【生物】江西省赣州市上犹、大余、崇义三县部分学校联考2025-2026学年高一上学期10月月考试题（学生版+解析版）

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1. 美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是（ ）
A. 细胞内能发生一切生命活动
B. 各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的
C. 有些生物是由一个细胞构成的
D. 细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
【答案】B
【详解】A、对于多细胞生物来说，细胞需要分工合作，共同完成各项生命活动，一个细胞内不能发生一切生命活动，A错误；
B、细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，故每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找，B正确；
C、单细胞生物由一个细胞构成，如大肠杆菌，但每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找，依据是细胞是生物体的基本单位，C错误；
D、病毒没有细胞结构，D错误。
故选B。
2. 归纳法指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。下列有关归纳法的叙述，正确的是（ ）
A. 观察多种病毒，得出所有病毒都没有细胞结构，这运用了完全归纳法
B. 细胞学说的建立运用了不完全归纳法，所以结论是不可信的
C. 根据人的骨骼肌细胞具有细胞核得出人的细胞都有细胞核的结论不完全可信
D. 科学研究需要严谨的论证，所以科学研究中经常使用的是完全归纳法
【答案】C
【详解】A、观察多种病毒，得出所有病毒都没有细胞结构，这是指通过对某类事物的一部分对象或一部分子类的考察，从中概括出关于该类事物的一般性结论的推理属于不完全归纳法，A错误；
BC、不完全归纳法因其本身具有局限性，得出的结论一般是可信的，可以用来预测和判断，但可能存在例外，细胞学说的建立运用了不完全归纳法，所以结论一般是可信的，根据人的骨骼肌细胞具有细胞核得出人的细胞都有细胞核的结论不完全可信，B错误，C正确；
D、不完全归纳法因其本身具有局限性，得出的结论通常是可信的，可以用来预测和判断，但可能存在例外，还需要经过严格的逻辑论证和实践检验，所以科学研究中经常使用的是不完全归纳法，D错误。
故选C。
3. 下列与“神经细胞→神经组织→脑一神经系统→大熊猫”对应的层次一致的是（ ）
A. 分生区细胞→分生组织→根→茎→冷箭竹
B 肌细胞→肌肉组织一胃→牛
C. 神经细胞一神经组织一脑一神经网→草履虫
D. 上皮细胞→上皮组织→肺一呼吸系统一马
【答案】D
【分析】生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”对应的层次为细胞→组织→器官→系统→个体。
【详解】题干中“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→大熊猫”对应的层次依次是细胞、组织、器官、系统、个体。A选项中根和径都是器官层次。B选项中缺少系统层次。C选项中草履虫是单细胞生物，没有组织、器官等层次。D选项对应的层次与题干中的完全相符。综上所述，D正确，A、B、C错误。
故选D。
4. 用显微镜观察细胞结构时，下列说法错误的是（ ）
A. 在用显微镜观察切片时，先用低倍镜再换用高倍镜的原因是低倍镜观察视野大，易找到所要观察的目标
B. 在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可
C. 在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，如因太暗而影响观察时应开大光圈和将反光镜由平面换成凹面。
