河北省石家庄2025~2026学年八年级上学期10月月考数学试卷 [附解析]

这是一份河北省石家庄2025~2026学年八年级上学期10月月考数学试卷 [附解析]，共34页。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．回答非选择题时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效．
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．
第一部分（选择题 共36分）
一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1. 下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形的一组是（ ）
A. ，，B. ，，
C. ，，D. ，，
2. 正六边形的一个外角为（ ）
A. B. C. D.
3. 图中的两个三角形全等，则（ ）
A. B. C. D.
4. 空调安装在墙上时，一般都会采用如图的方法固定，这种方法应用的几何原理是（ ）
A. 三角形稳定性B. 两点之间线段最短
C. 两点确定一条直线D. 垂线段最短
5. 如图，嘉嘉与淇淇玩跷跷板游戏，跷跷板的支点O（即跷跷板的中点）到地面的距离是，当淇淇从水平位置垂直上升时，嘉嘉离地面的高度是（ ）
A. B. C. D.
6. 三条公路将、、三个村庄连成一个如图的三角形区域，如果在这个区域内修建一个集贸市场，要使集贸市场到三条公路的距离相等，那么这个集贸市场应建的位置是（ ）
A. 三条高线的交点B. 三条中线的交点
C. 三条角平分线的交点D. 三边垂直平分线的交点
7. 如图，在和中，已知，在不添加任何辅助线的前提下，要使，只需再添加的一个条件不可以是（ ）
A. B. C. D.
8. 如图所示，小明试卷上的三角形被墨迹污染了一部分，很快他就根据所学知识画出一个与试卷原图完全一样的三角形，那么两个三角形完全一样的依据是（ ）
A. B. C. D.
9. 如图，，点E在线段上，，则的度数是（ ）
A B. C. D.
10. 如图，在中，点，，分别是线段，，的中点，若的面积是，则的面积是（ ）
A. B. C. D.
11. 如图，在四边形中，的角平分线与的外角平分线相交于点P，且，则（ ）
A. B. C. D.
12. 如图，在和中，，，直线交于点M，连接，下列结论：①，②，③，④，其中正确结论的个数是（ ）
A. 4B. 3C. 2D. 1
第二部分（非选择题 共84分）
二、填空题：本题共6小题，每小题2分，共12分．
13. 八边形的外角和为________．
14. △ABC的三个内角的度数之比是1：2：3，若按角分类，则△ABC是_____三角形．
15. 如图，，当点P到的距离为___________．
16. 如图所示，由五个点组成的图形，则______度．
17. 如图，在△ACB中，∠ACB＝90°，AC＝BC，点C的坐标为（﹣2，0），点A的坐标为（﹣8，3），点B的坐标是_____．
18. 如图，在中，是边上中线，，，则的取值范围是________．
三、解答题：本题共8小题，共72分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．
19. 已知如图，点B，E，C，F在同一直线上，，且，．求证：．
20. 已知a，b，c是的三边长，，，设的周长是x．
（1）求x的取值范围．
（2）若x是小于9的整数，试判断的形状，并说明理由．
21. 如图，D是的边上一点，，交于点E，．
（1）求证：．
（2）若，求长．
22. 已知一个多边形的边数为．
（1）若，求这个多边形的内角和．
（2）若这个多边形内角和是外角和的倍，求的值．
23. 学习完《利用三角形全等测距离》后，数学兴趣小组同学就“测量河两岸A、B两点间距离”这一问题，设计了如下方案．
请你根据以上方案求出A、B两点间的距离．
24. 如图，在中，O为，的平分线的交点，，，，垂足分别为．

（1）与是否相等，请说明理由；
（2）若的周长是30，且，求的面积．
25. 已知，中，，，一直线过顶点C，过A，B分别作其垂线，垂足分别为E，F．
（1）如图1，求证：；
（2）如图2，请直接写出，，之间的数量关系 ；
（3）在（2）的条件下，若，，求的面积．
