
C、我国桂花的主要品种包括金桂、银桂、丹桂和四季桂四大类，体现了基因的多样性，C符合题意。
D、除大熊猫外，我国还拥有朱鹮、银杉、珙桐、桫椤等珍稀动植物资源，体现了生物种类的多样性，D不符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。
17．（2分）在人类进化过程中发生的最显著变化是（ ）
A．后肢逐渐变得粗壮B．尾椎骨逐渐退化
C．奔跑速度越来越快D．脑容量逐渐增加
【分析】人类进化的历程是：南方古猿→能人→直立人→智人。
【解答】解：南方古猿的脑容量为450～530毫升；能人的脑容量平均为680毫升；能人的脑容量可达1000毫升以上；能人的脑容量平均为1360毫升。说明在人类进化的过程中，脑的发育，使人类制造和使用工具的能力越来越强，并且产生了语言，使其适应环境的能力越来越强。可见人类进化过程中最显著的变化是脑容量的增加，可见D符合题意，ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】解题关键是掌握生物的进化相关知识。
18．（2分）每年的5月22日为国际生物多样性日。下列措施有利于保护生物多样性的是（ ）
①大量引进外来物种 ②保护生态系统的多样性 ③建立濒危物种的种质库
④建立自然保护区 ⑤彻底消灭对人有害的动物 ⑥保护生物的栖息环境
A．①②③④B．②④⑤⑥C．①③④⑤D．②③④⑥
【分析】保护生物多样性的措施有：
1、就地保护，即建立自然保护区；
2、迁地保护；
3、建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【解答】解：①大量引进外来物种，会造成生物入侵，不利于保护生物多样性；
②保护生态系统的多样性、③建立濒危物种的种质库、④建立自然保护区、⑥保护生物的栖息环境，都有利于生物多样性的保护；
⑤对人有害的动物不能彻底杀灭，因为任何一个物种都是一个基因库，一个物种一旦灭绝，将永远不可能再生，它所携带的基因库也将永远消失，不利于保护生物多样性；
故选：D。
【点评】关键是掌握保护生物多样性的措施。
19．（2分）下列四种动物行为的实例中，属于社会行为的是（ ）
A．两只小猫为争夺一条小鱼而相互打斗
B．一只母鸡带领一群小鸡在寻觅食物
C．狼群以狼王为首领，成员间有明确的分工
D．在繁殖季节，巢湖中的各种鱼都产卵繁殖后代
【分析】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级。
【解答】解：A、两只小猫为争夺一条小鱼而相互打斗，属于攻击行为，A不符合题意。
B、一只母鸡带领着一群小鸡在寻觅食物，属于捕食行为，B不符合题意。
C、狼群以狼王为首领，成员间有明确的分工，说明狼群内有严格的等级次序，不同成员之间分工合作，共同维持群体生活，属于社会行为，C符合题意。
D、在繁殖季节，巢湖中的各种鱼都产卵繁殖后代，属于繁殖行为，D不符合题意。
故选：C。
【点评】熟记社会行为的特点是解题的关键。
20．（2分）某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ）
A．甲→乙→丙B．乙→甲→丙C．丙→甲→乙D．甲→丙→乙
【分析】本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力。
【解答】解：动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。
故选：B。
【点评】关于动物的学习行为是考查的重点，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解。
21．（2分）下列属于学习行为的一组是（ ）
A．蚂蚁搬家、大雁南飞B．猫捉老鼠、尺蠖拟态
C．蜘蛛结网、公鸡报晓D．狗辨主客、惊弓之鸟
【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【解答】解：A、蚂蚁搬家、大雁南飞都是动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，A不符合题意；
B、猫捉老鼠、尺蠖拟态都是动物是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，B不符合题意；
C、蜘蛛结网、公鸡报晓都是生来就有的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，C不符合题意；
D、狗辨主客、惊弓之鸟都是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为，D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
22．（2分）在乡村振兴计划中，政府倡导农民秸秆发酵堆肥还田，既能增加了土壤肥力，又降低了环境污染。你认为秸秆还田变为肥料过程中起主要作用的是（ ）
A．生产者B．消费者
C．分解者D．阳光和空气
【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
