统编版（2024）七年级上册语文期中复习模拟试卷2（含答案）

这是一份统编版（2024）七年级上册语文期中复习模拟试卷2（含答案），共13页。试卷主要包含了基础·运用，综合性学习，古诗文阅读，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
第一部分积累·运用（共25分）
一、基础·运用（共16分）
1. 阅读下面的文段，完成（1）—（3）题。（共6分）
2025年，我国在生态文明建设方面持续发力。从“绿水青山就是金山银山”的理念深入人心，到“无废城市”建设的全面推广，③______（A. 显示 B. 彰显）了国家对环境保护的坚定决心。我们欣喜地看到，越来越多的青少年加入到环保志愿者的行列。他们④______（A. 倡导 B. 倡议）垃圾分类，用废旧物品制作手工艺品，为社区的“绿色生活”贡献着自己的力量。科技的发展也为环保注入了新活力。比如，智能回收箱能自动识别垃圾种类并给予积分奖励；卫星遥感技术可以实时监测森林覆盖和空气质量。这些“⑤______”（A. 新科技 B. 新技术）正让我们的家园变得更加美好。
（1）为文段中③④⑤处选择恰当的词语。（只填序号）（3分）
（2）文段中画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）

2. 古诗文默写。（共6分）
（1）__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）
（2）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）__________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
（4）夕阳西下，__________。（马致远《天净沙·秋思》）
（5）《十二章》中，阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：“__________，__________。”
3. 名著阅读。（共4分）
（1）《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部__________（体裁）集，原名《__________》。（2分）
（2）结合《朝花夕拾》中《从百草园到三味书屋》或《阿长与》的内容，谈谈你对“童年回忆”的理解。（2分）

二、综合性学习（共9分）
4. 学校正在开展“科技让生活更美好”主题活动，请你参与并完成任务。
【材料一】
2025年，人工智能（AI）应用已深入日常生活。从智能音箱、扫地机器人，到AI绘画、AI写作，AI正改变着我们的学习和娱乐方式。专家预测，未来AI将成为每个家庭的“智能助手”。
【材料二】
在杭州某小学，一款名为“心灵伙伴”的AI小程序上线了。学生可以随时向“它”倾诉烦恼，AI会根据预设程序给予安慰和建议。校方表示，这有助于缓解学生的心理压力，是传统心理健康教育的有益补充。
（1）请为本次活动设计一个简洁的宣传主题。（2分）
（2）阅读【材料一】和【材料二】，说说AI给我们的生活带来了哪些积极影响？（3分）
（3）结合两则材料，谈谈你对“AI能否取代真人情感交流”这一问题的看法。（4分）
第二部分阅读（共45分）
三、古诗文阅读（共18分）
（一）阅读下面的文言文，完成5—8题。（共12分）
《十二章》节选
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
5. 解释下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）不亦说乎：________________（2）温故而知新：________________
（3）学而不思则罔：________________（4）择其善者而从之：________________
6. 将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）学而不思则罔，思而不学则殆。
7. “学而时习之”和“温故而知新”都强调了“复习”的重要性，但侧重点有何不同？（4分）


（二）阅读下面的诗，完成9—10题。（共6分）
峨眉山月歌 李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请用自己的语言描述。（3分）

“思君不见下渝州”一句中的“君”指代谁？表达了诗人怎样的情感？（3分）

四、现代文阅读（共27分）
（一）阅读下面的非连续性文本，完成11—15题。（共13分）
【材料一】
2025年，我国新能源汽车产销量持续领跑全球。数据显示，上半年新能源汽车销量同比增长40%。充电桩等配套设施也日益完善，让绿色出行更加便捷。专家指出，推广新能源汽车是实现“双碳”目标、改善城市空气质量的重要举措。
【材料二】
“共享单车”作为城市交通的“毛细血管”，有效解决了市民出行的“最后一公里”难题。然而，部分用户存在乱停乱放、私自上锁等不文明行为，影响了市容和他人使用。某市推出“文明骑行积分制”，对文明用户给予骑行优惠，对不文明行为进行约束。
【材料三】
在新疆塔克拉玛干沙漠，一条长达数百公里的“绿色长廊”正在形成。治沙人通过种植耐旱植物、铺设草方格等科学方法，让这片“死亡之海”边缘重现绿意。这不仅改善了当地生态环境，也为全球荒漠化治理提供了“中国方案”。
根据【材料一】，推广新能源汽车有什么重要意义？（2分）