D. 视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物可能在物镜上
【答案】B
【分析】使用高倍镜观察的操作顺序是：先用低倍镜观察→找到目标、移到视野中央→换做高倍镜→调节细转焦螺旋进行调焦。
【详解】A、在用显微镜观察切片时，由于低倍镜观察视野大，易找到所要观察的物像，故需要先用低倍镜再换用高倍镜观察，A正确；
B、在低倍镜下观察一个植物细胞时，在视野的右上方有一结构因太小看不清，此时应先向右上方移动，把其移到视野中央，再换上高倍镜，用细准焦螺旋调节即可，B错误；
C、在从低倍镜换上高倍镜后，视野将变暗，此时应该开大光圈，使用凹面反光镜，调亮视野，C正确；
D、视野中有异物，转动目镜发现异物不动，则异物不在目镜上，移动装片也不动，则异物不在装片上，所以异物可能在物镜上，D正确。
故选B。
5. 普通细菌的细胞壁主要成分是肽聚糖，青霉菌产的青霉素可通过抑制肽聚糖的合成来抑制细菌细胞壁的形成。发现于极端特殊环境的某些耐热细菌对青霉素不敏感，且能抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对这些耐热细菌也不起作用（不考虑温度对抗生素的影响）。下列有关叙述错误的是（ ）
A. 普通细菌与耐热细菌都只有核糖体这一种细胞器
B. 耐热细菌的细胞壁的成分以及核糖体与普通细菌可能均有差异
C. 青霉素对普通细菌起作用说明真菌和细菌的细胞壁成分不同
D. 青霉菌和细菌的遗传物质都储存在拟核中
【答案】D
【分析】细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，没有核膜包裹的细胞核。耐热细菌发现于高温环境，说明它的酶是耐高温的。原核细胞唯一的细胞器就是核糖体，由题意可知抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对耐热细菌也不起作用，说明耐热细菌的核糖体与普通细菌的核糖体有差异。
【详解】A、普通细菌与耐热细菌都是细菌，是原核生物，原核生物只有核糖体这一种细胞器，A正确；
BC、普通细菌细胞壁成分是肽聚糖，极端特殊环境的某些耐热细菌对青霉素不敏感，青霉素可通过抑制肽聚糖的合成抑制细胞壁的形成，说明耐热细菌的细胞壁可能不是由肽聚糖组成的，抑制普通细菌核糖体功能的红霉素对耐热细菌也不起作用，说明耐热细菌的核糖体与普通细菌的核糖体有差异，BC正确；
D、青霉菌是真核生物，遗传物质主要储存在细胞核中，细菌是原核生物，遗传物质储存在拟核中，D错误；
故选D。
6. 下列关于检测生物组织中的糖类、脂质和蛋白质实验的叙述，正确的是（ ）
A. 切下的花生子叶薄片用体积分数为 50%的酒精处理，更便于染色
B. 斐林试剂甲液与双缩脲试剂 B 液合理搭配使用可使蛋清稀释液显紫色
C. 含糖量较高的生物材料，用斐林试剂检测后呈现的砖红色也较明显
D. 缩小光圈的同时使用凹面反光镜可以更清晰地观察到颜色较浅的生物材料
【答案】B
【详解】A、染料能溶于酒精，切下的花生子叶薄片用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）染色后，再用体积分数为50%的酒精洗去浮色，便于观察，A错误；
B、斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液完全相同，因此其与双缩脲试剂B液合理搭配使用可使蛋清稀释液显紫色，B正确；
C、斐林试剂用于检测还原糖，含糖量较高的生物材料若所含的糖为非还原糖，则用斐林试剂检测后不会呈现砖红色，C错误；
D、观察颜色较浅的生物材料需要调暗视野，因此要缩小光圈的同时使用平面反光镜，D错误。
故选B。
7. 水是生命之源，细胞的生命活动离不开水。下列关于水分子的叙述错误的是（ ）
A. 水分子的空间结构及电子的不对称分布，使水分子成为一个极性分子
