2025-2026学年辽宁省铁岭一中八年级（上）月考物理试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年辽宁省铁岭一中八年级（上）月考物理试卷-自定义类型，共12页。试卷主要包含了单选题，多选题，填空题，作图题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.下列数据中最接近实际的是（ ）
A. 我们所用物理教材的厚度约为5cmB. 人步行速度约4km/h
C. 洗澡水的温度是100℃D. 人心脏正常跳动1次时间约0.2s
2.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔0.02s闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。如图是甲、乙两个网球沿水平面从左向右运动时的频闪照片，则下列说法正确的是（ ）
A. 从a到b,甲球运动的时间比乙球短B. 从a到b,甲球的平均速度比乙球大
C. 从a到b,甲球运动的时间是0.1sD. 从a到b,乙球的运动速度越来越大
3.如图是我国某地方修筑的“音乐公路”。当汽车以一定速度匀速行驶时，就会奏出一段悦耳的乐曲。音乐公路的路面上分布着许多疏密不同的横向凹槽，汽车每经过一个凹槽，就会上下振动一次。下列说法正确的是（ ）
A. 我们听到的“音乐公路”发出来的声音可能不是由于物体振动产生的
B. 当路面上凹槽的分布比较稀疏时，汽车行进时振动很慢，发出的音调低
C. 对于车内后排休息的乘客来说，“音乐公路”演奏的乐曲是乐音
D. 能分辨“音乐公路”上的乐曲和汽车的鸣笛声，因为它们的响度不一样
4.如图所示，有关声现象的实验中，下列说正确的是（ ）
A. 甲图中用大小不同力敲打鼓面，通过观察纸屑跳动可以探究“音调与频率的关系”
B. 乙图实验中利用乒乓球来观察音叉的振动用到的物理方法为控制变量法
C. 丙图中通过逐渐抽取玻璃罩中的空气可以探究“声音的传播是否需要介质”
D. 丁图中通过用相同大小的力拨动伸出长度不同的锯条可以探究“响度与振幅的关系”
5.作匀速直线运动的甲、乙两物体，若甲、乙两物体的速度之比是3：2，甲、乙两物体的运动路程之比是3：4，则它们的运动时间之比是（ ）
A. 8：9B. 9：8C. 1：2D. 2：1
6.小芳吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景。以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ）
A. “冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化成的水蒸气
B. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
C. “冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的
D. “冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠
二、多选题：本大题共3小题，共6分。
7.如表中列出几种物质的熔点（在1标准大气压下），据此判断以下说法中正确的是（ ）
A. 在-255℃时氢是固态B. 铜块可以在铁水中熔化
C. 水银的凝固点是-38.8℃D. 常温下氢气是气体，属于非晶体
8.如图，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的距离s随时间t变化的图象，以下说法正确的是（ ）
A. 两物体由同一位置O点开始运动，但物体A比B迟3s才开始运动
B. t=0时刻，A在O点，B在距离O点5m处
C. 从第3s开始，vA＞vB，5s末A、B相遇
D. 5s内，A、B的平均速度相等
9.青藏铁路的建成通车，人们形象地将它称为“天路”。铁路两侧的“热棒”保持路基冻土的稳定性，热棒是封闭中空的，里面灌有很容易汽化的液态氨，上端有散热片（如图所示）。下端插在冻土中，液态氨从冻土中吸热汽化，上升到热棒的上端，通过散热片向空气中散热，又液化成液态氨下沉到棉的下部。如此往复循环，不断地将路基中的热散发到空气中，从而保证了冻土的坚固、稳定。关于热棒说法正确的是（ ）
A. 管中的“液态氨”具有沸点高的特点
B. 热棒工作时，氨从气态到液态是通过压缩体积的方法实现的
C. 热棒工作时，地面空气温度低于冻土的温度
D. 热棒工作时，上端发生的物态变化是液化
三、填空题：本大题共6小题，共18分。
10.（1）在图1中，测得物体的长度是______cm,测量值与真实值之间的差异叫做______；
（2）如图2所示，机械停表读数是______s；
（3）常用的温度计是根据液体的______原理制成的；如图3所示温度计的读数是______℃。
11.在旷野里，远远看到疾驰的列车犹如一枚“白色子弹”，如图所示。若它以100m/s的速度匀速直线行驶1分钟，则行驶了 m；以列车为参照物，座位上安静看书的乘客是 的；列车上交谈的乘客自觉压低声音，这是在 处减弱噪声。