【解答】解：细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成二氧化碳、水和无机盐等无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，真菌和细菌在生态系统中扮演分解者。因此，秸秆变为肥料过程中起主要作用的是“分解者”。
故选：C。
【点评】理解掌握生态系统的组成和各成分的作用是解题的关键。
23．（2分）生物多样性是影响生态系统稳定性的主要因素，下列生态系统中最稳定的是（ ）
A．沙漠B．森林C．草原D．农田
【分析】生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，稳定性也就越强。
【解答】解：在生态系统中，生物与非生物的物质与能量之间，生物与生物之间相对平衡的状态，叫做生态系统的稳定性。生态系统之所以保持相对稳定的状态，这是由于生态系统具有自动调节的能力。这种调节能力受到构成该生态系统的生物种类、个体数量及各种生物之间构成的食物链和食物网的复杂程度的影响，一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，自动调节的能力就越强。选项中的四种生态系统，森林生态系统生物的种类和数量最多，营养结构最复杂，自动调节能力最强，稳定性最强，B符合题意，ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】解此题的关键是理解掌握各种生态系统的特征。
24．（2分）某生态系统中的甲、乙、丙、丁四种生物可以构成一条食物链，如图表示一段时间内它们的相对数量关系，下列说法错误的是（ ）
A．图中甲是生产者，乙、丙、丁是消费者
B．如果要构成生态系统，除甲、乙、丙、丁外，还差分解者和非生物成分
C．如果此生态系统被重金属污染，则体内积累重金属最多的是甲
D．若乙的数量大幅减少，丁的数量会发生变化
【分析】在食物链中，营养级越低的生物相对数量越多，则图中的食物链是：丙→丁→乙→甲。
【解答】解：A、图中丙的相对数量最多，是生产者，甲、乙、丁是消费者，A错误。
B、一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者和分解者组成。图中丙是生产者，甲、乙、丁是消费者，故如果要构成生态系统，除甲、乙、丙、丁外，还差分解者和非生物成分，B正确。
C、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。因此，如果此生态系统被重金属污染，则体内积累重金属最多的是甲，C正确。
D、若乙的数量大幅减少，则在短时间内，丁由于缺乏天敌的抑制数量会增加，即丁的数量会发生变化，D正确。
故选：A。
【点评】掌握生态系统的组成及各部分的作用、生态系统中的食物链、生物富集是解答本题的关键。
25．（2分）习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（ ）
A．习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型
B．各种类型的生态系统不是孤立的、封闭的，而是相互联系的
C．各种生态系统的总和是生物圈，它由地球上所有的生物构成
D．我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等
【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。
【解答】解：A、习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型，A正确；
B、地球上的各生态系统不是孤立的，而是有着密切联系的，B正确；
C、生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，C错误；
D、我们应该科学统筹治山、治水、治林、治田、治湖和治草等，D正确。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念及生态系统中各组成成分的作用和关系。
二、识图作管题(每空2分，共40分。)
26．（12分）自然界中的动物多种多样，下列分别是蜗牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鲤鱼、家兔六种动物图片，请用所学知识分析回答：
（1）A代表的动物类群名称是 软体动物 ，它们身体柔软，大多被覆坚硬的贝壳。
（2） D （填字母）的身体与附肢都分节，体表有坚硬的外骨骼，它所代表的动物类群是自然界中种类最多的一类。
（3）动物的呼吸器官与其生活环境相适应，如E用 鳃 呼吸，F用 肺 呼吸。
（4）大鲵（娃娃鱼）是我国二级保护动物，与图中 C （填字母）的亲缘关系最近。
（5）某同学对以上动物进行分类，其中AD为一组，BCEF为另一组，他的分类依据是动物体内有无由脊椎骨组成的 脊柱 。
【分析】图中A蜗牛属于软体动物，B麻雀属于鸟类，C青蛙属于两栖类，D蝴蝶属于节肢动物，E鲫鱼属于鱼类，F家兔属于哺乳动物。
