2024-2025学年陕西省渭南市韩城市多校四年级（上）期中语文试卷

这是一份2024-2025学年陕西省渭南市韩城市多校四年级（上）期中语文试卷，共16页。试卷主要包含了请你阅读下面语段，完成各题，读句子，选择合适的成语填空，下列哪一项属于神话故事？，句子乐园等内容，欢迎下载使用。
1．请你阅读下面语段，完成各题。
ㅤㅤ火，即可以带来光明，也可以用来驱赶猛shòu，烧制食物，但很久以前，人类并没有火，只能吃生的东西。因此，普罗米修斯不惜wéi kàng宙斯的命令，为人类“盗”取了火种。随后，宙斯用铁huán将他suǒ在高崖之上，让秃鹫啄食他的心脏……在得知普罗米修斯的bēi cǎn遭遇后，一位大力士深感敬pèi，于是解救了普罗米修斯。
（1）把语段中用拼音代替的字词依次写在下面的田字格里。
（2）同学们针对上面的语段发表意见，你认为 的说法有误，正确的说法是： 。
ㅤㅤ奇奇：我发现一个错别字，“即”应该改成“既”。
ㅤㅤ妙妙：“脏”在文中表示身体器官，应读“zāng”。
ㅤㅤ聪聪：“遭”应读“zā”，不要错读为“cá”。
2．读句子，选择合适的成语填空。（填序号）
（1）各种事务一齐堆到面前，哪里做得完？他真恨不能有 ！
（2）诸葛亮 ，巧借东风，军中将士都惊为天人。
（3）运动会上，同学们八仙过海， ，为班级争得荣誉。
（4）这妖怪长着铜头铁臂，所以 ，即使锋利的宝剑也无法伤它分毫。
（5）孙悟空会 ，还能一个跟头翻出去十万八千里。
3．下列哪一项属于神话故事？（ ）
A．《亡羊补牢》B．《画蛇添足》
C．《女娲补天》D．《守株待兔》
4．依次填入“引蛇出 ”“狡兔三 ”龙潭虎 ”“兔子不吃 边草”。四个词语中的字，最恰当的一项是（ ）
A．窝 窟 穴 屋B．洞 窟 穴 窝
C．洞 穴 窝 巢D．穴 洞 厩 窝
5．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．每到节假日的晚上，大唐不夜城总是人山人海。
B．搬家的时候，家里横七竖八地堆放着各种家具。
C．夏夜里，昆虫在草丛中窃窃私语。
D．这位画家非常有名，说起他的名字令人震耳欲聋。
6．下列与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”这句话所运用的修辞手法不同的一项是（ ）
A．什么是合作？合作就是互相配合。
B．是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？
C．什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
D．是谁为我们的生活插上了腾飞的翅膀？是先进的科学技术。
7．《蟋蟀的住宅》一文中作者为什么称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？（ ）
A．蟋蟀用最简单、最柔弱的工具，挖掘了安全、舒适、精巧的住宅，所以它的住宅被称为“伟大的工程”。
B．蟋蟀是很小的昆虫，能建造比自己大得多的住宅，所以它的住宅被称为“伟大的工程”。
C．因为蟋蟀修建住宅的工程十分浩大，需要扒土、搬土块、踏地、推土、铺土、整修。
D．因为蟋蟀选择住宅时十分慎重。
8．句子乐园。
（1）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用加点词语造句）
（2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（仿写句子）
①香山的枫叶红得 ，看着非常耀眼。
②花坛里的花香得 ，闻着 。
（3）《昆虫记》的作者是法布尔写的。（修改病句）
（4）照样子，从下面的词语中任选两个描述夏季雷雨时的情景。