B. 带有正电荷或负电荷的离子、分子都容易与水结合，因此水是良好的溶剂
C. 氢键形成后不容易发生断裂，因此水在常温下能保持液态，具有流动性
D. 由于氢键的存在，使水具有较高的比热容，利于维持生命系统稳定
【答案】C
【详解】A、水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，氢原子以共用电子对与氧原子结合；由于氧具有比氢更强的吸引共用电子的能力，使氧的一端稍带负电荷，氢的一端稍带正电荷，即水分子的空间结构及电子的不对称分布，使水分子成为一个极性分子，A正确；
B、水分子是一个极性分子，带有正电荷或负电荷的分子（或离子）都容易与水结合，因此，水是良好的溶剂，B正确；
C、氢键比较弱，易被破坏，只能维持极短时间，这样氢键不断地断裂，又不断地形成，使水在常温下能够维持液体状态，具有流动性，C错误；
D、由于氢键的存在，使水具有较高的比热容，进而可以为生物体提供相对稳定的环境，有利于生命活动的正常进行，D正确。
故选C。
8. 以下关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的有（ ）
①原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核
②真核生物的遗传物质是 DNA，原核生物的遗传物质是 RNA
③大肠杆菌的染色体在拟核区域
④发菜细胞群体呈黑蓝色，无叶绿素，不能进行光合作用
⑤真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、真菌、病毒都属于原核生物
⑥无细胞核的细胞不一定是原核细胞
⑦原核细胞的细胞壁与真核细胞的成分不同
A. 6项B. 4项C. 3项D. 1项
【答案】C
【详解】①原核细胞和真核细胞的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核，①正确；
②所有细胞生物的遗传物质均为DNA，原核和真核生物的遗传物质均为DNA，②错误；
③大肠杆菌是原核生物，无染色体结构，其遗传物质为拟核区的环状DNA，③错误；
④发菜细胞中含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用，④错误；
⑤真核生物包括动物、植物和真菌等，包括原生生物和低等植物等，病毒为非细胞生物，既不是真核生物，也不是原核生物，细菌是原核生物，⑤错误；
⑥无细胞核的细胞不一定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，是真核生物，⑥正确；
⑦原核细胞的细胞壁与真核细胞的成分不同，原核细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖，而真核细胞中，植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，真菌细胞壁的主要成分是几丁质，⑦正确。
综上所述，①⑥⑦正确，②③④⑤错误，ABD错误，C正确。
故选C。
9. 苏东坡有“白云峰下两旗新，腻绿长鲜谷雨春”之句赞美龙井茶。下列关于西湖龙井的说法，错误的是（ ）
A. 采摘的新鲜茶叶的细胞中C、O、Ca、P四种元素的含量最多
B. 采摘的新鲜茶叶的细胞中既含有大量元素，也含有微量元素
C. 茶叶细胞和人体细胞所含元素种类大致相同但含量差异很大
D. 采摘的新鲜茶叶细胞中含量最高的化合物和有机物分别是水和蛋白质
【答案】A
【详解】A、细胞中元素含量由多到少依次为O、C、H、N、S、P、Ca等，C、O属于前两位，但Ca、P含量低于H、N，因此C、O、Ca、P并非含量最多的四种元素，A错误；
B、细胞中既含大量元素（如C、H、O、N）也含微量元素（如Fe、Zn），B正确；
C、不同生物细胞元素种类相似（均由统一性决定），但含量差异大（如植物含较多C、O，动物含较多N），C正确；
D、新鲜细胞中含量最高的化合物是水（无机物），有机物中含量最高的是蛋白质，D正确。
