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      期中复习拓展卷--2025-2026学年九年级化学人教版上册

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      期中复习拓展卷--2025-2026学年九年级化学人教版上册

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      这是一份期中复习拓展卷--2025-2026学年九年级化学人教版上册,共8页。试卷主要包含了选择题,填空与简答,实验题,科学探究题等内容,欢迎下载使用。
      1.人体缺铁会引起多种疾病,可用酱油加铁来补铁。这里的“铁”指的是
      A.原子B.分子C.元素D.单质
      2.根据化学方程式不能获得的信息是
      A.各反应物和生成物的质量比B.化学反应的快慢
      C.反应发生所需要的条件D.该反应中的反应物和生成物
      3.下列实验设计不能达到其对应实验目的的是
      A.比较纯金属与合金的硬度B.检测装置的气密性
      C.探究分子的运动D.验证质量守恒定律
      4.下列关于物质的构成与组成说法不正确的是
      A.分子由原子构成的,原子是最小粒子
      B.构成物质微粒有分子、原子和离子
      C.保持物质化学性质的最小粒子可以是分子,也可以是原子
      D.物质由元素组成的,原子中的质子数决定元素的种类
      5.一定条件下,密闭容器内发生的某化学反应,测得反应前后各物质的质量如下,下列说法正确的是
      A.P一定是该反应的催化剂B.密闭容器内充分反应后只有P、Q两种物质
      C.Q可能是单质D.该反应中参加(或生成)的M与N质量比为14:3
      6.不同种元素间最本质的区别是
      A.质子数不同B.中子数不同C.相对原子质量不同D.电子数不同
      7.将等质量的品红分别加入盛有相同体积的热水和冷水的烧杯中,观察到在热水中品红的扩散会更快一些,这是因为
      A.温度升高,分子体积变大B.温度升高,分子间隔变小
      C.温度升高,分子种类发生变化D.温度升高,分子运动速率加快
      8.2022年诺贝尔化学奖授予对点击化学等领域作出贡献的科学家。铜离子是点击化学常用的催化剂,铜在元素周期表中的相关信息如下图所示,下列说法不正确的是

      A.铜的元素符号是CuB.铜的原子序数是29
      C.铜属于金属元素D.铜的相对原子质量为63.55g
      9.下列对实验现象的描述中,正确的是
      A.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水 B.硫在氧气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰
      C.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,产生蓝色沉淀 D.向氨水中滴加无色酚酞溶液,溶液颜色无明显变化
      10.食醋中含有醋酸,醋酸的分子结构模型如图所示。下列说法正确的是
      A.醋酸属于氧化物
      B.醋酸由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成
      C.醋酸中氧元素和氢元素的质量比为1∶8
      D.醋酸中碳元素的质量分数为40%
      11.工业用NO生产HNO3过程中的物质转化关系如图。下列说法正确的是
      A.转化过程中,氮、氢、氧元素的化合价均发生了变化
      B.反应①中,参加反应的NO与O2的分子数之比为1∶2
      C.反应②中,参加反应的NO2与生成的HNO3含有等质量的氮元素
      D.当O2、H2O足量时,30gNO理论上最多生成63gHNO3
      二、填空与简答
      12.“神舟十六号”航天员进入空间站——天和核心舱,“小船”对接“大站”圆满成功。

      (1)天和核心舱内的气体组成和空气基本一致,其中氧气所占的体积分数为 。
      (2)航天服中有废气处理系统,能使呼吸产生的废气进入装有活性炭的装置进行净化,这是利用了活性炭的 性。
      (3)“神舟十六号”飞船采用液氢和液氧作为发射火箭的推进剂,写出氢气燃烧的化学方程式 。
      (4)“神舟十六号”飞船使用目前世界上最先进的砷化镓(GaAs)太阳能电池,已知GaAs中砷元素(As)的化合价为-3价,则镓元素(Ga)的化合价为 。砷、镓的原子结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息如图所示,下列说法正确的是 ,

