62、学前教育《抽象芭蕾实验剧场》课件

7~8岁艺术教案抽象芭蕾舞实验剧场设计领域 第二节 · 范作第二阶段认知阶段Chapter 2有机生物的运动元素每一小组的主题内容的舞台空间会是哪一个颜色？从黄色、粉色、黑色的四开卡纸中选一张。主题/有机生物: __粉色__空间底色角色/鸡：___几何形__造型___粉紫、粉蓝、 白__色调编舞/舞蹈动作：___直线___动态肢体机械技术的运动元素每一小组的主题内容的舞台空间会是哪一个颜色？从黄色、粉色、黑色的四开卡纸中选一张。主题/机械技术: __黃色__空间底色角色/螺丝冒：___螺旋__造型___黑__色调编舞/舞蹈动作：___旋轉___动态肢体第三阶段行动阶段Chapter 3回收媒材参考Chapter 3请教师课前先依据『三色』原则，提前将〝部分的〞回收媒材及泡沫球（块），打好底色。（黄色、粉色、黑色）提供孩子进行创作时，有更多的时间进行立体雕塑的造型拼组以及色彩的搭配。人物造型拼组与上色（主躯干）Chapter 31.从材料中先选出身体造型再加上头、衣领部分。3.搭配下身造型做出主体。2.提升难度:身体造型以多媒材拼接出现成物没有的形状。颜料加上一点白胶。每个部位分开上色，着出大色块。等手脚做完全部干燥后，再以保丽龙胶黏合组装。圆形以竹签插在保丽龙上涂色人物造型拼组与上色（四肢）Chapter 3几何拼装出手脚，一样白胶加上颜料分开上色，干了再组装：头部 手脚等易掉落部位以牙签插入身体加强固定。牙签也可当作造型。色系搭配Chapter 3相近色对比色搭配黑白互补色选一中性色+黑白相近选一互补色+黑白相近色+黑白服装造型Chapter 3头饰温馨贴士：全长不超过20cm服装造型Chapter 3以点线面画出衣服装饰竹筷插在脚底当作操纵杆展示教具制作（由老师制作）Chapter 3老师课前以纸箱制作，课堂分享时供孩子展示舞台74cm 40cm 展示教具制作（由老师制作）Chapter 3舞台背面桌子背底下切空放置在桌面上让孩子手可以伸进去操作依造孩子设定的动作配合音乐节奏，移动人物:转圈、跳动…等舞台展示图