故选A。
10. 下表是玉米植株和成人体内四种化学元素占细胞干重的质量分数（%），下列分析正确的是（ ）
A. 玉米植株中氧元素的含量远高于人体，说明玉米细胞中含水量高
B. 人体中含N量远高于玉米，说明人体中蛋白质含量可能高于玉米
C. 四种元素在细胞中含量高，其他元含量很少且不重要
D. 组成玉米和人体的化学元素的种类及含量大体相同
【答案】B
【详解】A、玉米植株中氧元素的含量远高于人体，是因为玉米细胞中糖类含量高，A错误；
B、人体中含N量远高于玉米，而蛋白质含有N，说明人体中蛋白质含量可能高于玉米，B正确；
C、四种元素在细胞中含量高，其他元素含量很少，但并非不重要，如人体缺铁会患缺铁性贫血，所以其他元素虽然含量少，但对人体也很重要，C错误；
D、组成玉米和人体的化学元素的种类基本相同，含量差异较大，D错误。
故选B。
11. 下列有关细胞多样性和统一性的叙述，正确的是（ ）
A. 原核细胞结构比较简单，不具有多样性
B. 进行光合作用的细胞都具有叶绿体，体现了细胞的统一性
C. 原核细胞和真核细胞在形态和结构上都存在差异，体现了细胞的多样性
D. 原核细胞与真核细胞之间不具有统一性
【答案】C
【分析】细胞构成的生物，其统一性表现在：都以DNA为遗传物质、都具有细胞膜、细胞质、核糖体，都以ATP为直接能源物质。不同生物细胞的大小、形态、结构是多种多样的，体现了细胞的多样性。
【详解】A、原核细胞结构比较简单，但也具有多样性，A错误；
B、进行光合作用的细胞不都具有叶绿体，如蓝藻不含叶绿体，但能进行光合作用，B错误；
C、原核细胞和真核细胞在形态、大小和结构上都存在差异，体现了细胞的多样性，C正确；
D、原核细胞与真核细胞之间具有统一性，如都具有细胞膜、细胞质、核糖体等，D错误。
故选C。
12. 结合下列曲线，分析有关无机物在生物体内含量的说法，错误的是（ ）
A. 曲线①可表示人从幼年到成年体内水含量的变化
B. 曲线②可以表示细胞代谢速率随自由水与结合水比值的变化
C. 曲线③可以表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化
D. 曲线①可以表示植物越冬过程中，体内自由水含量的变化
【答案】C
【详解】A、人从幼年到成年体内水的含量逐渐下降，因此曲线①可表示人从幼年到成年体内含水量的变化，A正确；
B、自由水相对含量增大，细胞代谢逐渐增快，因此曲线②可表示细胞代谢速率随自由水与结合水的比值变化的曲线，B正确；
C、玉米种子被烘干的过程中所含水分越来越少，其内的无机盐相对含量逐渐增加，最后达到一恒定值，故曲线③不能表示一粒新鲜的玉米种子在烘箱中被烘干的过程中，其内无机盐的相对含量变化，C错误；
D、植物越冬过程中，体内自由水含量逐渐下降，抗寒能力增强，故曲线①可表示植物越冬过程中，体内自由水含量的变化，D正确。
故选C。
二、选择题（本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的4个选项中，有2项或2项以上符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。）
13. 生命系统的结构层次是生物学中描述生命现象的重要框架，它从微观到宏观展现了生命的组织形式。下列关于生命系统结构层次的叙述，正确的是（ ）
A. 一个原子、一个分子也是一个系统，但都不属于生命系统
B. 单细胞生物仅涉及生命系统结构层次中的两个层次
C. 某草原上的所有羊不属于一个种群，但该草原上所有生物的集合可构成一个群落
D. 生命系统的各个层次各自具有特定的组成、结构和功能，但又层层相依、相互联系
【答案】ACD
【详解】A、生命系统是能独立完成生命活动的系统。一个原子、一个分子虽然是系统，但它们不能独立完成生命活动，所以不属于生命系统，A正确；
B、单细胞生物既属于细胞层次，又属于个体层次，同时也参与种群、群落等更高层次的构成，并非仅涉及两个层次，B错误；