【材料二】中，“文明骑行积分制”有什么好处？（2分）

13. 下列对三则材料内容理解不正确的一项是（ ）（2分）
A. 我国新能源汽车市场发展迅速。 B. 共享单车解决了所有出行难题。
C. 治沙人用科学方法改造沙漠。 D. 三则材料都与“生态文明”有关。
14. 结合三则材料，谈谈作为中学生，我们能为建设“美丽中国”做些什么？（4分）


15.你认为“科技”与“环保”之间是怎样的关系？（3分）

（二）阅读下面的记叙文，完成16—20题。（共14分）
阳台上的“森林”
①我家的阳台，是奶奶的“秘密花园”。这里没有名贵的花草，只有一排排用废旧塑料瓶、泡沫箱改造的花盆，里面种满了青菜、番茄和辣椒。
②奶奶常说：“买来的菜，吃不出‘土味’。”她每天清晨的第一件事，就是给她的“森林”浇水、松土。阳光洒在她布满皱纹的脸上，也洒在翠绿的菜叶上，一切都显得那么生机勃勃。
③去年夏天，一场突如其来的暴雨，让阳台上的“森林”遭了殃。许多花盆被冲倒，泥土四溢。我以为奶奶会很伤心，但她只是笑了笑，说：“没事，咱们重新来。”第二天，她就找来更多材料，加固了花盆，还搭了个简易的防雨棚。
④如今，每当我看到餐桌上鲜嫩的蔬菜，或是奶奶在阳台上忙碌的身影，我都会感到一种别样的幸福。这小小的阳台，不仅长出了绿色的希望，更让我懂得了：劳动创造美好，坚持带来收获。在钢筋水泥的城市里，奶奶用她的双手，为家人开辟了一片充满生机的绿洲。
文章标题“阳台上的‘森林’”有何妙处？（3分）