例：人们正抬头等待烟花表演的开始，忽然，空中绽放出一朵巨大的金色的烟花，霎时，人们惊讶得“哇”声一片。
9．请你回忆所学知识，在横线上填上合适的内容。
（1）卢钺笔下的诗句“ ，雪却输梅一段香”（《雪梅》），让我们了解到梅与雪各有其特点；白居易《暮江吟》中的“ ， ”让我们感受到夕阳下江水的奇特之美；苏轼《题西林壁》中的“ ， ”，让我们懂得了“当局者迷，旁观者清”的道理。
（2）几场秋雨过后，气温一下降低了很多，丝毫感受不到夏的酷热了，再下几场雨就该换厚衣服了，这真是“ ， ”啊！
（3）世上没有天生的智者，正如韩愈所说：“ ，孰能无惑？”
10．判断下列做法是否有利于保护视力，有利的打“√”，不利的打“×”。
11．妙妙在班上分享了一则神话故事并据此制作了下面的思维导图，请你将其补充完整。
ㅤㅤ远古时代，洪水泛滥，人们长期受到洪涝的侵害，生活苦不堪言，于是大禹接受了治水的重任。他带领大批助手走遍天下，探明河道，开沟修渠，引水下流。历经13年，终于战胜了洪水，使得农业得以发展，百姓安居乐业。
12．课内阅读。
盘古开天地（节选）
ㅤㅤ①很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
ㅤㅤ②有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
ㅤㅤ③天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
（1）读选文第②段的画线句子，我知道描写盘古动作的词语有：翻、 、 、 。
（2）根据选文内容和第一个方框的示例完成下面填空。
（3）从选文中找出一处体现神话故事中神奇的想象的句子，并写一写你的感受。
句子：
感受：
（4）读完选文，你心目中的盘古是怎样的？请简单说说。
13．课外阅读。
柚子
ㅤㅤ樟木溪的院落，多有柚子树，从我家门前向远望，最远的一棵也是柚子树。
ㅤㅤ柚子树挺拔，主干直，少分叉，叶子如放大数倍的橘子树叶，肥厚。枝上长着锋利的坚刺，1寸长。它是渴望柚子的儿童的噩梦，没人敢徒手攀柚子树，只能望着枝上滚圆密垂的柚子，无声叹息。
ㅤㅤ① 柚子树的气息，像浓郁型的柑橘树气息，很远便可以闻到。柚子树开白色花，有大屁股的野蜂在柚子花上飞来飞去，结的小柚子是绿色的。② 柚子成熟时，像一个黄色的大皮球，圆滚滚的，沉甸甸地挂满柚子树枝，极其浓密的柚子树叶也掩不住它。刮大风时，柚子叶频频拍着滚圆的柚子，柚子自信，自得，从容又毫不谦虚。那是多么饱满的圆，画都画不出那么圆。多少次梦想它扑通一声落下，惜之，柚子没有自然落下的习惯。
ㅤㅤ柚子树真像一个从不关心儿童、心理极其冷漠的大人，惹它不起，它又毫无怜悯心，拿它一点办法没有。我们曾向柚子树发起过攻击，用弹弓射柚子，用石头掷柚子，然而柚子皮厚，即使射中，噗的一声，它毫发无损，甚至并不弹动。徒劳地面对柚子的时候，几多仇恨几多爱啊！
秋天了，柚子熟了。话说这柚子品种，有一种肉有如红石英的红柚子，极高贵。有一些品相差的柚子，带点儿青皮，那柚子是酸苦味。③ 好的柚子，是甜多酸少，次之酸多甜少，次次之，酸甜苦三味皆有。
ㅤㅤ我喜欢柚子。
（1）写出下列词语的近义词。
浓郁——
浓密——
（2）请把作者的观察方式填写到文中画横线句子序号后对应的横线上。（填序号）
A.用鼻子闻
B.用嘴品尝
C.用耳朵听
D.用眼睛看
（3）第三自然段在描写柚子树和柚子时是从 、 、 三方面来写的。主要运用了比喻、拟人的修辞手法，具体、准确地写出了柚子 的特点。
（4）举例说明本文作者是如何做到连续、细致观察的。
14．畅想与表达。
ㅤㅤ大自然中藏着许多秘密——爬山虎是有脚的，蟋蟀会建造住宅，燕子筑窝有诀窍……你认真观察过大自然中哪些动物或植物？请根据你的观察写一篇观察日记吧！（不得使用本试卷中出现的材料）