C、某草原上的所有羊，因为羊有多种类型（如山羊、绵羊等），不是同一物种，所以不属于一个种群；而群落是指在一定区域内所有生物的集合，该草原上所有生物的集合可构成一个群落，C正确；
D、生命系统的各个层次，从细胞到生物圈，各自有特定的组成、结构和功能，同时不同层次之间层层相依、相互联系，D正确。
故选ACD。
14. 如图表示生物概念之间的关系，下列选项中相关概念分别与a、b、c相对应，不正确的是（ ）
A. 群落、生态系统、生物圈
B. 蘑菇、植物、真核生物
C. 酵母菌、细菌、原核生物
D. 微量元素、大量元素、化学元素
【答案】BCD
【分析】如图可知c到b的逻辑关系是：c包含b，b包含a，a的范围最小，b的范围最大。
【详解】A、生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈，若c表示生物圈，b表示生态系统，则群落应位于b之内，A正确；
B、c表示真核生物，b表示植物生物，植物属于真核生物，但a若表示真菌，真菌属于真核生物，但不属于植物，B错误；
C、a表示酵母菌，b表示细菌，c表示原核生物，则c包含b，细菌属于原核生物，但是酵母菌属于真核生物，不属于原核生物，C错误；
D、a表示微量元素，b表示大量元素，b不能包含a，D错误。
故选BCD。
15. 生石花是一种生物，尽管自然界中的石头与生石花相似，但没有生命的各种特征。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 生石花和地壳中含量最多的元素都是O，所以元素在生物界与非生物界具有统一性
B. 生石花和石头都是由物质组成的
C. 生石花通过“摄入营养、排出废物”等生命活动，体现了细胞是生物体结构和功能的基本单位
D. 将细胞内含有的各种物质配齐，并按照在细胞中的比例放在试管中，能构成一个生命系统
【答案】BC
【详解】A、生石花体内含有的元素在地壳中都能找到体现了生物界与非生物界具有统一性，但含量差异很大，体现了生物界与非生物界具有差异性，A错误；
B、生石花是生物，石头是非生物，但它们都由物质组成，这是客观事实，B正确；
C、生石花通过“摄入营养、排出废物”等生命活动，这些活动依赖细胞完成（如细胞吸收营养、代谢产生并排出废物），体现了细胞是生物体结构和功能的基本单位（生命活动离不开细胞），C正确；
D、生命系统的结构层次包括细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈，仅仅将细胞内的各种物质配齐并按比例放在试管中，没有形成细胞结构，也不具备生命系统的其他层次，不能构成一个生命系统，D错误。
故选BC。
16. 下列关于细胞学说建立过程的叙述，正确的是（ ）
A. 从人体的解剖和观察入手B. 通过显微镜观察认识细胞
C. 利用科学观察和归纳概括D. 已经成为一门完善的理论
【答案】ABC
【分析】细胞学说的建立是一个漫长而复杂的过程。细胞学说指出，细胞是动植物结构和生命活动的基本单位，新细胞可以从老细胞中产生。
【详解】A、从人体的解剖和观察入手是细胞学说建立的重要途径之一，这为后续的研究提供了基础，A正确；
B、显微镜的发明和使用让人们能够更清晰地观察到细胞的结构，对细胞学说的建立起到了关键作用，B正确；
C、利用科学观察获取大量的事实材料，并通过归纳概括总结出细胞学说的主要内容，C正确；
D、细胞学说在不断地发展和完善，目前仍在不断地补充和修正，不能说已经成为一门完善的理论，D错误。
故选ABC。
三、非选择题：本题共5小题，每小题12分，共60分
17. 如图是显微镜下观察到的几种细胞图像。据图回答下列问题：
（1）图中属于真核细胞的是______（填字母），图B具有的______与植物细胞相似；图B具有的______与动物细胞相似，从进化角度解释，眼虫可能是与动物和植物____________。
（2）图中能进行光合作用的是______（填字母），细菌中的多数种类是营______生活的______（填“自养”或“异养”）生物。
