小学数学苏教版（2024）四年级上册观察物体巩固练习

这是一份小学数学苏教版（2024）四年级上册观察物体巩固练习，共4页。试卷主要包含了认真读题，细心填空，反复比较，择优选择，仔细看图，认真连线，巧思妙想，破解难题等内容，欢迎下载使用。
时间：60分钟满分:100分
基础知识达标
一、认真读题，细心填空。(第3题2分，第7、8题每题6分，其余每空1分，共36分)
1.正方体的( )面是“红”，( )面是“黄”，长方体的( )面是“黄”。正方体的( )面和长方体的( )面都是“绿”。
2.下面三幅图分别是从哪一个面看到的?
3.多米诺骨牌是一种码放骨牌的游戏，下面左边是安安用20块多米诺骨牌排出的图形，哪个图形是他从右面看到的?在括号里画“✔”。
4.从( )面和( )面看到的都是，从( )面看到的是。
5.如图，两个物体从( )面和( )面看到的图形完全相同，从( )面看到的图形不同。
6.小明用一些大小相同的小正方体搭出了一个立体图形，并从不同的方向观察后画出了如图的三幅图，小明所搭出的立体图形用了( )个小正方体。
7.下面几个物体都是由5个同样大的小正方体摆成的。(填序号)
从前面看是的有( )。从右面看是的有( )。
从上面看是的有( )。
8.如图是由( )个同样大的小正方体摆成的，如果想在图中再摆上1个小正方体，使从上面看到的图形不变，共有( )种摆法。如果想在图中取走一个小正方体，使从前面看到的图形不变，共有( )种取法。
9.
(1)图( )从上面看到的是，图( )从右面看到的是。
(2)图( )从右面看到的是□。
(3)图C中，从( )面和( )面看，看到的都是。
(4)图( )从前面看，看到的是，从它的右面看，看到的是( )。
二、反复比较，择优选择。(把正确答案的字母填在括号里)(14分)
1.从一个方向观察一个正方体，我们最多能同时看到()个面。
A.1B.2C.3
2.如图这个鲁班锁是由6根长度相同的中间有缺口的木条组合成的，观察这个鲁班
锁，从后面看到的图形是( )。
3.在上添一个，要使从前面看和从右面看所看到的形状都不变，符合要求的是( )。
4.如图是由( )和( )堆积而成的。

5.用□表示1个正方体，用□表示2个正方体叠加，用□表示3个正方体叠加。如图，小强从上面观察所画出的平面图是( )。
6.下面说法正确的是( )。
A.从不同的位置观察同一个物体，看到的图形可能相同
B.从右面和上面看，看到的图形相同
C.一个物体从前面看到的图形是，这个物体一定是由4个小正方体摆成的
7.一个由相同的小正方体组成的立体图形，从不同的方向观察到的图形如图所示，这个立体图形至少是由( )个小正方体组成的。
A.3B.4C.5
三、仔细看图，认真连线。(14分)
1.下面的图形分别是从哪一面看到的?连一连。(6分)
下面的立体图形从右面看到的是什么形状?连一连。(8分)
四、巧思妙想，破解难题。(36分)
1.下面的物体从前面、右面、上面看到的形状分别是什么?请画一画。(12分)
2.用4个同样大小的正方体摆成，在此基础上再添1个同样大小的正方体。(每个正方体至少有一个面和其他正方体的一个面重合)(9分)
(1)从前面看到的仍是，有( )种摆放方法。
(2)从上面看到的仍是，有( )种摆放方法。
(3)从右面看到的是，有( )种摆放方法。
3.下面的立体图形分别是由几个小正方体摆成的?分别至少添加多少个同样大的小正方体就能成为一个长方体?(不移动原有小正方体的位置)(9分)
至少添加( )个至少添加( )个至少添加( )个
4.百货商场的仓库里堆放了一些正方体形状的沙发矮凳，经理准备将它们摆放在商场扶梯附近，供客人休息。这家商场一共有4部扶梯，每部扶梯旁要放4个沙发矮凳。下面三幅图是仓库管理员分别从这堆沙发矮凳的前面、上面和右面观察到的样子。这些沙发矮凳够用吗?(6分)
第三单元素养评估卷
一、1.上 前 右 右 上
2.右 上 前
3.( ✔ )( )( )
4.前 右 上
5.前 右 上
6.6
7.②③⑥ ②③④ ①⑤
8.6 5 3
9.(1)B A
(2)C
(3)前 上
(4)B
二、1. C 2. A 3. A 4. A C 5. A 6. A 7. B
三、1.
2.
四、1.
2.(1)6 (2)3 (3)3
3.4 2 8 10 9 9
4.最少:3+4+9=16(个)
最多:3+6+9=18(个)
需要:4×4=16(个) 16=16
答：这些沙发矮凳够用。
[解析]通过题中三幅图能看出这些沙发矮凳最下层有9 个，最上层有3个，第二层最多有6个，最少有4个，也就是一共有16~18个，因为一共需要4×4=16(个)沙发矮凳，所以这些沙发矮凳够用。