ㅤㅤ要求：按照一定的观察顺序写；写清楚观察期间动植物的变化；注意日记的格式要正确；语句通顺、流畅，标点符号使用正确；不少于350字，文中不得出现真实的校名、人名等相关信息。
2024-2025学年陕西省渭南市韩城市多校四年级（上）期中语文试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．请你阅读下面语段，完成各题。
ㅤㅤ火，即可以带来光明，也可以用来驱赶猛shòu，烧制食物，但很久以前，人类并没有火，只能吃生的东西。因此，普罗米修斯不惜wéi kàng宙斯的命令，为人类“盗”取了火种。随后，宙斯用铁huán将他suǒ在高崖之上，让秃鹫啄食他的心脏……在得知普罗米修斯的bēi cǎn遭遇后，一位大力士深感敬pèi，于是解救了普罗米修斯。
（1）把语段中用拼音代替的字词依次写在下面的田字格里。
（2）同学们针对上面的语段发表意见，你认为 妙妙 的说法有误，正确的说法是： “脏”在文中表示身体器官时，应读“zàng”（“zāng”表示不干净，此处“心脏”是器官，读音为“zàng”） 。
ㅤㅤ奇奇：我发现一个错别字，“即”应该改成“既”。
ㅤㅤ妙妙：“脏”在文中表示身体器官，应读“zāng”。
ㅤㅤ聪聪：“遭”应读“zā”，不要错读为“cá”。
【解答】（1）结合神话《普罗米修斯》的情节，“猛shòu”是“猛兽”，“wéi kàng”是“违抗”，“铁huán”是“铁环”，“suǒ在”是“锁在”，“bēi cǎn”是“悲惨”，“敬pèi”是“敬佩”，均符合语境。
（2）奇奇的说法正确（“即”应改为“既”，“既……也……”是固定搭配）；妙妙的说法错误（“心脏”的“脏”读“zàng”）；聪聪的说法正确（“遭”读“zā”）。
故答案为：
（1）兽、违抗、环、锁、悲惨、佩；
（2）妙妙；“脏”在文中表示身体器官时，应读“zàng”（“zāng”表示不干净，此处“心脏”是器官，读音为“zàng”）。
2．读句子，选择合适的成语填空。（填序号）
（1）各种事务一齐堆到面前，哪里做得完？他真恨不能有 D ！
（2）诸葛亮 A ，巧借东风，军中将士都惊为天人。
（3）运动会上，同学们八仙过海， B ，为班级争得荣誉。
（4）这妖怪长着铜头铁臂，所以 C ，即使锋利的宝剑也无法伤它分毫。
（5）孙悟空会 E ，还能一个跟头翻出去十万八千里。
【解答】A.神机妙算：惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。
B.各显神通：各自显示出高超的本领。
C.刀枪不入：原义是刀杀不进枪刺不死，形容身体坚硬，也比喻立场坚定，不受蛊惑。
D.三头六臂：三个脑袋，六条胳臂，原为佛家语，指佛的法相，后比喻神奇的本领。
E.腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行，也形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
（1）本题考查成语理解与运用。结合“各种事务一堆，恨不能有更多能力处理”的语境，“三头六臂”比喻神奇的本领，能体现想拥有多种能力处理事务的意思，所以选D。
（2）本题考查成语理解与运用。结合“诸葛亮巧借东风”的典故，“神机妙算”能体现他惊人的机智和巧妙的谋划，所以选A。
（3）本题考查成语理解与运用。结合“运动会上同学们各自展现本领”的语境，“各显神通”指各自显示高超本领，符合语境，所以选B。
（4）本题考查成语理解与运用。结合“妖怪铜头铁臂，宝剑伤不了”的语境，“刀枪不入”形容身体坚硬，刀枪无法伤害，所以选C。
（5）本题考查成语理解与运用。结合“孙悟空一个跟头翻出十万八千里”的语境，“腾云驾雾”有乘云雾飞行的意思，符合其法术特点，所以选E。
