2024~2025学年河南省周口市太康县九年级（上）11月期中考试化学试题（学生版）

这是一份2024~2025学年河南省周口市太康县九年级（上）11月期中考试化学试题（学生版），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，综合应用题等内容，欢迎下载使用。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16
一、选择题。（本题共14小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个正确答案）
1. 下列叙述与化学无关的是（ ）
A. “天问一号”飞行轨迹的追踪
B. 人类战胜新冠疫情所需药物的研发
C. 人类对生态环境和自然资源的综合利用
D. 农业上粮食高产所需化肥的生产
2. 下列涉及化学变化的是（ ）
A. 光合作用B. 冰雪融化
C. 海水蒸发D. 溪水流淌
3. 我国“天问一号”探测器成功着陆火星，火星土壤中含量最多的元素与地球地壳中含量最多的元素相同，该元素是（ ）
A. 氧B. 铁C. 铝D. 硅
4. 下列图标中，表示“禁止吸烟”是（ ）
A. B.
C. D.
5. 下列属于氢气化学性质的是（ ）
A. 无色无味B. 难溶于水
C. 密度很小D. 能够燃烧
6. 我们在进行“对人体吸入的空气和呼出的气体的探究”实验时,主要采用的实验方法是( )
A. 模仿B. 假设C. 对比D. 推理
7. 下列说法错误的是（ ）
A. 地球上可利用淡水资源是有限的
B. 二氧化碳是空气污染物
C. 生活污水的任意排放会造成水体的污染
D. 被污染的空气会严重损害人体健康
8. 下列实验操作不正确的是（ ）
A. 水的蒸发B. 闻气体气味
C. 倾倒液体D. 比较火焰各层温度
9. 实验室里用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气，下列有关二氧化锰的说法正确的是（ ）