26. 如图1，，．以A点为顶点、为腰在第三象限作等腰．

（1）求C点的坐标；
（2）如图2，P为y轴负半轴上一个动点，当P点向y轴负半轴向下运动时，以P为顶点，为腰作等腰，过D作轴于E点，求的值；
（3）如图3，已知点F坐标为，当G在y轴的负半轴上沿负方向运动时，作，始终保持，与y轴负半轴交于点，与x轴正半轴交于点，当G点在y轴的负半轴上沿负方向运动时，请找到m和n的等量关系并说明理由．
2025-2026学年八年级数学上学期第二次月考
（考试时间：120分钟 试卷满分：120分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上．
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．回答非选择题时，将答案写在答题卡上．写在本试卷上无效．
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回．
第一部分（选择题 共36分）
一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
1. 下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形的一组是（ ）
A. ，，B. ，，
C. ，，D. ，，
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查了构成三角形的条件，三角形中，任意两边之差小于第三边，任意两边之和大于第三边，据此求解即可．
【详解】解：A、∵，
∴长为，，的三根小木棒不能摆成三角形，不符合题意；
B、∵，
∴长为，，的三根小木棒不能摆成三角形，不符合题意；
C、∵，
∴长为，，的三根小木棒能摆成三角形，符合题意；
D、∵，
∴长为，，的三根小木棒不能摆成三角形，不符合题意；
故选：C．
2. 正六边形的一个外角为（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了多边形的外角和是，熟练掌握以上知识是解题的关键．
根据任何多边形的外角和是，得出正六边形的一个外角为，即可选出正确答案．
【详解】解：∵任意一个多边形外角和都是，
∴正六边形的外角和为，
∴正六边形一个外角为，
故选：C．
3. 图中的两个三角形全等，则（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查了全等三角形的性质．掌握全等三角形的对应角相等是解题的关键．根据全等三角形的性质即可解答．
【详解】解：∵图中的两个三角形全等，且是边a、b的夹角，
∴．
故选：C．
4. 空调安装在墙上时，一般都会采用如图的方法固定，这种方法应用的几何原理是（ ）
A. 三角形的稳定性B. 两点之间线段最短
C. 两点确定一条直线D. 垂线段最短
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了三角形的稳定性．钉在墙上的方法是构造三角形支架，因而应用了三角形的稳定性．
【详解】解：这种方法应用的数学知识是：三角形的稳定性，
故选：A．
5. 如图，嘉嘉与淇淇玩跷跷板游戏，跷跷板的支点O（即跷跷板的中点）到地面的距离是，当淇淇从水平位置垂直上升时，嘉嘉离地面的高度是（ ）
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了全等三角形应用，熟记全等三角形的判定与性质是解题的关键．
过点O作地面于点G，则，证明，得出，即可推出结果．
【详解】解：如图，过点O作地面于点G，则，
由题意可知，，，，
∴，
∴，
∴嘉嘉离地面的高度是，
故选：D．
6. 三条公路将、、三个村庄连成一个如图的三角形区域，如果在这个区域内修建一个集贸市场，要使集贸市场到三条公路的距离相等，那么这个集贸市场应建的位置是（ ）
A. 三条高线的交点B. 三条中线的交点
C. 三条角平分线的交点D. 三边垂直平分线的交点
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查了角平分线判定定理的应用．根据“到角两边的距离相等的点在角的平分线上”，即可获得答案．理解到角两边的距离相等的点在角的平分线上是解题的关键．
【详解】解：要使集贸市场到三条公路的距离相等，那么这个集贸市场应建的位置是三条角平分线的交点．