故答案为：
（1）D；
（2）A；
（3）B；
（4）C；
（5）E。
3．下列哪一项属于神话故事？（ ）
A．《亡羊补牢》B．《画蛇添足》
C．《女娲补天》D．《守株待兔》
【解答】A、不属于神话。《亡羊补牢》是寓言故事，通过羊丢失后修补羊圈的故事，告诉人们出了问题及时补救还不算晚的道理。
B、不属于神话。《画蛇添足》是寓言故事，讲的是画蛇时多此一举给蛇添上脚，最终失去原本能得到的东西的故事，讽刺了那些做多余事、弄巧成拙的人。
C、属于神话故事。《女娲补天》是神话故事，讲述了女娲为拯救苍生，炼石补天的壮举，体现了古代人民对自然现象的想象和对英雄的崇拜。D、
不属于神话。《守株待兔》是寓言故事，说的是农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子后，便不再劳作，天天守着树桩等兔子，比喻不主动努力，心存侥幸，希望得到意外收获的人。
故选：C。
4．依次填入“引蛇出 ”“狡兔三 ”龙潭虎 ”“兔子不吃 边草”。四个词语中的字，最恰当的一项是（ ）
A．窝 窟 穴 屋B．洞 窟 穴 窝
C．洞 穴 窝 巢D．穴 洞 厩 窝
【解答】引蛇出洞：意思是比喻引诱坏人进行活动，使之暴露。
狡兔三窟：狡猾的兔子有三个洞。比喻避祸藏身的地方多或藏身的计划周密。
龙潭虎穴：比喻危险的境地。也说虎穴龙潭。
兔子不吃窝边草：谚语，比喻不在乡里作恶或不侵犯周围人的利益。
根据意思，应依次填入：洞、窟、穴、窝。
故选：B。
5．下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．每到节假日的晚上，大唐不夜城总是人山人海。
B．搬家的时候，家里横七竖八地堆放着各种家具。
C．夏夜里，昆虫在草丛中窃窃私语。
D．这位画家非常有名，说起他的名字令人震耳欲聋。
【解答】A.恰当。“人山人海”形容聚集的人极多，节日晚上大唐不夜城人多，使用恰当。
B.恰当。“横七竖八”形容纵横杂乱，搬家时家具堆放杂乱，使用恰当。
C.恰当。“窃窃私语”指私下里小声交谈，这里把昆虫当作人来写，运用拟人的修辞手法，形象地表现出昆虫叫声的轻柔，使用恰当。
D.不恰当。“震耳欲聋”形容声音很大，耳朵都快震聋了。而画家的名字是靠知名度被人知晓，不是靠声音，该词使用不恰当。
故选：D。
6．下列与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”这句话所运用的修辞手法不同的一项是（ ）
A．什么是合作？合作就是互相配合。
B．是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？
C．什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
D．是谁为我们的生活插上了腾飞的翅膀？是先进的科学技术。
【解答】“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”这句话运用了设问的修辞手法，设问是明知故问、自问自答，以引起读者注意和思考。
A.相同，“什么是合作？合作就是互相配合”，先提出“什么是合作”的问题，然后给出“合作就是互相配合”的答案，自问自答，运用了设问的修辞手法。
B.不相同，“是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？”只是提出了问题，并没有给出答案，不属于自问自答，没有运用设问的修辞手法。
C.相同，“什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为”，先提问“什么叫自律”，接着回答“自律就是自己管束自己的行为”，运用了设问的修辞手法。