（3）禽流感病毒______（填“是”或“不是”）单细胞生物，应选用______（填序号：①富含各种有机物的培养基；②活鸡胚细胞）对其进行培养，原因是___________。
【答案】（1）①. BCDEF ②. 叶绿体 ③. 眼点、鞭毛 ④. 共同祖先很接近的生物
（2）①. BE ②. 腐生或寄生 ③. 异养
（3）①. 不是 ②. ② ③. 病毒不能独立进行生命活动，必须寄生在活细胞内才能繁殖
【分析】图中A细菌是原核生物，其余均为真核生物，两者的主要区别是有无以核膜为界限的细胞核。
【解析】（1）图中BCDEF都具有以核膜为界限的细胞核，属于真核细胞，这也是它们与原核生物的主要区别。图B眼虫既有与植物细胞相似的叶绿体，又具有与动物细胞相似的感光功能的眼点和运动功能的鞭毛，从进化角度来看，说明眼虫可能是与植物、动物共同祖先很接近的生物。
（2）图中的BE具有叶绿体，能进行光合作用。蓝细菌能进行光合作用是因为其含有光合色素：叶绿素和藻蓝素。细菌中多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。
（3）禽流感病毒没有细胞结构，不是单细胞生物。培养禽流感病毒应选择活鸡胚细胞，因为病毒不能独立进行生命活动，必须寄生在活细胞内才能繁殖。
18. 唐代诗人白居易的《钱塘湖春行》中“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”描绘了钱塘湖（即杭州西湖）初春时生机盎然的景色。回答下列问题：
（1）根据细胞学说的基本观点，所有动植物无论其复杂程度如何，都是由______和______所构成的。
（2）黄鹂、燕子、树以及水中的念珠蓝细菌细胞都有相似的结构，如细胞膜、细胞质等，这体现了______。念珠蓝细菌可以独立完成各种生命活动，黄鹂、燕子、树依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，这都说明______。
（3）细胞学说指出，新细胞只能从______中产生，这是生物体保持遗传信息连续性和物种一致性的基础。细胞内储存生物体遗传信息的物质是______。
（4）在生命系统的结构层次中，杭州西湖风景区属于______层次，柳树是西湖边上的树种之一，柳树和马具有的生命系统结构层次______（填“相同”或“不完全相同”），理由是________。
（5）有的微生物能够利用化学能，有的微生物利用光能进行生命活动，这一现象主要展示了它们在____________（填“代谢类型”“细胞结构”或“遗传物质”）上的多样性。
【答案】（1）①. 细胞 ②. 细胞产物
（2）①. 细胞的统一性 ②. 细胞是生命活动的基本单位（或生命活动离不开细胞）
（3）①. 已经存在的细胞（或老细胞）②. DNA
（4）①. 生态系统 ②. 不完全相同 ③. 柳树不存在系统层次，而马有
（5）代谢类型
【解析】（1）根据细胞学说的基本观点，所有动植物都是由细胞和细胞产物所构成的。
（2）黄鹂、燕子、树以及水中的念珠蓝细菌细胞都有相似的结构，如细胞膜、细胞质等，这体现了细胞的统一性。念珠蓝细菌是单细胞生物，可以独立完成各种生命活动，黄鹂、燕子、树是多细胞生物，依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，这都说明细胞是生命活动的基本单位（或生命活动离不开细胞）。
（3）细胞学说指出，新细胞只能从已经存在的细胞（或老细胞）中产生。细胞内储存生物体遗传信息的物质是DNA。
（4）在生命系统的结构层次中，杭州西湖风景区包含了各种生物以及它们生活的无机环境，属于生态系统层次。柳树是植物，其生命系统结构层次为细胞、组织、器官、个体，马是动物，其生命系统结构层次为细胞、组织、器官、系统、个体，所以柳树和马具有的生命系统结构层次不完全相同，理由是柳树不存在系统层次，而马有。
（5）有的微生物能够利用化学能，有的微生物利用光能进行生命活动，这体现了微生物获取能量方式的不同，主要展示了它们在代谢类型上的多样性。
19. 哈瓦苏湖是一个位于科罗拉多河上的人工湖。湖内有机质较丰富，有较多的蓝细菌、变形虫、草履虫及水生植物等。请回答：