12.图中是中国古代的计程车“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，鼓面由于 发声，当车走到十里时，车上的木人就敲一下镯（古代的乐器），人们根据鼓和镯发声的 （填“响度”或“音色”）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利用声传递 （填“信息”或“能量”）。
13.下列是有关物态变化在生活中的应用。甲图中，坎儿井主要是利用地下水的温度低、空气流通慢从而 （填“加快”或“减慢”）水的蒸发；乙图中，简易冰箱利用纱布上的水蒸发 （填“吸热”或“放热”）；保证饭菜不容易变馊；丙图中，液化石油气主要采用 的方法使气体液化储存在钢瓶内；丁图中，持续加热，炖盅内的水 （填“能”或“不能”）沸腾。
14.图甲所示的A、B、C三个波形图中，响度最大的是 波形图；分别向图乙所示的A、B、C三个试管中吹气，其中 试管发出声音的音调最高。
15.如图所示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为0.005s。已知感应器距测高台的高度为2.6m,此时空气中的声速取340m/s,则该同学的身高为 m。
四、作图题：本大题共1小题，共2分。
16.甲、乙两车在某一平直公路上，从同一地点出发同时向东行驶，它们的s-t图像如图所示。请对应画出他们的v-t图像，并标注出甲、乙。
五、实验探究题：本大题共4小题，共30分。
17.放学回家的路上，小军发现骑自行车下坡时，会越来越快。为了研究物体从斜面上滑下时速度的变化，小军做了如图所示实验：
（1）实验中，除了刻度尺外，小军还需要的测量工具是______；该实验的原理是______；
（2）在实验前必须熟练使用测量仪器，如果小车到达C点后还没有停止计时，则会使所测准量的时间偏______，速度偏______；实验时应在斜面的底部用金属片挡住，这是为了减小测量______（选填“路程”或“时间”）时造成的误差；
（3）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应______（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度；
（4）小车在AB段运动的路程sAB是______cm,在BC段运动的平均速度vBC是______m/s；
由图中数据判断可知：小车沿斜面滑下的运动是______（选填“匀速”或“变速”）直线运动。
18.小明和小组同学用图甲的实验装置来探究某物质的熔化特点。
（1）实验中采用“水浴法”加热的好处有：
①能减缓物体升温速度，便于实验现象观测和数据记录；
②能使物质______；
（2）某一时刻温度计的示数如图乙所示，A、B、C三种温度计读数方法中，正确的是______（选填“A”、“B”或“C”）；
（3）他根据所记录的实验数据描绘出该物质的温度随时间变化的关系图像如图丙所示；
①由图像可知，该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是______℃；
②第6min时，该物质处于______（选填“固”、“液”或“固液共存”）态，此时该物质______（选填“不再”或“继续”）吸热；
（4）接着老师让小明和同学用图丁所示装置“探究冰熔化时温度变化的规律”实验，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计：
①实验过程中A、B两支温度计的示数随时间变化的图像如图戊所示，通过分析图像可知，______（选填“虚”或“实”）线是试管内碎冰温度随时间变化的图像；
②如图戊所示，当烧杯内的碎冰没有熔化完的过程中，试管内的碎冰______熔化（选填“会”或“不会”）。
19.如图是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min。
（1）图甲中实验器材安装过程中，应先调整固定，______（选填“A”或“B”）的位置；纸板上旁边的小孔作用是______；
（2）根据图乙分析从给水加热到水沸腾，小红比小明所用时间较长的原因是______。
（3）小明同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，其原因是______。
（4）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丙（a）、（b）所示，则图______是水沸腾时的情况。好奇的小明对气泡内的主要气体进行猜测，正确的是______。
A.热空气
B.水蒸气
C.冷空气
D.二氧化碳气体
（5）小明也发现厨房中美食烹调的蒸、煮、炸、炒都有物理知识，下列认识错误的是______。
A.蒸包子时往往上层的包子先熟是因为水蒸气液化放热的缘故
B.高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大，液体的沸点降低
C.煮的面条“白嫩嫩的”而炸的油条却“金黄”的是因为油的沸点比水高
