高考物理一轮复习讲义72　第十四章　思维进阶课十八　气体实验定律的综合应用

这是一份高考物理一轮复习讲义72　第十四章　思维进阶课十八　气体实验定律的综合应用，共7页。
2．会综合应用气体实验定律、理想气体状态方程、力学规律分析“玻璃管液封”模型、“汽缸活塞”模型及“变质量”问题。
“汽缸”模型
1．解题的一般思路
(1)确定研究对象
研究对象分两类：①热学研究对象(一定质量的理想气体)；②力学研究对象(汽缸、活塞或某系统)。
(2)分析物理过程
①对热学研究对象分析清楚初、末状态及状态变化过程，依据气体实验定律列出方程。
②对力学研究对象要正确地进行受力分析，依据力学规律列出方程。
(3)挖掘题目的隐含条件，如几何关系等，列出辅助方程。
(4)多个方程联立求解。注意检验求解结果的合理性。
2．两个或多个汽缸封闭着几部分气体，并且汽缸之间相互关联的问题，解答时应分别研究各部分气体，找出它们各自遵循的规律，并写出相应的方程，还要写出各部分气体之间压强或体积的关系式，最后联立求解。
[典例1] 一内壁光滑的汽缸竖直放置，通过轻杆连接的两活塞a、b之间封闭有一定质量的理想气体，如图所示。初始时，两活塞均处于静止状态，且两活塞到汽缸连接处MN的距离相等，封闭气体的热力学温度为T0。已知两活塞a、b的质量分别为ma＝32m0，mb＝m0，横截面积Sa＝53Sb＝53S，重力加速度大小为g，大气压强恒为m0g4S。
(1)若使封闭气体缓慢降温使活塞a恰好移动到连接处MN，求此时气体的温度；
(2)若在活塞a上缓慢添加细砂使活塞a恰好移动到连接处MN，封闭气体温度不变，求最终所加细砂的总质量。
[听课记录]



[典例2] (2022·河北卷)水平放置的气体阻尼器模型截面如图所示，汽缸中间有一固定隔板，将汽缸内一定质量的某种理想气体分为两部分，“H”形连杆活塞的刚性连杆从隔板中央圆孔穿过，连杆与隔板之间密封良好。设汽缸内、外压强均为大气压强p0。活塞面积为S，隔板两侧气体体积均为SL0，各接触面光滑。连杆的截面积忽略不计。现将整个装置缓慢旋转至竖直方向，稳定后，上部分气体的体积为原来的12，设整个过程温度保持不变，求：
(1)此时上、下部分气体的压强；
(2)“H”形连杆活塞的质量(重力加速度大小为g)。
[听课记录]



“液柱”模型
1．玻璃管液封模型
求液柱封闭的气体压强时，一般以液柱为研究对象分析受力、列平衡方程，要注意：
(1)液体因所受重力产生的压强为p＝ρgh(其中h为液体的竖直高度)。
(2)不要漏掉大气压强，同时又要尽可能平衡掉某些大气的压力。
(3)灵活应用连通器原理，即连通器内静止的液体，同种液体在同一水平面上各处压强相等。
2．解题基本思路
[典例3] (2025·吉林长春高三检测)如图所示，两侧粗细均匀，横截面积相等的U形管，左管上端封闭，右管上端开口。左管中密封气体的长度为L1＝10 cm，右管中水银柱上表面比左管中水银柱上表面低H1＝4 cm。大气压强p0＝76 cmHg，环境温度为t＝27 ℃，T＝t＋273 K。
(1)先将左管中密封气体缓慢加热，使左、右管水银柱上表面相平，此时左管密封气体的温度为多少？
(2)使左管中气体保持(1)问的温度不变，现从右侧端口缓慢注入水银(与原水银柱之间无气隙)，求注入多少长度的水银(右端足够长，无水银从管口溢出)能使最终稳定后左管密封的气体恢复原来的长度。
[听课记录]



[典例4] (2023·全国乙卷)如图所示，竖直放置的封闭玻璃管由管径不同、长度均为20 cm的A、B两段细管组成，A管的内径是B管的2倍，B管在上方。管内空气被一段水银柱隔开，水银柱在两管中的长度均为10 cm。现将玻璃管倒置使A管在上方，平衡后，A管内的空气柱长度改变1 cm。求B管在上方时，玻璃管内两部分气体的压强。(气体温度保持不变，以cmHg为压强单位)
[听课记录]