D.相同，“是谁为我们的生活插上了腾飞的翅膀？是先进的科学技术”，先提出问题，然后给出答案，运用了设问的修辞手法。
故选：B。
7．《蟋蟀的住宅》一文中作者为什么称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？（ ）
A．蟋蟀用最简单、最柔弱的工具，挖掘了安全、舒适、精巧的住宅，所以它的住宅被称为“伟大的工程”。
B．蟋蟀是很小的昆虫，能建造比自己大得多的住宅，所以它的住宅被称为“伟大的工程”。
C．因为蟋蟀修建住宅的工程十分浩大，需要扒土、搬土块、踏地、推土、铺土、整修。
D．因为蟋蟀选择住宅时十分慎重。
【解答】A.正确；
B.有误，蟋蟀住宅被称为“伟大的工程”，重点不在于它建造的住宅比自己大，而是在于它用简单柔弱工具完成了复杂精巧的住宅建造；
C.有误，虽然蟋蟀修建住宅有扒土、搬土块等一系列动作，但“工程十分浩大”表述不准确，它的住宅并非在规模上的浩大，关键是工具与成果的反差；
D.有误，蟋蟀选择住宅慎重，这只是它在选址方面的特点，和它的住宅被称为“伟大的工程”没有直接的因果关系。
故选：A。
8．句子乐园。
（1）它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。（用加点词语造句）
（2）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（仿写句子）
①香山的枫叶红得 那么鲜艳 ，看着非常耀眼。
②花坛里的花香得 那么浓郁 ，闻着 让人心旷神怡 。
（3）《昆虫记》的作者是法布尔写的。（修改病句）
（4）照样子，从下面的词语中任选两个描述夏季雷雨时的情景。
例：人们正抬头等待烟花表演的开始，忽然，空中绽放出一朵巨大的金色的烟花，霎时，人们惊讶得“哇”声一片。
【解答】（1）考查造句。不光……还……：表示递进关系。根据这个关系，结合例句可造句为：他受老师喜欢，不光因为他学习成绩好，还因为他乐于帮助同学。
（2）本题考查仿写句子。根据例句结构仿写，补充补语和感受。原句结构为“事物+形容词+得+补语（描述程度/状态），感官动词+非常+感受词”。故可仿写句子为：①香山的枫叶红得那么鲜艳，看着非常耀眼。②花坛里的花香得那么浓郁，闻着让人心旷神怡。
（3）考查修改病句，原句“《昆虫记》的作者是法布尔写的”中，“作者是”和“写的”两种句式杂糅，导致结构混乱。改法一：去掉“写的”，保留“作者是”，即“《昆虫记》的作者是法布尔。”改法二：去掉“的作者”，保留“是写的”，即“《昆虫记》是法布尔写的”。两种改法均能使句子结构清晰，语义明确。
（4）考查句子仿写，给定词语（忽然、霎时、顿时等）均表示时间极短的变化。从给定的词语中任选两个描述夏季雷雨时的情景即可。如：夏日的午后，天空还很闷热，忽然，一道闪电划破天际，霎时，倾盆大雨就砸了下来。
故答案为：
（1）他受老师喜欢，不光因为他学习成绩好，还因为他乐于帮助同学。
（2）①那么鲜艳；②那么浓郁 让人心旷神怡；
（3）《昆虫记》的作者是法布尔。
（4）夏日的午后，天空还很闷热，忽然，一道闪电划破天际，霎时，倾盆大雨就砸了下来。
9．请你回忆所学知识，在横线上填上合适的内容。
（1）卢钺笔下的诗句“ 梅须逊雪三分白 ，雪却输梅一段香”（《雪梅》），让我们了解到梅与雪各有其特点；白居易《暮江吟》中的“ 一道残阳铺水中 ， 半江瑟瑟半江红 ”让我们感受到夕阳下江水的奇特之美；苏轼《题西林壁》中的“ 不识庐山真面目 ， 只缘身在此山中 ”，让我们懂得了“当局者迷，旁观者清”的道理。
（2）几场秋雨过后，气温一下降低了很多，丝毫感受不到夏的酷热了，再下几场雨就该换厚衣服了，这真是“ 一场秋雨一场寒 ， 十场秋雨要穿棉 ”啊！
（3）世上没有天生的智者，正如韩愈所说：“ 人非生而知之者 ，孰能无惑？”