【解答】解：（1）A蜗牛的身体柔软，具有贝壳，属于软体动物。
（2）动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物。图中D蝴蝶属于节肢动物中的昆虫，身体和附肢都分节，体表有外骨骼。
（3）E鱼类生活在水中，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。F家兔属于哺乳动物，用肺呼吸。
（4）大鲵属于两栖动物，与图中C青蛙的亲缘关系最近。
（5）根据体内有无脊柱，可以将上述动物分为两类，其中A蜗牛和D蝴蝶属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨构成脊柱；B麻雀、C青蛙、E鲫鱼、F家兔都属于脊椎动物，体内有脊椎骨构成的脊柱。
故答案为：
（1）软体动物。
（2）D。
（3）鳃；肺。
（4）C。
（5）脊柱。
【点评】掌握各类动物的特征是解答的关键。
27．（8分）枯叶蝶是自然界的伪装大师，静止不动时，几乎可以假乱真。请尝试用达尔文的进化论分析枯叶蝶的进化过程。
（1）枯叶蝶的祖先过度繁殖，后代中存在着多种不同体色和翅膀纹路的个体，这说明生物具有 变异 的特征，这种特征是不定向的，这为枯叶蝶的进化提供了原始材料。
（2）环境不断改变，那些体色与枯叶接近、翅膀纹路与叶脉相似的枯叶蝶不太容易被天敌发现，更易通过激烈的 生存斗争 获胜，适者生存，不适者被 淘汰 。
（3）上述过程表明，环境对枯叶蝶起着选择作用，而这种作用是定向的，它决定着枯叶蝶进化的方向。因此，生物进化是 自然选择 的结果。
【分析】自然选择学说的主要内容包括四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
【解答】解：（1）达尔文认为：遗传变异是生物的普遍特征，生物有了这个特征，物种才能稳定存在；生物界普遍存在变异，每一代都存在变异，没有两个生物个体是完全相同的，变异是随机产生的，不定向的。因此枯叶蝶中存在不同种类的个体，这说明生物具有变异的特征，而这种特征一般是不定向的，它为枯叶蝶的进化提供了原始的材料。
（2）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。环境不断改变，那些体色与枯叶接近、翅膀纹路与叶脉相似的枯叶蝶不太容易被天敌发现，适应环境，更易通过激烈的生存斗争获胜。
（3）达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性。因此生物进化是自然选择的结果。
故答案为：
（1）变异。
（2）生存斗争；淘汰。
（3）自然选择。
【点评】自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，是生物进化的动力。
28．（10分）生物与环境相互依赖、相互影响，共同组成多种多样的生态系统。如图为某草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题：
（1）通过食物链和食物网，生态系统进行着 物质循环 和能量流动，这是生态系统的两个重要功能。
（2）绿色植物通过 光合作用 作用所固定的太阳能，能量沿食物链流动时是逐级 递减 的。
（3）该生态系统中处于第二营养级的生物有兔和 鼠 ，它们将能量继续向下一营养级传递。
（4）从能量流动的特点分析，假设初级消费者从生产者获得的能量都相同，鹰获得最多能量的食物链是： 草→鼠→鹰（或草→兔→鹰） 。（只要写出其中一条即可）
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）组成。
（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）在生态系统中，能量是沿着食物链传递的，能量沿食物链传递的规律是单向流动、逐级递减的。
【解答】解：（1）物质循环和能量流动是生态系统的两个重要功能，生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。
（2）在这个生态系统中，能量流动是从绿色植物通过光合作用固定太阳能开始的，通过食物链依次传递的，其特点是单向流动、逐级递减的。
（3）在此生态系统中，草为生产者，处于第一营养级，处于第二营养级的生物除兔外，还有鼠。
（4）该生态系统中有5条食物链，草→兔→狐，草→兔→鹰，草→鼠→狐，草→鼠→鹰，草→鼠→蛇→鹰。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以鹰获得能量最多的一条食物链就是最短的食物链：草→鼠→鹰、草→兔→鹰。
故答案为：
（1）物质循环。
（2）光合作用；递减。
（3）鼠。
（4）草→鼠→鹰（或草→兔→鹰）。
【点评】掌握生态系统的组成、食物链书写以及能量流动特点等知识是解题关键。
29．（10分）生命在于运动，运动在于锻炼，锻炼贵在坚持。以下是人体的部分运动结构示意图以及与运动相关的概念图。请据图联系有关知识回答问题：
（1）跳绳时，双臂应夹紧，膝盖要微屈，手腕发力摇绳。在此过程中， 关节 （甲图所示）的灵活性起着重要作用。