（1）研究人员对哈瓦苏湖水体制作装片，在显微镜下观察进行研究，在低倍镜下看到了物像如图甲所示要对①放大进行重点观察，显微镜的操作包括以下步骤：a.移动载玻片；b.调节光圈和反光镜；c.转动转换器；d.转动细准焦螺旋。
正确的操作顺序是__________________。
（2）该研究人员通过正确的操作在高倍镜下观察①，绘制模式图如图乙所示。据图可以判断该细胞属于______（填“原核细胞”或“真核细胞”）。
（3）湖内能进行光合作用的生物，除绿色植物外，还有______等。若哈瓦苏湖水体被污染造成富营养化，导致鱼类大量死亡，请分析可能原因是__________________。
（4）选择目镜5×，物镜10×时，遍布于视野中的细胞数目为160个。若目镜不变，物镜换为40×，则视野中细胞为______个。
（5）通过显微镜观察到的一个小动物的运动轨迹是“”，为了能保证这只小动物始终在视野内，观察者需要不断地移动装片，则玻片移动的轨迹是______（画出轨迹）。
（6）某同学在显微镜下观察花生子叶切片时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于______。若视野中一半明亮，一半黑暗，这是由于______造成的。
【答案】（1）a→c→b→d
（2）真核细胞 （3）①. 蓝细菌 ②. 鱼类缺氧死亡或有毒物质积累导致鱼类死亡
（4）10 （5）
（6）①. 切片标本切得厚薄不均匀 ②. 反光镜没有调整好
【解析】（1）在高倍镜使用过程中，要把低倍镜下看到的①放大进行重点观察，首先应将载玻片向左上方移动；然后移走低倍镜，转动转换器，换上高倍镜；由于高倍镜的视野变暗，应调节光圈和反光镜；最后转动细准焦螺旋，使物像更清晰，因此正确的操作顺序是a→c→b→d。
（2）图乙中有成形的细胞核，因此可以判断该细胞属于真核细胞。
（3）绿色植物和光合细菌都可以进行光合作用，湖内能进行光合作用的生物，除绿色植物外，还有蓝细菌等，若哈瓦苏湖水体被污染，造成富营养化，藻类大量繁殖后死亡，好氧细菌大量增殖，造成水中溶解氧下降，鱼类缺氧死亡或有毒物质积累导致鱼类死亡。
（4）显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积，且放大的是细胞的长度或宽度。原放大倍数为5×10=50倍，更换物镜后放大倍数为5×40=200倍，放大倍数变为原来的4倍，面积放大倍数为原来的16倍。视野中细胞数目与面积成反比，因此细胞数目为160÷16=10 。
（5）显微镜下观察到的物像是倒像（上下、左右均颠倒）。小动物的运动轨迹为 “”，由于物像运动方向与玻片移动方向相反，为保证小动物始终在视野内，玻片移动轨迹应与物像运动轨迹一致，即 “”。
（6）一部分细胞清晰、一部分模糊，是因为切片厚薄不均（不同区域细胞的焦距不同，导致成像清晰度差异）；视野一半明亮一半黑暗，是因为反光镜（或光圈、遮光器）调节不当（光线分布不均匀，导致视野明暗差异）。
20. 研究表明，在小麦种子萌发过程中种子内储存的淀粉开始大量消耗，提供能量促使种子萌发；若土壤中镁的含量较低，萌发后的小麦幼苗叶片会变黄，当严重缺镁时幼苗会死亡。回答下列问题：
（1）晒干的小麦种子充分燃烧剩余的灰烬主要成分是______。小麦细胞中水的存在形式有两种，萌发过程中小麦种子吸水主要是增加______水的含量；北方冬小麦在冬天来临前，细胞中自由水和结合水的比值会改变，这表明在正常情况下，自由水和结合水的比值变化与植物抗逆性的关系是______。
（2）小麦种子萌发过程中淀粉的分解需要水的参与，说明水具有____________的作用；土壤中镁的含量较低，萌发后的小麦幼苗叶片会变黄的原因是__________________。
（3）探究小麦种子细胞含水量分别为1%、6%、10%、15%、20%时，储存一年后的种子发芽率，实验结果如表所示。
①含水量为1%的种子发芽率为零，试分析可能原因：___________；