【解答】（1）卢钺《雪梅》中“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，写出梅和雪各有优劣；
白居易《暮江吟》中“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，描绘了夕阳下水的美景；
苏轼《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，蕴含“当局者迷，旁观者清”的道理。
（2）这里是描述天气转凉，对应俗语“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。
（3）韩愈的名言“人非生而知之者，孰能无惑？”，说明没有人天生就懂所有知识。
故答案为：
（1）梅须逊雪三分白 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 不识庐山真面目 只缘身在此山中；
（2）一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉；
（3）人非生而知之者。
10．判断下列做法是否有利于保护视力，有利的打“√”，不利的打“×”。
【解答】①图站着看书。这种姿势会使眼睛调节负担加重，不利于视力保护。
②正确。
③用手揉眼睛可能导致眼部感染、角膜损伤、加重近视等问题，甚至引发严重眼病，不利于视力保护。
④图中是在昏暗环境下用眼，光线不足会增加眼睛的调节压力，损害视力。
故答案为：
①×；
②×；
③√；
④×。
11．妙妙在班上分享了一则神话故事并据此制作了下面的思维导图，请你将其补充完整。
ㅤㅤ远古时代，洪水泛滥，人们长期受到洪涝的侵害，生活苦不堪言，于是大禹接受了治水的重任。他带领大批助手走遍天下，探明河道，开沟修渠，引水下流。历经13年，终于战胜了洪水，使得农业得以发展，百姓安居乐业。
【解答】从“远古时代，洪水泛滥，人们长期受到洪涝的侵害，生活苦不堪言”可知，故事的起因是洪水泛滥，人们长期遭受洪水的侵害；从“历经13年，终于战胜了洪水，使得农业得以发展，百姓安居乐业。”可知，故事的结果是大禹战胜了洪水，农业发展，百姓安居乐业。
大禹花了十三年的时间，终于治好了水患，可见他是一个有目标并坚持不懈的人；大禹带领大批助手走遍天下，探明河道，开沟修渠，引水下流，可见他是一个善于思考、付之行动的人。
故答案为：
（1）起因：洪水泛滥，人们长期遭受洪水的侵害；
（2）结果：大禹消除洪水灾害，促使农业发展，百姓安居乐业；
（3）形象：坚持不懈，不怕困难，关爱民众。
12．课内阅读。
盘古开天地（节选）
ㅤㅤ①很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
ㅤㅤ②有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
ㅤㅤ③天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。
（1）读选文第②段的画线句子，我知道描写盘古动作的词语有：翻、 坐 、 拿 、 劈 。
（2）根据选文内容和第一个方框的示例完成下面填空。
（3）从选文中找出一处体现神话故事中神奇的想象的句子，并写一写你的感受。
句子： 很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。
感受： 这个想象很神奇，既体现了神话的奇幻，也凸显了盘古的神秘不凡。
（4）读完选文，你心目中的盘古是怎样的？请简单说说。
【解答】（1）考查句子的理解。原文语句：“盘古醒来了，睁眼一看……他一使劲翻身坐了起来……只听咔嚓一声……巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去”。从这句话中，可提取出描写盘古动作的词语：坐、拿、劈。