故选：C．
7. 如图，在和中，已知，在不添加任何辅助线的前提下，要使，只需再添加的一个条件不可以是（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】添加AC＝AD，利用SAS即可得到两三角形全等；添加∠D＝∠C，利用AAS即可得到两三角形全等，添加∠CBE＝∠DBE，利用ASA即可得到两三角形全等．
【详解】解：A、添加AC＝AD，利用SAS即可得到两三角形全等，故此选项不符合题意；
B、添加BC＝BD，不能判定两三角形全等，故此选项符合题意；
C、添加∠D＝∠C，利用AAS即可得到两三角形全等，故此选项不符合题意；
D、添加∠CBE＝∠DBE，利用ASA即可得到两三角形全等，故此选项不符合题意；
故选：B．
【点睛】此题考查了全等三角形的判定，熟练掌握全等三角形的判定方法是解本题的关键．
8. 如图所示，小明试卷上的三角形被墨迹污染了一部分，很快他就根据所学知识画出一个与试卷原图完全一样的三角形，那么两个三角形完全一样的依据是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了全等三角形的判定，根据判定定理即可求解，熟练掌握全等三角形的判定定理是解题的关键．
【详解】解：由图可知，三角形有两角和它们的夹边是完整的，所以可以根据“”画出，
故选：A．
9. 如图，，点E在线段上，，则的度数是（ ）
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】依据△ABC≌△AED，即可得到∠AED=∠B，AE=AB，∠BAC=∠EAD，再根据等腰三角形的性质，即可得到∠B的度数，进而得出∠AED的度数．
【详解】解：∵△ABC≌△AED，
∴∠AED=∠B，AE=AB，∠BAC=∠EAD，
∴∠1=∠BAE=40°，
∴△ABE中，∠B==70°，
∴∠AED=70°，
故选：A．
【点睛】本题考查的是全等三角形的性质、等腰三角形的性质，掌握全等三角形的对应角相等是解题的关键．
10. 如图，在中，点，，分别是线段，，的中点，若的面积是，则的面积是（ ）
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查三角形的中线，连接，，，根据三角形的中线平分面积求出，同理得到，，分割法求出的面积即可．
【详解】如图，连接，，，
点，，分别是线段，，中点，
，，
，
同理，，，
，
故选：C．
11. 如图，在四边形中，的角平分线与的外角平分线相交于点P，且，则（ ）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查三角形内角和定理，多边形的内角与外角，熟练掌握四边形内角和是解题的关键．根据题意求出，再根据角平分线的性质求出的度数，故根据的内角和求出的度数．
【详解】解：，
，
，
的角平分线与的外角平分线相交于点P，
，
．
故选B．
12. 如图，在和中，，，直线交于点M，连接，下列结论：①，②，③，④，其中正确结论的个数是（ ）
A. 4B. 3C. 2D. 1
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查全等三角形的性质，解答本题的关键是熟练掌握全等三角形的判定定理．
先证明，即可证明得到，即可判断①②；设于的交点为E，在中由三角形外角的性质可得，在中由三角形外角的性质可得，则，即可判断③，无法得出，进而判断④．
【详解】解：在和中，，，
∴，
即，
在和中，
，
∴，
∴，，故①正确，符合题意；
∴，故②正确，符合题意；
设与的交点为E，
在中由三角形外角的性质可得，
在中由三角形外角的性质可得，
∴，
∴，故③正确，符合题意；
同理可得，而未知，则未知，故④不一定正确，
故选：B．
第二部分（非选择题 共84分）
二、填空题：本题共6小题，每小题2分，共12分．
13. 八边形的外角和为________．
【答案】360
【解析】
【分析】本题主要考查了多边形的外角和，熟记多边形的外角和等于是解题的关键．
直接根据多边形的外角和等于即可解答．
【详解】解：因为多边形的外角和等于，
所以八边形的外角和为．
故答案为：360．
14. △ABC的三个内角的度数之比是1：2：3，若按角分类，则△ABC是_____三角形．
【答案】直角
【解析】