（2）投掷铅球时，要先屈肘蓄力，再伸肘投掷。伸肘运动时，乙图中的2肱三头肌处于 收缩 状态。
（3）如丙图所示，脊椎动物的运动系统由三部分组成。在运动时， 骨骼肌 受到刺激产生收缩和舒张的反应，牵动相应的骨绕着甲图所示的结构活动，此过程是在 神经 系统的调节和控制下完成的。
（4）经常锻炼的人，丙图中骨骼肌细胞中的线粒体含量会适度增加。在运动时，通过该细胞的 呼吸 作用释放能量更多，使运动更轻松。
【分析】图甲中的1关节囊、2关节头、3关节腔、4关节窝、5关节软骨；图乙中的1肱二头肌、2肱三头肌。
【解答】解：（1）关节具有牢固性和灵活性的特点，在运动中其支点的作用。跳绳时，双臂应夹紧，膝盖要微屈，手腕发力摇绳。在此过程中，关节的灵活性起着重要作用。
（2）做伸肘运动是肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。投掷铅球时，要先屈肘蓄力，再伸肘投掷。伸肘运动时，乙图中的2肱三头肌处于收缩状态。
（3）任何一个动作的完成，都是由骨、骨骼肌和骨连结三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统（循环系统、消化系统、呼吸系统等）的辅助下完成的。如丙图所示，脊椎动物的运动系统由三部分组成。在运动时，骨骼肌受到刺激产生收缩和舒张的反应，牵动相应的骨绕着甲图所示的结构活动，此过程是在神经系统的调节和控制下完成的。
（4）线粒体是呼吸作用的主要场所。经常锻炼的人，丙图中骨骼肌细胞中的线粒体含量会适度增加。在运动时，通过该细胞的呼吸作用释放能量更多，使运动更轻松。
故答案为：（1）关节
（2）收缩
（3）骨骼肌；神经
（4）呼吸
【点评】解答此题的关键是掌握脊椎动物运动系统的组成和功能的相关知识。
三、实验探究题（每空2分，共10分。）
30．（10分）随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了较充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有影响吗？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。
①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。
②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每天3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。
（1）在以上实验中，A组和B组是一组 对照 实验，实验变量是 每日睡眠时长 。
（2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值的目的是 减小实验误差，避免偶然性因素对实验结果的影响 。
（3）分析图可知，B组小鼠走迷宫平均时间比A组小鼠走迷宫平均时间要 长 ，你认为该科研团队得出的结论是 充足的睡眠能够缩短小鼠走迷宫的时间（睡眠不足会导致学习能力下降） 。
【分析】1、探究的一般过程包括：发现问题、提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达和交流。
2、对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。
【解答】解：（1）根据题干可知，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5小时，A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同，因此，A组和B组是一组对照试验，变量是每日睡眠时长。
（2）每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是减小实验误差，避免偶然性因素对实验结果的影响，让实验结论有说服力。
（3）图中横坐标是天数，纵坐标是小鼠走出迷宫的平均时间，根据题图中的曲线可知，A组小鼠走出迷宫的平均时间短，B组小鼠走出迷宫的平均时间长，可以得出的结论是充足的睡眠能够缩短小鼠走迷宫的时间（睡眠不足会导致学习能力下降）。
故答案为：
（1）对照；每日睡眠时长。
（2）减小实验误差，避免偶然性因素对实验结果的影响。
（3）长；充足的睡眠能够缩短小鼠走迷宫的时间（睡眠不足会导致学习能力下降）。
动 物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
32
65
5
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
B
A
D
D
C
B
A
B
C
D
D
题号
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
答案
A
A
D
A
C
D
D
C
B
D
C
题号
23
24
25
答案
B
A
C
动 物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
32
65
5