（2）考查内容的理解。第①段：宇宙混沌，盘古沉睡。第②段：结合原文“盘古醒来……拿起斧头劈过去……轻而清的东西变成天，重而浊的东西变成地”，可概括为：盘古醒后，开天辟地。第③段：结合原文“盘古头顶天，脚踏地，随天地变化而长高”，可概括为：盘古撑天地，随天地成长。
（3）考查句子的理解。句子：“很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。”
感受：“宇宙像大鸡蛋”“巨人睡一万八千年”的想象非常神奇，既体现了神话故事的奇幻色彩，也让我们感受到盘古的神秘与不凡。
（4）考查形象分析。我心中的盘古是伟大、勇敢且有担当的。他醒来后凭借自己的力量劈开混沌，还愿意头顶天、脚踏地支撑天地，展现出强大的勇气和无私的奉献精神。
故答案为：
（1）坐 拿 劈；
（2）第②段：盘古醒后，开天辟地；第③段：盘古撑天地，随天地成长；
（3）句子：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年；
感受：这个想象很神奇，既体现了神话的奇幻，也凸显了盘古的神秘不凡。
（4）盘古是伟大、勇敢且有担当的，他有强大的力量和无私的奉献精神。
13．课外阅读。
柚子
ㅤㅤ樟木溪的院落，多有柚子树，从我家门前向远望，最远的一棵也是柚子树。
ㅤㅤ柚子树挺拔，主干直，少分叉，叶子如放大数倍的橘子树叶，肥厚。枝上长着锋利的坚刺，1寸长。它是渴望柚子的儿童的噩梦，没人敢徒手攀柚子树，只能望着枝上滚圆密垂的柚子，无声叹息。
ㅤㅤ① A 柚子树的气息，像浓郁型的柑橘树气息，很远便可以闻到。柚子树开白色花，有大屁股的野蜂在柚子花上飞来飞去，结的小柚子是绿色的。② D 柚子成熟时，像一个黄色的大皮球，圆滚滚的，沉甸甸地挂满柚子树枝，极其浓密的柚子树叶也掩不住它。刮大风时，柚子叶频频拍着滚圆的柚子，柚子自信，自得，从容又毫不谦虚。那是多么饱满的圆，画都画不出那么圆。多少次梦想它扑通一声落下，惜之，柚子没有自然落下的习惯。
ㅤㅤ柚子树真像一个从不关心儿童、心理极其冷漠的大人，惹它不起，它又毫无怜悯心，拿它一点办法没有。我们曾向柚子树发起过攻击，用弹弓射柚子，用石头掷柚子，然而柚子皮厚，即使射中，噗的一声，它毫发无损，甚至并不弹动。徒劳地面对柚子的时候，几多仇恨几多爱啊！
秋天了，柚子熟了。话说这柚子品种，有一种肉有如红石英的红柚子，极高贵。有一些品相差的柚子，带点儿青皮，那柚子是酸苦味。③ B 好的柚子，是甜多酸少，次之酸多甜少，次次之，酸甜苦三味皆有。
ㅤㅤ我喜欢柚子。
（1）写出下列词语的近义词。
浓郁—— 浓烈
浓密—— 茂密
（2）请把作者的观察方式填写到文中画横线句子序号后对应的横线上。（填序号）
A.用鼻子闻
B.用嘴品尝
C.用耳朵听
D.用眼睛看
（3）第三自然段在描写柚子树和柚子时是从 气味 、 颜色 、 形状 三方面来写的。主要运用了比喻、拟人的修辞手法，具体、准确地写出了柚子 颜色黄、形状圆且饱满及柚子生长状态下随性、自在、不受拘束 的特点。
（4）举例说明本文作者是如何做到连续、细致观察的。
【解答】（1）本题考查近义词。浓郁：意思是（花草等的香气）浓重，其近义词为浓烈。因为“浓烈”同样表达了气味浓重的意思。浓密：指稠密（多指枝叶、烟雾、须发等），近义词是茂密。“茂密”侧重于形容事物生长得繁茂、密集。
（2）本题考查文章内容分析。①“柚子树的气息，像浓郁型的柑橘树气息，很远便可以闻到。”这里是通过鼻子闻到柚子树的气息，所以观察方式是A.用鼻子闻。②“柚子成熟时，像一个黄色的大皮球，圆滚滚的，沉甸甸地挂满柚子树枝，极其浓密的柚子树叶也掩不住它。”此句是用眼睛看到了成熟柚子的形状、颜色等，观察方式为D.用眼睛看。③“好的柚子，是甜多酸少，次之酸多甜少，次次之，酸甜苦三味皆有。”这是通过品尝知道柚子的味道，观察方式是B.用嘴品尝。