D.煮饺子时当锅里的水沸腾后应该把大火改为小火
20.研究小组课外实践活动中选择探究“不同材料的隔音性能”，针对噪声常常影响人们的生活和学习，为此开展了“制作护耳器”的项目化活动：
【项目材料】
探究的材料有报纸、海绵、毛巾，可做声源的器材有闹钟、音叉；测量工具有声音监测仪、刻度尺等等。
【项目，分析】
（1）小组成员一致同意在本实验中适合做声源的是闹铃；你认为音叉不适合做声源的原因是：______。
（2）设计活动时同学想到材料的厚度、包裹方式都可能影响隔音效果，则实验时具体操作时应选用厚度相同的报纸、海绵和毛巾，用相同的包裹方式包住正在响铃的闹钟，听闹钟声音响度的变化。
【项目实施】
一小组，
声音的变化不容器辨别，于是用声音监测仪来完成研究。请问如图1：监测仪______（选填“能”或“不能”）减弱噪声。将声音监测仪放在距离钟1m处，记录声音分贝，再记录下按上述材料包裹后的声音分贝如表：
请回答：
①小组同学发现生活中隔音材料广泛应用，使用隔音材料是在______减弱噪声；
②根据表中数据可得出结论三种材料中隔音性能最好的是：______；
二小组：
分别准备三种不同材料，进行隔音效果的测试。固定声源，选择其中一种材料罩住两只耳朵，从声音处慢慢向后移动，当恰好听不到声音时停下来，测量距离，重复3次取平均值。再换用其他材料重复实验，得到如表数据。二组设计的实验中，依据听不见钟声的实际距离来判断物体的隔音性能，这里采用的物理方法是______；（选填“转换法”或“控制变量法”）
【项目拓展】
某同学选择合适材料制作了如图2所示的护耳器。评价小组认为该作品虽然隔音效果好，但是佩戴时挤压耳廓，舒适性较差。为使该作品达到优秀，请你对该作品提出合理的改进建议______。
六、计算题：本大题共2小题，共12分。
21.D315次列车由北京开往苏州，自北京到苏州铁路长1200km,根据列车运行时刻，
求：
（1）此次列车从济南到南京需要的时间；
（2）列车由北京到苏州的平均速度；
（3）列车以30m/s的速度通过某一大桥，用时72s,已知列车全长360m,求该大桥的长。
22.某汽车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一声喇叭，经4s听到回声，求：（v空=340m/s）
（1）声音在空气中传播的距离；
（2）汽车从按了喇叭到听到回声行驶的距离；
（3）汽车鸣笛时与前面高山的距离是多少？
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】C
5.【答案】C
6.【答案】D
7.【答案】BC
8.【答案】BC
9.【答案】CD
10.【答案】1.60；误差； 337.5； 热胀冷缩；-21
11.【答案】6×103
静止
声源

12.【答案】振动；
音色；
信息

13.【答案】减慢
吸热
压缩体积
不能

14.【答案】B
A

15.【答案】1.75
16.【答案】
17.【答案】秒表；v=； 大；小；时间； 减小； 40.0；0.4；变速
18.【答案】均匀受热； B； ①晶体；-2；②固液共存；继续； ①虚；②不会
19.【答案】B，使内外气压平衡； 小红的水初温较低； 石棉网温度高于水的沸点，水继续吸热； （a），B； B
20.【答案】音叉声音不稳定；
不能；
①传播过程中；
②海绵；
转换法；
增加海绵垫以提高舒适性
21.【答案】解：（1）由列车时刻表可知，此次列车从济南到南京需要的时间：t1=14：38-10：56=3h42min=3.7h；
（2）由列车时刻表可知，列车由北京到苏州所用的时间：t=16：22-08：22=8h,
则列车由北京到苏州的平均速度：v===150km/h；
（3）由v=可知，列车通过大桥所行驶的路程：s′=v′t′=30m/s×72s=2160m,
大桥的长度：L桥=s′-L车=2160m-360m=1800m。
答：（1）此次列车从济南到南京需要的时间为3.7h；
（2）列车由北京到苏州的平均速度为150km/h；
（3）该大桥的长为1800m。
22.【答案】解：（1）由v=可得，声音在空气中传播的距离：
s声=v空t=340m/s×4s=1360m；
（2）汽车从按了喇叭到听到回声行驶的距离：
s车=v车t=10m/s×4s=40m；
（3）因声音传播的距离和汽车行驶距离之和等于汽车鸣笛时与前面高山距离的2倍，
所以，汽车鸣笛时与前面高山的距离：
s===700m。
答：（1）声音在空气中传播的距离为1360m；
（2）汽车从按了喇叭到听到回声行驶的距离为40m；
（3）汽车鸣笛时与前面高山的距离是700m。 物质名称
固态水银
金
铜
铁
固态氢
熔点（℃）
-38.8
1064
1083
1535
-259
次数
隔音材料厚度
包裹方式
隔音材料
包裹前声音响度/dB
包裹后声音响度/dB
材料的隔音性能
1
相同
相同
报纸
57
42
2
毛巾
38
3
海绵
29
材料
报纸
毛巾
海绵
声音到人的平均距离/米
2.8
2.1
1.2
车次
到、发站时间
北京
济南
南京
苏州
D315
到站时间
—
10：54
14：38
16：22
发车时间
08：22
10：56
15：14
—