第②段中画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）

第③段在文中有何作用？（3分）

结合全文，说说你对第④段中“这小小的阳台，不仅长出了绿色的希望，更让我懂得了：劳动创造美好，坚持带来收获”这句话的理解。（3分）

文章结尾说奶奶“为家人开辟了一片充满生机的绿洲”，这里的“绿洲”仅仅指阳台上的植物吗？为什么？（2分）


第三部分写作（共50分）
21. 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：以“绿色生活”为题，写一篇记叙文。
题目二：请以“我和AI做朋友”为题，写一篇想象作文。
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600—800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【参考答案】
第一部分积累·运用（共25分）
一、基础·运用（共16分）
1. （1）③ B ④ A ⑤ B（每空1分，共3分）
（2）说明方法：举例子。（1分）
作用：通过列举“智能回收箱”和“卫星遥感技术”两个具体事例，（1分）具体、有力地说明了科技发展为环保注入了新活力，让环保更高效、更智能。（1分）
2. （1）秋风萧瑟 （2）随君直到夜郎西 （3）潮平两岸阔
（4）断肠人在天涯 （5）学而不思则罔，思而不学则殆 （每空1分，共6分）
3. （1）散文（或：回忆性散文） 《旧事重提》 （每空1分，共2分）
（2）示例：童年回忆是纯真、快乐的。《从百草园到三味书屋》中，百草园里的捉虫、拔草等趣事，充满了童年的自由与欢乐，让我感受到童年的美好是人生最宝贵的财富。（2分，结合内容1分，谈理解1分，言之成理即可）
二、综合性学习（共9分）
4. （1）示例：智启未来，慧享生活。（2分，紧扣主题，简洁即可）
（2）①让生活更便捷、更高效（如：智能音箱、扫地机器人）；
②丰富了我们的学习和娱乐方式（如：AI绘画、AI写作）；
③有助于解决实际问题，如缓解学生的心理压力。 （3分，答出三点即可）
（3）我认为AI不能完全取代真人情感交流。（1分）AI是程序化的，缺乏人类真实的情感和温度。（1分）虽然它能提供安慰和建议，但人与人之间的拥抱、眼神、真实的倾听和共情，是AI无法模拟的。AI应作为辅助工具，增进人与人之间的情感交流，而不是取代它。（2分）
第二部分阅读（共45分）
三、古诗文阅读（共18分）
（一）
5. （1）同“悦”，愉快 （2）旧的知识 （3）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从
（4）优点 （每小题1分，共4分）
6. （1）人家不了解我，我却不生气，不也是君子吗？（2分）
（2）只学习却不思考，就会迷惑而无所得；只空想却不学习，就会有害。（2分）
7. “学而时习之”强调的是复习，即学了新知识后要及时、按时地复习，以巩固记忆，防止遗忘。（2分）
“温故而知新”强调的是在复习旧知识的过程中，要善于思考，从而获得新的理解和体会，甚至发现新的知识。（2分）
（二）
8. 描绘了一幅优美宁静的画面：秋夜，半轮明月高悬在峨眉山巅，清冷的月光倒映在平羌江上，随着江水一同流动。（3分，点出“月”、“影”、“江”即可）
9. “君”指代他的朋友（或：故乡的亲友）。（1分）表达了诗人对友人（或故乡）的深切思念和依依惜别之情。（2分）
四、现代文阅读（共27分）
（一）
11. ①有助于实现“双碳”目标；②改善城市空气质量。（2分）
12. ①鼓励市民文明骑行；②约束不文明行为；③营造良好的公共秩序。（答出两点即可，2分）
13. B（2分）（“共享单车”只能解决“最后一公里”难题，不能解决“所有”出行难题）
14. ①践行绿色出行，如多步行、骑自行车或乘坐公共交通；
②做好垃圾分类，减少资源浪费；
③节约用水用电，养成低碳生活习惯；
④积极参与植树、护绿等环保志愿活动。
（4分，答出两点即可）
15. “科技”与“环保”是相辅相成的关系。（1分）科技为环保提供了先进的监测手段和解决方案（如：新能源技术、治沙技术）；（1分）而环保的需求也推动了绿色科技的不断创新和发展。（1分）
（二）
16. ①“森林”运用了比喻手法，将阳台上的蔬菜比作森林，生动形象，充满童趣，激发读者阅读兴趣；（1分）
②“森林”突出了奶奶种植的蔬菜茂盛、生机勃勃的景象；（1分）
③“森林”象征着奶奶用劳动创造的美好生活和坚韧不拔的精神。（1分）
17. 运用了神态描写和环境描写。（1分）“布满皱纹的脸上”和“翠绿的菜叶上”的描写，（1分）生动地刻画了奶奶在劳动中安详、满足的神态，以及人与自然和谐共处的美好画面，体现了劳动的幸福与价值。（1分）
18. 写出了“森林”在暴雨中遭受的挫折，（1分）与下文奶奶的乐观和重建形成鲜明对比，（1分）突出了奶奶面对困难不气馁、积极乐观、坚持不懈的可贵品质。（1分）
19. “绿色的希望”指阳台上的蔬菜茁壮成长，带来了收获的希望；（1分）“劳动创造美好”指奶奶通过辛勤劳动，为家人创造了健康、幸福的生活；（1分）“坚持带来收获”指奶奶面对挫折不放弃，最终获得了成功，启示我们做任何事都要有坚持的毅力。（1分）
20. 不仅仅指植物。（1分）这里的“绿洲”更是指奶奶用她的勤劳、乐观和对家人的爱，在城市的喧嚣中为家人创造的一片充满生机、宁静、幸福的精神家园。（1分）
第三部分写作（共50分）
21. （略）
评分标准：
一类文（45-50分）： 立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅有文采，书写工整。
二类文（39-44分）： 中心明确，内容具体，感情真实，结构完整，语言通顺，书写清楚。
三类文（33-38分）： 中心基本明确，内容尚具体，结构基本完整，语言基本通顺，书写基本清楚。
四类文（33分以下）： 中心不明确，内容空洞，结构混乱，语言不通顺，错别字较多，书写潦草。
说明：未写题目扣2分；字数不足，每少50字扣1分；出现真实校名、姓名等信息，酌情扣分。