（3）本题考查文章内容分析。第三自然段在描写柚子树和柚子时是从气味、颜色、形状三方面来写的。“柚子树的气息，像浓郁型的柑橘树气息”写气味；“柚子树开白色花，结的小柚子是绿色的，柚子成熟时，像一个黄色的大皮球”写颜色；“圆滚滚的，沉甸甸地挂满柚子树枝”写形状。主要运用了比喻、拟人的修辞手法。“柚子成熟时，像一个黄色的大皮球”把柚子比作黄色大皮球，是比喻；“柚子自信，自得，从容又毫不谦虚”将柚子人格化，是拟人。具体、准确地写出了柚子颜色黄、形状圆且饱满及柚子生长状态下随性、自在、不受拘束的特点。
（4）本题考查文章内容分析。作者对柚子的观察既“连续”又“细致”：连续观察：从柚子的生长阶段展开——先写“开白色花”“小柚子是绿色的”（未成熟时），再写“成熟时像黄色的大皮球”（成熟后），最后写秋天“柚子熟了”及不同品种的味道（收获时），覆盖了柚子从开花到结果的完整过程。细致观察：对柚子形态的描写极细，如写未成熟的柚子是“绿色”，成熟后是“黄色”，且用“大皮球”比喻其“圆滚滚”“沉甸甸”，甚至注意到“极其浓密的柚子树叶也掩不住它”，连叶子与果实的遮挡关系都观察到位；写味道时，还细分出“甜多酸少”“酸多甜少”“酸甜苦三味皆有”三种不同口感，体现了对细节的精准捕捉。
故答案为：
（1）浓烈；
茂密；
（2）①A ②D ③B；
（3）气味 颜色 形状 颜色黄、形状圆且饱满及柚子生长状态下随性、自在、不受拘束；
（4）作者从柚子树的生长过程进行连续、细致观察。比如描写柚子树从“开白色花”到“结的小柚子是绿色的”再到“柚子成熟时，像一个黄色的大皮球”，这体现了连续观察；对柚子树叶“如放大数倍的橘子树叶，肥厚”以及枝上“1寸长”的锋利坚刺等描写，体现了细致观察。
14．畅想与表达。
ㅤㅤ大自然中藏着许多秘密——爬山虎是有脚的，蟋蟀会建造住宅，燕子筑窝有诀窍……你认真观察过大自然中哪些动物或植物？请根据你的观察写一篇观察日记吧！（不得使用本试卷中出现的材料）
ㅤㅤ要求：按照一定的观察顺序写；写清楚观察期间动植物的变化；注意日记的格式要正确；语句通顺、流畅，标点符号使用正确；不少于350字，文中不得出现真实的校名、人名等相关信息。
【解答】范文：
2024年10月22日 星期二 晴
今天，我在院子里观察到了一群可爱的蚂蚁，发现了它们不为人知的一面。
我在蚂蚁洞旁放了一小块面包，不一会儿，一只小蚂蚁闻到香味爬了出来。它围着面包转了几圈，试图将面包抬起来，可面包纹丝不动。它围着面包转了几圈后，匆匆地爬回了洞里。我心想：这只蚂蚁可能是放弃了。
然而，没过多久，那只蚂蚁带着一群伙伴浩浩荡荡地爬了出来。它们迅速地围在面包周围，有的在前面拉，有的在后面推，还有的在旁边抬。看着它们齐心协力的样子，我不禁被它们的团队精神所感动。
在搬运过程中，我发现蚂蚁们非常有秩序。它们排成整齐的队伍，一步一步地将面包往洞里搬。遇到障碍物时，它们会迅速调整方向，继续前进。
更让我惊讶的是，当面包被搬到洞口，因为太大进不去时，蚂蚁们并没有放弃。它们开始用嘴巴咬面包，将面包分成小块，然后一块一块地搬进洞里。
通过这次观察，我不仅看到了蚂蚁们的勤劳和团结，还发现了它们面对困难时的智慧和坚持。原来，小小的蚂蚁身上也有这么多值得我们学习的地方。
A.神机妙算
B.各显神通
C.刀枪不入
D.三头六臂
E.腾云驾雾
忽然
霎时
顿时
过了一会儿
一会儿工夫
①
②
③
④
题号
3
4
5
6
7
答案
C
B
D
B
A
A.神机妙算
B.各显神通
C.刀枪不入
D.三头六臂
E.腾云驾雾
忽然
霎时
顿时
过了一会儿
一会儿工夫
① ×
② √
③ ×
④ ×