【分析】已知三角形三个内角的度数之比,可以设一份为k°,根据三角形的内角和等于180°列方程求三个内角的度数,从而确定三角形的形状．
【详解】解：设一份为k°,则三个内角的度数分别为k°,2k°,3k°．
则k°+2k°+3k°＝180°,
解得k°＝30°．
∴2k°＝60°,3k°＝90°,
所以这个三角形是直角三角形．
故填为：直角．
【点睛】此题主要考查三角形的内角和定理,列方程求得三角形三个内角的度数来判断是解题的关键．
15. 如图，，当点P到的距离为___________．
【答案】1
【解析】
【分析】本题考查的是角平分线的性质：角的平分线上的点到角的两边的距离相等根据角平分线的性质解答．
【详解】解：如图，过点作，
∵，
∴，
故答案为：1．
16. 如图所示，由五个点组成的图形，则______度．
【答案】180
【解析】
【分析】本题考查了多边形的内角和，解题的关键是正确作出辅助线．连接，分别在、、中，利用三角形内角和定理求解即可．
【详解】解：连接，
在中，，
在中，，
得：，
在中，，
，
故答案为：180．
17. 如图，在△ACB中，∠ACB＝90°，AC＝BC，点C的坐标为（﹣2，0），点A的坐标为（﹣8，3），点B的坐标是_____．
【答案】
【解析】
【分析】如图所示（见详解），过A和分别作于，于，利用已知条件可证明，再由全等三角形的性质和已知数据即可求出B点的坐标．
【详解】解：如图所示，过A和分别作于，于，即，
∴∠DAC+∠ACD=∠ACD+∠ECB=90°，
∴，
∴，
在，中，
∵，
∴，
∴，，
∵点的坐标为，点A的坐标为，
∴，，，
∴，，
∴，
∴则B点的坐标是．
故答案是：．
【点睛】本题主要考查平面直角坐标系与直角三角形的综合运用，重点考查了直角三角形的性质、全等三角形的判定和性质．构造全等三角形是解题的关键．
18. 如图，在中，是边上的中线，，，则的取值范围是________．
【答案】##
【解析】
【分析】本题考查了中线的性质的运用，全等三角形的判定及性质的运用，三角形的三边关系的运用，解答时证明三角形全等是关键．
如图，延长到E使，连接，通过证明就可以得出，在中，由三角形的三边关系就可以得出结论．
【详解】解： 延长到E使，连接，
∵D是的中点，
∴．
在△ACD和△EBD中
，
∴，
∴．
∵，
∴由三角形的三边关系为：，
即．
∴
故答案为：．
三、解答题：本题共8小题，共72分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．
19. 已知如图，点B，E，C，F在同一直线上，，且，．求证：．
【答案】见解析
【解析】
【分析】本题考查了平行线的性质及全等三角形的判定及性质是解题的关键，由得，进而证明，得．
【详解】证明：∵
∴
在与中，
∴，
∴．
20. 已知a，b，c是的三边长，，，设的周长是x．
（1）求x的取值范围．
（2）若x是小于9的整数，试判断的形状，并说明理由．
【答案】（1）
（2）是等腰三角形，理由见解析
【解析】
【分析】本题考查等腰三角形的判定和三角形三边关系，求出c的取值范围是解题的关键．
（1）利用三角形三边关系进而得出c的取值范围，进而得出答案；
（2）利用等腰三角形的判定方法得出即可；
【小问1详解】
解：∵，，
∴，即，
∴，即，
∴x的取值范围是；
【小问2详解】
解：是等腰三角形，理由如下：
∵x是小于9的整数，
又∵，
∴或，
当时，，
∴，
∴是等腰三角形；
当时，，
∴，
∴是等腰三角形；
综上所述，是等腰三角形．
21. 如图，D是的边上一点，，交于点E，．
（1）求证：．
（2）若，求的长．
【答案】（1）见解析 （2）3
【解析】
【分析】本题考查三角形全等的判定与性质，
（1）根据平行线得到角度关系，再根据角角边判定直接证明即可得到答案；
（2）根据三角形全等对应边相等直接求解即可得到答案．
【小问1详解】
证明：∵，
∴，，
在和中，
∵，
∴；
【小问2详解】
解：由（1）可知，
∵，，
∴，
∵，
∴，
即的长是3．
22. 已知一个多边形的边数为．
（1）若，求这个多边形的内角和．
（2）若这个多边形的内角和是外角和的倍，求的值．
【答案】（1）这个多边形的内角和
（2）这个多边形的边数为
【解析】
【分析】本题考查了多边形内角和与外角和，熟练掌握多边形内角和公式以及多边形的外角和为是解本题的关键．
（1）直接根据多边形内角和公式为求解即可；
（2）根据多边形的外角和为，然后根据多边形内角和列方程求解即可．
