日语相似语法辨析 てあるているておく 课件-2026届高三日语上学期一轮复习专项（全国通用）

这是一份日语相似语法辨析 てあるているておく 课件-2026届高三日语上学期一轮复习专项（全国通用），共21页。PPT课件主要包含了强调动作正在进行，ている，外观性质，名詞が＋他動詞てある，てある，他動詞＋，表示事先准备，表示善后措施，表示保持原样，ておく等内容，欢迎下载使用。
3习惯，重复性动作4职业，身分
2强调动作完成后，结果的存留和状态的持续
1动作正在进行（持续性动词）
彼女は本を読んでいる她正在看书
私はご飯を食べている我正在吃饭
先生は授業をしている老师正在上课
葉が落ちている树叶落了
仕事が終わっている工作完成了
2动作完成后，结果的存留和状态的持续（瞬间性动词）
コップが割れている杯子裂了
ドアを開けている正在开门（强调动作）
電気をつけている正在开灯
ドアが開いている门开着（强调状态）
電気がついている灯开着
毎日コーヒーを飲んでいる每天喝咖啡
彼は教師をしている他是老师
日本語を2年勉強している学了两年日语
彼女はお母さんに似ている她跟妈妈长得很像
道が曲がっている道路弯曲
彼女は能力が優れている她的能力很优秀
5外观，性质（状态性动词，类似于形容词）
1对眼前人为造成的状况进行描写
2表示通过人为努力已经准备完善
名詞は・を＋他動詞てある
1对眼前人为造成的状况进行描写（常与表示场所的に连用）
机の上に本が置いてある桌子上放着书
壁に絵がかけてある墙壁上挂着画
黒板に字が書いてある黑板上写着字
ホテルは・を予約してある已经预约了酒店
お弁当は・を買ってある已经买了便当
計画表は・を作ってある已经做了计划表
換気のために、窓が開けてあるこれから寝るので、火が消してある人为造成的状态
風で窓が開いている風で火が消えている非人为造成的状态
鳥が＿＿花が＿＿水が＿＿木が＿＿自然现象非人为，表示状态用ている
鳥が枝にとまっている花が＿咲いている＿水が＿流れている＿木が＿生えている＿
テーブルクロスが＿＿お花が＿＿食器が＿＿料理が＿＿布置餐桌人为，表示状态用てある
テーブルクロスが＿敷いてあるお花が＿飾ってある＿食器が＿並べてある＿料理が＿用意してある＿
1表示事先准备（提前~，事先~）
暑いから、クーラーをつけておく因为太热了，所以要提前打开空调
友達が来るから、部屋を掃除しておく因为朋友要来，所以要提前打扫房间
試験の前に、復習しておく考试前要提前复习
暑いから、窓を（そのまま）開けておいてください太热了，窗户就这样开着吧
私を（そのまま）放っておいて别管我了（就让我这样吧）
2表示保持原样，放任（就这样~）
まだ食べるから、お皿を（そのまま）置いておいてください我还要吃，盘子就这样放着吧
誕生日パーティーが終わったら部屋を片付けておく生日会结束后要把房间收拾好
3表示善后措施（~好）
食事をしたら、お皿を洗っておく吃完饭要把盘子洗好
洗ったお皿を食器棚に戻しておく洗好的盘子要放回碗柜收好
遠慮しておきます我先不用了
タオルをここに置いておくね我先把毛巾放这里了
後で見るから、そこに置いておいてください我之后会看，先放在那里吧
4表示临时措施（先~）