②含水量为20%的种子发芽率为零，试分析可能原因：_________。
【答案】（1）①. 无机盐 ②. 自由 ③. 一般情况下，自由水和结合水的比值越大，细胞的抗逆性越差
（2）①. 参与生物化学反应 ②. 镁是构成叶绿素的元素，土壤缺镁会导致叶绿素合成减少，叶片变黄
（3）①. 种子含水量过低，胚细胞缺水死亡，种子失去活性 ②. 种子含水量过高，细胞代谢旺盛，有机物消耗殆尽，种子失去活性
【解析】（1）晒干的小麦种子充分燃烧剩余的灰烬主要成分是无机盐。种子细胞中水的存在形式是自由水和结合水两种形式，萌发过程中种子吸水主要是增加自由水的含量。北方冬小麦在冬天来临前，结合水的比例上升，提高植物的抗寒性，即一般情况下，自由水和结合水的比值越大，细胞的抗逆性越差。
（2）小麦种子萌发过程中淀粉的分解需要水的参与，说明水能参与生物化学反应；镁是构成叶绿素的组成成分，缺镁会影响叶绿素的合成，小麦幼苗叶片会变黄。
（3）含水量为1%的种子发芽率为零，原因可能是种子含水量过低，细胞（胚细胞）缺水死亡，种子失去生活力，因此将不再萌发；含水量为20%的种子发芽率为零，原因可能是种子含水量过高，细胞代谢旺盛，有机物消耗殆尽，种子失去活性。
21. 请回答下列关于物质鉴定的问题：
（1）为了检测玉米籽粒发芽过程中淀粉含量变化，将不同发芽阶段的玉米籽粒纵切，滴加碘液，进行观察。结果显示，胚乳呈蓝色块状，且随着发芽时间的延长，蓝色块状物变小。由此可得出的结论是_________。
（2）在鉴定花生子叶中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是______。
（3）某玉米新品种中的蛋白质含量高于普通玉米，请用所学的方法设计实验加以验证。
实验原理：____________。
材料用品：新鲜的普通玉米籽粒，新鲜的新品种玉米籽粒，研钵，试管，漏斗，纱布，吸管，清水，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，量筒。
实验步骤：
①将两种玉米籽粒分别进行______，制备组织样液。
②取A、B两支试管，向A试管中加入____________，向B试管中加入普通玉米组织样液2mL。
③向A、B两支试管中分别加入1mL______，摇匀，再分别加入4滴双缩脲试剂B液，摇匀。
④观察现象：__________________。
预期结果：__________________。
【答案】（1）玉米籽粒发芽过程中胚乳的淀粉含量逐渐减少
（2）苏丹Ⅲ染液 （3）①. 蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，蛋白质含量越高，颜色越深 ②. 研磨 ③. 新品种玉米组织样液2mL ④. 双缩脲试剂A液 ⑤. 两支试管中的颜色变化及紫色的深浅 ⑥. 新品种玉米组织样液（A试管）中紫色较深
【解析】（1）淀粉遇碘液变蓝，胚乳呈蓝色块状说明含淀粉；发芽时间延长，蓝色块状物变小，说明玉米籽粒发芽过程中，胚乳中的淀粉逐渐减少。
（2）脂肪鉴定的染液苏丹Ⅲ染液能将脂肪染成橘黄色。
（3）蛋白质鉴定实验设计，实验原理是蛋白质与双缩脲试剂发生紫色反应，且蛋白质含量越高，紫色越深（可通过颜色深浅判断蛋白质含量高低）。
实验步骤①制备组织样液需对玉米籽粒进行研磨（破坏细胞结构，释放蛋白质）。②对照实验中，A试管加入新品种玉米组织样液 2mL（实验组），B试管加入普通玉米组织样液 2mL（对照组）。③双缩脲试剂使用时，先加双缩脲试剂A液（创造碱性环境），摇匀后再加双缩脲试剂B液。④观察并比较 A、B 两支试管中溶液的紫色深浅（判断蛋白质含量差异）。 预期结果：由于新品种玉米蛋白质含量高于普通玉米，因此新品种玉米组织样液（A 试管）的紫色较深。
元素
O
C
H
N
总计
玉米
44．43
43．57
6．24
1．46
95．70
人
14．62
55．99
7．46
9．33
87．40
含水量
1%
6%
10%
15%
20%
发芽率
0
25%
96%
85%
0