人教部编版（2024）八年级上册（2024）写作 说明事物要抓住特征图文ppt课件

这是一份人教部编版（2024）八年级上册（2024）写作 说明事物要抓住特征图文ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了激趣导入，第1课时，链课文知特征，作比较明特征，得要领抓特征，板书设计，说明事物要抓住特征，事物特征，细致观察，学会比较等内容，欢迎下载使用。
每个人的指纹都是独一无二的，仔细观察还会发现，即使是同一个人，每根手指的指纹也不一样。
两片差不多的叶子，仔细观察会发现，没有两片树叶是完全一样的。
由此可知，十分相似的事物也有差别，它们各有特点。我们写说明文介绍某个事物时，要让人清晰明白，印象深刻，就要抓住事物的特征。
本单元的四篇文章的说明对象各有怎样的特征？
形式优美、结构坚固、历史悠久
务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画
《清明上河图》内容庞大，结构严谨；写实性强；绘画技法独特，笔法灵动
纪念碑巍峨、雄伟、庄严
小结：任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其他事物最本质、最主要的方面。一般来说，事物的存在是由多种因素决定的，其特征也是多层面的，一般表现在其外部形态、内部构造、自然属性、形成原因、发展过程、使用方法、实用功能等方面。因此，要通过自己的介绍说明让别人准确了解事物，必须把它的与众不同之处介绍清楚。
比较下面的材料，你认为哪一则材料抓住了北盘江第一桥的特征，能让你更清楚地了解北盘江第一桥呢？
材料一： 北盘江第一桥和贵州省其他高桥一样，高度很高，施工难度较大，对技术要求较高。
材料二： 北盘江第一桥作为一座著名的大跨度斜拉桥，全长1341.4米，桥面至江面垂直距离为565.4米，桥塔顶部至江面垂直距离为740米，共设224根斜拉索。
材料三： 北盘江第一桥作为一座著名的大跨度斜拉桥，全长1341.4米，共设224根斜拉索，桥塔顶部至江面垂直距离为740米，桥面至江面垂直距离为565.4米。其所处的地势十分险峻，地质条件非常复杂，地质灾害频发，自然气候环境恶劣。该桥和贵州省其他高桥一样，施工难度较大，对技术要求较高。例如桥上的斜拉索，直径只有15.2毫米，但镀锌钢丝让它的抗拉强度达到了普通建筑用钢强度的4～8倍，除此之外，这些斜拉索还采用了最先进的防腐体系——特殊材质的护套和涂层保护钢索免受风雨侵蚀，能让大桥稳扎至少100年。
材料三抓住北盘江第一桥的特征，进行了准确而全面的介绍。而材料一“和贵州省其他高桥一样”只是泛泛而谈，只有共性，缺少个性，看不出北盘江第一桥的特征；材料二的介绍，只是从整体扣住大桥的特征，没有局部介绍，不够细致全面。
小结：材料三在说明北盘江第一桥时，按照逻辑顺序，先展现整体，再聚焦于桥上斜拉索，从整体到局部地进行介绍，采用准确的语言和翔实的数据加以说明，突出特征，北盘江第一桥也就有了“个性”。这就告诉我们，抓住特征说明，才能抓住个性。
（1）观察须“五官开放”，充分利用眼、耳、口、鼻等感官，对所要说明事物的颜色、形状、大小、长短等进行看、听、尝、嗅、触等，必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。
1.细致观察，发现特征。
（2）观察时，不但要看表面，还要看内部，要逐层剖析，仔细研究。比如我们写一座公园，就可以从公园的地理位置、空间范围、历史背景、环境布置等方面反复研究，挖掘出其“优美”“有文化气息”等特点。 （3）观察还须按照一定的顺序进行，或由上到下，或由左到右，或由近及远，或由东到西，或由点到面，或由外及里等，以更全面地把握事物的特征。
（1）同中求异。利用事物的形态相似，但实质略有区别这一特点，准确地发现同类事物各自的个性特质。 （2）异中求同。从错综复杂的不同环境中，排除不相干的因素，找出共同的特征。
2.学会比较，找出特征。
（3）横向比较。对多种相关事物进行比较，可以了解同类事物的共性特点。 （4）纵向比较。比较同一事物在不同时期的形态，从而认识事物的发展变化过程，揭示事物的发展规律。
（1）引用丰富翔实的资料，有利于更好地说明事物的特征。 （2）引用相关资料，能够使对象的特征更具体、准确。
3.引用资料，丰富特征。
注：相关资料包括数据、图表、历史文献、研究资料等。
（1）下定义：能准确揭示事物的本质特征。（2）作比较：能突出强调说明对象的特征。（3）举例子：能具体真切地说明事物的特征。（4）分类别：能条理清楚地说明事物的特征。（5）打比方：能生动形象地说明事物的特征。（6）列数字：能具体准确地说明事物的特征。（7）摹状貌：通过对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，能使说明更具体、生动、形象。
4.说明方法，突出特征。