      A.砷元素和镓元素位于同一周期 B.砷原子的最外层电子数为5
      C.镓的元素符号为GA D.镓的原子序数为31
      (5)“神舟十六号”载人飞船的整流罩是由基于碳纤维的材料制成的。碳元素能组成多种碳单质,它们的物理性质存在较大差异的原因是 。
      13.氢气作为能源,正在受到越来越多的关注。某学习小组的同学就氢气的制取方法、储存手段、应用优势等方面开展了以下学习和探究。
      (1)制取方法。
      电解水是制氢的一种传统方法,该反应的化学方程式是 。
      (2)储存手段。
      目前常用的固态储氢材料是某种镁合金,在熔炼镁合金时,需要通入氩气(化学式为 )作保护气,这是因为氩气 。
      在一定条件下,Mg和MgH2的相互转化可以实现氢气的储存和释放(工作原理如图),其中,释放氢气时发生的反应属于基本反应类型中的 。
      (3)应用优势。
      该小组同学进行图1所示实验(氢气、天然气均完全燃烧),将测得的数据绘制成图2所示曲线。结合物理所学知识对实验及曲线进行分析,得出的结论是 。
      14.水是人类宝贵的资源。
      (1)纯水属于 (填字母)。
      A.混合物B.纯净物C.单质D.化合物E.氧化物
      (2)天然水中含有许多杂质。
      ①天然水中的 杂质使其呈浑浊,实验室除去该类杂质的操作名称为 ,该操作需用到的玻璃仪器为烧杯、玻璃棒、 。
      ②活性炭具有 作用,可用其除去水中的异味和色素。
      ③饮用硬度过大的水不利于人体健康,生活中常用 的方法来降低水的硬度。
      (3)通过氢气燃烧实验和电解水实验能认识水的组成。
      ①氢气能在空气中燃烧,点燃氢气前一定要 。在该反应中,氧气提供氧,具有 性。
      ②请从微观角度分析电解水反应的实质 。
      (4)2023年5月30日,我国“神舟十六号”载人航天飞船成功发射。为保证宇航员正常的生命活动,空间站内的空气需与我们周围的空气组成相近,主要采用以下循环系统:
      反应①所属的基本反应类型是 ;该循环系统实现了氧气的循环利用,图中消耗氧气的反应是 (填序号);已知甲烷的化学式为CH4,写出反应④的化学方程式 。
      15.图中A~H各代表一种纯净物,除H外均为初中化学常见的物质。其中B、E由一种元素组成,其余物质均由两种元素组成。常温常压下,A为固体,C、D为液体,其余均为气体;F有刺激性气味;G是植物光合作用的原料之一。其中“—”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,反应条件、部分反应物和生成物已略去。
      (1)写出物质G的化学式 。
      (2)写出下列转化的化学方程式。
      A→B 。
      B→F 。
      (3)一定质量的H在氧气中充分燃烧只生成8.8g二氧化碳和4.5g水,则H中各元素原子的个数比为 。
      三、实验题
      16.实验室常用红磷燃烧实验来研究空气的组成(图1)。
      (1)写出红磷燃烧的化学方程式 。
      (2)在其他操作都正确时,如果红磷的量不足,对图1实验测得的氧气含量的影响是 (填“偏大”“偏小”或“无影响”)。
      (3)图1某次实验过程中集气瓶内气压变化如图2所示,段压强增大的原因是 ,点对应的操作是 。
      17.用如图所示实验验证质量守恒定律。
      (1)从宏观上看,硫酸铜是由 这三种元素组成的;从微观上看,硫酸铜是由 构成的(填粒子符号)。
      (2)铁钉与硫酸铜溶液在锥形瓶内充分反应后,观察到锥形瓶内的实验现象是 。
      (3)通过该实验可以证明, 等于反应后生成的铜和硫酸亚铁的质量总和。
      (4)下列现象能用质量守恒定律解释的是 (填字母)。
      A.在密闭装置中,少量红磷燃烧后装置质量不变 B.在密闭装置中,少量水加热蒸发后装置质量不变
      C.碳酸钠粉末和盐酸充分反应后,装置质量减小 D.铜丝在空气中加热至表面变黑,固体质量增大
      四、科学探究题
      18.学习了“过氧化氢制氧气”后某兴趣小组进行了下列探究活动:
      (1)设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。下列相关说法不正确的是______。
      A.对比实验甲和乙,探究浓度对分解速率的影响
      B.对比实验乙和丁,探究对分解速率的影响
      C.对比实验甲和丙,探究温度对分解速率的影响
      D.对比实验甲、丙和丁,探究和温度对分解速率影响的程度
      学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”之后,在“寻找新的催化剂”的活动中,对“硫酸铜(白色固体)能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。
      【实验探究】
      (2)甲同学按如下方案进行实验。
      【评价改进】
      (3)大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确,还需证明硫酸铜的 在反应前后都没有发生改变。
      【继续探究】乙同学补做以下实验,进而确认了甲同学的实验结论。
      (提示:)
      (4)若上述实验中 ,则证明反应前后铜离子质量没有发生变化。
      【讨论交流】
      (5)大家认为还可以采取另一种方法得到上述实验结论:在甲同学实验的基础上,将乙同学实验的烧杯B中的溶液蒸发、干燥得到白色固体,再称得其质量为 g,然后将白色固体加入5%的过氧化氢溶液中,仍然可以加速过氧化氢分解。
      【拓展延伸】
      (6)比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果,实验过程中不需要控制的条件是______(填字母)。
      A.溶液的起始温度B.催化剂的质量C.溶液的浓度D.反应起始时间
      (7)兴趣小组用图甲所示装置探究不同催化剂对过氧化氢分解的催化效果。取大小相同的新鲜土豆块和新鲜猪肝块作催化剂,分别加入10mL相同浓度的过氧化氢稀溶液后,用传感器测量装置中气压的变化,如图乙中曲线a、b所示。
      ①结合实验和曲线a、b分析,两种催化剂中催化效率更高的是 。
      ②从曲线a、b的变化可以看出,过氧化氢分解的反应是 (填“放热”或“吸热”)反应,加猪肝块催化的过氧化氢完全反应所用的时间大约是 s(填“30”“65”或“120”)。
      ③曲线a、b最终达到相同的压强,说明 。
      物质
      M
      N
      P
      Q
      反应前物质质量/g
      51
      9
      3
      17
      反应后物质质量/g
      23
      3
      x
      51
      实验步骤
      实验现象
      实验结论
      步骤①木条不复燃
      步骤②产生气泡,溶液变成蓝色
      步骤③
      硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂,反应的化学方程式为