“变质量”气体模型
分析变质量气体问题时，要通过巧妙地选择研究对象，使变质量气体问题转化为定质量气体问题，用气体实验定律求解。
1．充气问题：将原有气体和即将充入的气体的整体作为研究对象，就可把充气过程中气体质量变化问题转化为定质量气体的状态变化问题。
2．抽气问题：将每次抽气过程中抽出的气体和剩余气体的整体作为研究对象，质量不变，故抽气过程可以看成是定质量气体状态变化过程。
3．分装问题：将大容器中的剩余气体和多个小容器中的气体的整体作为研究对象，可将变质量气体问题转化为定质量气体问题。
4．漏气问题：将容器内剩余气体和漏出气体的整体作为研究对象，便可使变质量气体问题变成定质量气体问题。
充气问题
[典例5] (2024·1月九省联考甘肃卷)如图所示，一个盛有气体的容器内壁光滑，被隔板分成A、B两部分，隔板绝热。开始时系统处于平衡状态，A和B体积均为V、压强均为大气压p0、温度均为环境温度T0。现将A接一个打气筒，打气筒每次打气都把压强为p0、温度为T0、体积为16V的气体打入A中。缓慢打气若干次后，B的体积变为13V。(所有气体均视为理想气体)
(1)假设打气过程中整个系统温度保持不变，求打气的次数n；
(2)保持A中气体温度不变，加热B中气体使B的体积恢复为V，求B中气体的温度T。
[听课记录]



抽气问题
[典例6] (2023·湖南卷)汽车刹车助力装置能有效为驾驶员踩刹车省力。如图所示，刹车助力装置可简化为助力气室和抽气气室等部分构成，连杆AB与助力活塞固定为一体，驾驶员踩刹车时，在连杆AB上施加水平力推动液压泵实现刹车。助力气室与抽气气室用细管连接，通过抽气降低助力气室压强，利用大气压与助力气室的压强差实现刹车助力。每次抽气时，K1打开，K2闭合，抽气活塞在外力作用下从抽气气室最下端向上运动，助力气室中的气体充满抽气气室，达到两气室压强相等；然后，K1闭合，K2打开，抽气活塞向下运动，抽气气室中的全部气体从K2排出，完成一次抽气过程。已知助力气室容积为V0，初始压强等于外部大气压强p0，助力活塞横截面积为S，抽气气室的容积为V1。假设抽气过程中，助力活塞保持不动，气体可视为理想气体，温度保持不变。
(1)求第1次抽气之后助力气室内的压强p1；
(2)第n次抽气后，求该刹车助力装置为驾驶员省力的大小ΔF。
[听课记录]



分装问题
[典例7] 已知某钢瓶容积200 L，在室外测得其瓶内氧气压强为3×105 Pa，环境温度为－23 ℃，医院病房内温度为27 ℃(钢瓶的热胀冷缩可以忽略)。T＝t＋273 K，则：
(1)移入室内达到热平衡后钢瓶内氧气的压强为多少？
(2)用该钢瓶在室内对容积为5 L、内部真空的小钢瓶分装，分装后每个小钢瓶压强为2×105 Pa，在分装过程中大、小钢瓶温度均保持不变。最多可分装多少瓶小钢瓶供病人使用？
[听课记录]



漏气问题
[典例8] (一题多法)(2023·全国甲卷)一高压舱内气体的压强为1.2个大气压，温度为17 ℃，密度为1.46 kg/m3，取T＝t＋273 K。
(1)升高气体温度并释放出舱内部分气体以保持压强不变，求气体温度升至27 ℃时舱内气体的密度；
(2)保持温度27 ℃不变，再释放出舱内部分气体使舱内压强降至1.0个大气压，求舱内气体的密度。
[听课记录]



求解变质量问题的四种方法
口袋法
假设给初状态或者末状态接一个口袋，把变化的气体用口袋收集起来，从而保证质量不变
隔离法
对变化部分和不变部分隔离，只对不变部分进行研究，从而实现被研究的气体质量不变
比较法
气体常数与气体质量有关，质量变化，气体常数变化；质量不变，气体常数不变。根据各个状态的已知状态参量计算出各个状态下的气体常数，然后进行比较
推论法
利用理想气体状态方程p1V1T1＝p2V2T2，结合数学知识可得pVT＝p1V1T1＋p2V2T2＋p3V3T3＋…，此式适合变质量问题