【小问1详解】
解：多边形的内角和，
答：这个多边形的内角和；
【小问2详解】
解：
，
答：这个多边形的边数为．
23. 学习完《利用三角形全等测距离》后，数学兴趣小组同学就“测量河两岸A、B两点间距离”这一问题，设计了如下方案．
请你根据以上方案求出A、B两点间的距离．
【答案】米
【解析】
【分析】本题主要考查了三角形全等的判定和性质，三角形内角和定理 ，解题的关键是熟练掌握三角形全等的方法．
证明，得出，根据，求出米．
【详解】解：，，
，
∵
，
在与中，
，
，
又，
米．
24. 如图，在中，O为，的平分线的交点，，，，垂足分别为．

（1）与是否相等，请说明理由；
（2）若的周长是30，且，求的面积．
【答案】（1）,见解析
（2）45
【解析】
【分析】本题考查了角平分线性质的应用，能正确运用角平分线性质进行推理是解此题的关键，注意：角平分线上的点到角两边的距离相等．
（1）根据角平分线性质求出，即可得出结论；
（2）连接，根据三角形的面积公式即可得到结论．
【小问1详解】
解：，
理由：∵O为，的平分线的交点，，，，
∴，
∴；
【小问2详解】
解：连接，
∴的面积
∵，
∴的面积．
25. 已知，中，，，一直线过顶点C，过A，B分别作其垂线，垂足分别为E，F．
（1）如图1，求证：；
（2）如图2，请直接写出，，之间的数量关系 ；
（3）在（2）的条件下，若，，求的面积．
【答案】（1）见解析 （2），理由见解析
（3）6
【解析】
【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质，三角形的面积，余角的性质．熟练掌握全等三角形的判定和性质定理是解题的关键．
（1）根据垂直的定义和余角的性质得到，根据全等三角形的性质得到，，等量代换得到结论；
（2）根据余角的性质得到根据全等三角形的性质得到，，等量代换得到结论；
（3）由（2）得且，求得，得到，根据三角形面积公式即可得到结论．
【小问1详解】
证明：，
，
又，，
，
，
，
在和中，
，
，
，，
，
；
【小问2详解】
解：，理由如下：
，，
，
又，
，
，，
，
即；
【小问3详解】
解：由（2）得且，
，
，
，
，，
的面积．
26. 如图1，，．以A点为顶点、为腰在第三象限作等腰．

（1）求C点的坐标；
（2）如图2，P为y轴负半轴上一个动点，当P点向y轴负半轴向下运动时，以P为顶点，为腰作等腰，过D作轴于E点，求的值；
（3）如图3，已知点F坐标为，当G在y轴的负半轴上沿负方向运动时，作，始终保持，与y轴负半轴交于点，与x轴正半轴交于点，当G点在y轴的负半轴上沿负方向运动时，请找到m和n的等量关系并说明理由．
【答案】（1）
（2）2 （3），理由见解析
【解析】
【分析】（1）过作轴于点，由“”证明，可得出，，即可求点坐标；
（2）如图2，过作于点，根据坐标可得，，即，由“”可明，可得，即可得结论；
（3）如图3，过点分别作轴于点，轴于点，可知，，由点坐标可得，利用平行线和角的互余关系可得，由“”证明，可得，再根据，表示出，，即可求得的值．
【小问1详解】
解：过作轴于点，如图1，

∵为等腰三角形。
∴，，
∵，，则，
∴，，
则，
在和中，，
∴
∴，，
则，
∴点的坐标为；
【小问2详解】
如图2，过作于点，

∵，，
∴，，则，，
∴，
∵为等腰三角形。
∴，，
∵，，
∴，
在和中，，
∴，
∴，
∴；
【小问3详解】
，
理由如下：
如图3，过点分别作轴于点，轴于点，则，，

∵点坐标为，
∴，
∵，
∴，
∵，轴，
∴，
∴，则，
在和中，，
∴
∴，
又∵，，点坐标为，
∴，，，
∴，，
∴，
∴．
【点睛】本题是三角形综合题，考查了直角三角形的性质，全等三角形的判定和性质，图形与坐标，等腰直角三角形的性质等知识，正确作出辅助线利用角的互余关系构造全等三角形是本题的关键．
课题
测量河两岸A、B两点间距离
测量工具
测量角度的仪器，皮尺等
测量方案示意图
测量步骤
①在点B所在河岸同侧的平地上取点C和点D，使得点A、B、C在一条直线上，且；
②测得；
③在的延长线上取点E，使得；
④测得的长度为30米．
课题
测量河两岸A、B两点间距离
测量工具
测量角度的仪器，皮尺等
测量方案示意图
测量步骤
①在点B所在河岸同侧的平地上取点C和点D，使得点A、B、C在一条直线上，且；
②测得；
③在的延长线上取点E，使得；
④测得的长度为30米．