A. 反应后质量减少B. 反应前后化学性质改变
C. 反应后质量增加D. 反应前后化学性质不变
10. 某纯净物X在空气中完全燃烧，反应化学方程式为X+3O22CO2+2H2O，X的化学式为（ ）
A. 2CH2B. CH2C. C2H4OD. C2H4
11. 燃烧、火药爆炸和缓慢氧化的共同点（ ）
A. 都发光发热B. 都是氧化反应
C. 都需要点燃D. 都是化合反应
12. 关于分子、原子、离子的下列说法中，错误的是（ ）
A. 分子、原子、离子都是在不断运动的粒子
B. 分子是由原子构成的一种粒子
C. 分子、原子、离子都是不显电性的粒子
D. 分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子
13. 下列关于火灾、灭火与逃生的说法错误的是（ ）
A. 严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车
B. 遭遇火灾，如果火势较大，立即拨打119电话报警
C. 生活中常用水来灭火，其原理是能降低可燃物的着火点
D. 从火灾中逃生时，应有序撤离着火区域
14. A原子与B原子的质量之比为a∶b，而B原子与作为相对原子质量标准的碳原子的质量之比为m∶n，则A原子的相对原子质量为（ ）
A. B. C. D.
二、填空题。（本题共6小题，每空1分，共16分）
15. 在空气中含量高且化学性质不活泼的气体是_________；二氧化锰（）中锰元素的化合价为_________。
16. 水在生活、生产中应用非常广泛。请回答下列问题。
（1）净水时利用活性炭的______性除去臭味。
（2）除去水中不溶性杂质的操作是______。
（3）生活中可用______区分软水和硬水。
17. 根据图示，回答问题：
（1）硅在北斗导航卫星中有着不可替代的作用，硅原子的质子数是_________。
（2）请写出的化学符号_________。
（3）写出与两种元素组成化合物的化学式：_________。
18. 请填空。
（1）对量筒内液体读数，开始仰视读数为，倒出一部分液体，平视读数为，则倒出的液体的体积_________（填“大于”“小于”“等于”或“无法计算”，下同）。
（2）某同学在实验中需要量取水，现发现该同学俯视读数了，则他所量取的水的体积_________。
19. 实验小组利用如下图装置测定空气中氧气的含量。
实验操作：在容积为的集气瓶中加入水，按如图所示组装装置，用下端烧红热的玻璃棒引燃红磷。
（1）红磷燃烧反应的文字表达式为_________。
（2）待装置冷却后，测得集气瓶中水体积为，则空气中氧气的含量为_________（写出计算式即可）。
20. 、、、、均含同一种元素，它们之间的转化关系如图所示（“→”表示反应可一步实现，“—”表示相连的物质能相互反应，部分物质和反应条件略去）。已知：、是组成元素完全相同的液态物质，很不稳定，能使紫色石蕊溶液变为红色。
（1）写出一种用途_________，物质的名称是_________。
（2）反应的化学方程式为_________。
（3）从微观角度解释性质有差异的原因：_________。
三、简答题。（本题共4小题，共10分）
21. 从分子的角度解释下列生活中的现象。
（1）墙内开花墙外可以闻到花香。
（2）一壶水烧开后，壶盖会被顶开。
22. 用下图实验研究质量守恒定律。
（1）实验1中，将铁钉放入盛有硫酸铜溶液的锥形瓶中，能够验证质量守恒定律成立的现象是______。
（2）实验2中，发现铜片在空气中灼烧后表面生成黑色固体（CuO），则固体质量______（填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）实验3中，已知：，观察到反应后天平不平衡，从物质变化的视角解释原因：______。
23. 通过分析实验结果推断物质的组成，是认识物质的一种方法。研究水的组成就是利用了这种方法。电解水实验结果如图所示。
（1）根据实验中只生成氢气和氧气，确定水是由_________组成的。
（2）已知相同状况下，相同体积的任何气体含有相同数目的分子。通过生成氢气和氧气的体积比为，推求出水分子组成中_________为，经进一步科学确认，得出水的化学符号为。
24. 用加热高锰酸钾的方法制取氧气，部分实验操作和实验装置如图所示。请回答
（1）检验装置气密性的操作如甲图所示：先将导管伸入液面下，用手紧握试管，观察到_________，松开手后，导管内有一段上升液柱，说明该装置_________。
（2）写出该反应的文字表达式。
（3）根据丙图所示：写出检验集气瓶已收集满氧气的方法。
四、综合应用题。（本题共1小题，共10分）
25. 阅读下列材料，回答问题。
太空中的航天员们在空间站里吃什么、用什么等问题引起了人们的广泛关注，其实，在太空中生活，空气比食物更重要。空间站中宇航员呼吸的并不是纯氧，而是“人造空气”。“人造空气”中氮气含量约占，氧气约占，此外，还有二氧化碳等气体，非常接近空气的比例。这样，航天员通过呼吸将人造空气中的转化为，而飞船能根据仪器实时监测各种气体含量，并自动调节各种气体成分，同时将有毒的气体过滤掉，始终保证飞船内的空气适合航天员呼吸。
（1）“人造空气”属于_________（选填“纯净物”或“混合物”）；“人造空气”中供给呼吸的物质是_________。
（2）“人造空气”比地球上空气中氮气的含量_________（填“大”或“小”），两种气体中氮气的化学性质_________（填“相同”或“不同”）。
（3）小明对“人造空气”的分析如下：①燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭；②氮气没有任何作用，可不添加；③改成纯氧气更有益于航天员呼吸；④没有污染物。其中正确的是_________（填序号）。
（4）搭载神舟十三号飞船的长征三号遥十三运载火箭所用的助推剂是偏二甲肼和四氧化二氮，这两种物质接触即发生化学反应，生成二氧化碳、水和氮气，该反应的文字表达式是_________，该反应_________（填“属于”或“不属于”）化合反应或分解反应。
（5）偏二甲肼分子模型如图所示。
①分子中、、三种原子的个数比为_________；（填最简整数比）
②分子内每个原子与1个原子和_________个_________原子相结合。
（6）是一种新型火箭燃料。试计算：
①的相对分子质量_________。
②中氮元素和氧元素的质量比_________。（最简整数比）
③中氮元素的质量分数_________。（精确到）