      《期中复习拓展卷》参考答案
      12.(1)21%
      (2)吸附
      (3)
      (4) +3 ABD
      (5)碳原子排列方式不同
      13.(1)
      (2) Ar 化学性质不活泼 分解反应
      (3)氢气完全燃烧放出的热量比同质量的天然气多
      14.(1)BDE
      (2) 不溶性 过滤 漏斗 吸附 煮沸
      (3) 检验其纯度 氧化 水分子分解成了氢原子和氧原子,2个氢原子结合成1个氢分子,很多氢分子聚集成氢气;2个氧原子结合成1个氧分子,很多氧分子聚集成氧气
      (4) 分解反应 ② CO2+4H2CH4+2H2O
      15.(1)CO2
      (2) 2HgO2Hg+O2↑ S+O2SO2
      (3)碳原子和氢原子的个数比为2︰5
      16.(1)
      (2)偏小
      (3) 红磷燃烧放热,温度升高,压强变大的影响大于消耗O2压强减小的影响,因而压强增大 打开弹簧夹
      17.(1) 铜、硫、氧 Cu2+、SO
      (2)铁钉表面出现红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色
      (3)参加化学反应的铁和硫酸铜的质量总和
      (4)ACD
      18.(1)B
      (2) 木条复燃
      (3)质量 和化学性质
      (4)160:98
      (5)m1
      (6)D
      (7) 猪肝块 放热 30 最终生成氧气的体积相同,进而说明催化剂只改变化学反应速率,不改变生成物的质量。
      题号
      1
      2
      3
      4
      5
      6
      7
      8
      9
      10
      答案
      C
      B
      D
      A
      D
      A
      D
      D
      C
      D
      题号
      11









      答案
      D









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