备战2026年高考近五年(2021-2025)高考化学真题分类汇编(江苏专用)专题02物质的分类及转化、离子反应、氧化还原反应(原卷版+解析版)

这是一份备战2026年高考近五年(2021-2025)高考化学真题分类汇编(江苏专用)专题02物质的分类及转化、离子反应、氧化还原反应(原卷版+解析版)，共24页。试卷主要包含了下列化学反应表示正确的是等内容，欢迎下载使用。

考点01 物质性质与用途的关系
1．（2021·江苏·高考真题）下列有关物质的性质与用途不具有对应关系的是
A．铁粉能与O2反应，可用作食品保存的吸氧剂
B．纳米Fe3O4能与酸反应，可用作铁磁性材料
C．FeCl3具有氧化性，可用于腐蚀印刷电路板上的Cu
D．聚合硫酸铁能水解并形成胶体，可用于净水
考点02 离子方程式的书写
2．（2022·江苏·高考真题）下列化学反应表示正确的是
A．SiO2与HF溶液反应：SiO2+6HF=2H++SiF62-+2H2O
B．高温下H2还原GeS2：GeS2+H2=Ge+2H2S
C．铅蓄电池放电时的正极反应：Pb-2e-+SO42-=PbSO4
D．甲烷的燃烧：CH4g+2O2g=CO2(g)+2H2O(g) ΔH=890.3kJ⋅ml-1
3.（2021·江苏·高考真题）通过下列实验可从I2，的CCl4溶液中回收I2。
下列说法正确的是
A．NaOH溶液与I2反应的离子方程式：I2+2OH-=I-+IO3−+H2O
B．通过过滤可将水溶液与CCl4分离
C．向加酸后的上层清液中滴加AgNO3溶液生成AgI沉淀，1个AgI晶胞(如图)中含14个I-
D．回收的粗碘可通过升华进行纯化
考点03氧化还原反应及氧化剂、还原剂的判断
4．（2025·江苏·高考真题）CO2与NO3−通过电催化反应生成CONH22，可能的反应机理如图所示(图中吸附在催化剂表面的物种用“*”标注)。下列说法正确的是
A．过程Ⅱ和过程Ⅲ都有极性共价键形成
B．过程Ⅱ中NO3−发生了氧化反应
C．电催化CO2与NO3−生成CONH22的反应方程式：CO2+2NO3−+18H+ 通电 催化剂CONH22+7H2O
D．常温常压、无催化剂条件下，CO2与NH3⋅H2O反应可生产CONH22
5．（2021·江苏·高考真题）黑火药是中国古代四大发明之一，其爆炸反应为2KNO3+S+3C=K2S+N2↑+3CO2↑。下列说法正确的是
A．黑火药中含有两种单质B．爆炸时吸收热量
C．反应中S作还原剂D．反应为置换反应
考点04氧化性强弱的比较
6．（2024·江苏·高考真题）室温下，根据下列实验过程及现象，能验证相应实验结论的是
A．AB．BC．CD．D
7．（2022·江苏·高考真题）室温下，下列实验探究方案不能达到探究目的的是
A．AB．BC．CD．D
考点05氧化还原反应中电子转移量的计算
8．（2023·江苏·高考真题）金属硫化物(MxSy)催化反应CH4g+2H2Sg=CS2g+4H2g，既可以除去天然气中的H2S，又可以获得H2。下列说法正确的是
A．该反应的ΔSS
C
向2mL浓度均为0.1ml⋅L−1的CaCl2和BaCl2混合溶液中滴加少量0.1ml⋅L−1Na2CO3溶液，振荡，产生白色沉淀
溶度积常数：CaCO3>BaCO3
D
用pH试纸分别测定CH3COONa溶液和NaNO2溶液pH，CH3COONa溶液pH大
结合H+能力：CH3COO−>NO2−
选项
探究方案
探究目的
A
向盛有FeSO4溶液的试管中滴加几滴KSCN溶液，振荡，再滴加几滴新制氯水，观察溶液颜色变化
Fe2+具有还原性
B
向盛有SO2水溶液的试管中滴加几滴品红溶液，振荡，加热试管，观察溶液颜色变化
SO2具有漂白性
C
向盛有淀粉-KI溶液的试管中滴加几滴溴水，振荡，观察溶液颜色变化
Br2的氧化性比I2的强
D
用pH计测量醋酸、盐酸的pH，比较溶液pH大小
CH3COOH是弱电解质
选项
探究目的
实验方案
A
检验溶液是否变质
向2mL溶液中滴加几滴稀硝酸，再滴加Ba(NO3)2溶液，观察是否产生沉淀
B
比较HSO3−水解平衡常数和电离平衡常数大小
用pH计测定溶液的pH，比较溶液pH与7的大小
C
溶液是否具有漂白性
向2mL溶液中滴加几滴酸性KMnO4溶液，观察溶液颜色变化
D
比较HSO3−与Fe2+还原性强弱
向2mL溶液中加入过量FeCl3溶液，充分反应后，滴加几滴KSCN溶液，观察溶液颜色变化
考点
五年考情（2021-2025）
命题趋势
考点01 物质性质与用途的关系
（5年1考）
2021·江苏卷
强化氧化还原反应的核心地位
氧化还原反应考点频次最高（5年6考），题型覆盖广，侧重电子转移分析（如2025年电催化机理题）、实际应用（如2022年尿素脱硝反应）及综合判断（如2024年实验探究题）。
注重离子反应的情境化考查
离子反应命题（5年2考）常结合新素材（如2025年模拟题中的砷烷制备、铁发蓝工艺），强调方程式正误判断（如2022年真题）及反应条件对离子行为的影响（如2025年Na₂CO₃性质探究实验）。
联系科技前沿强化综合应用
命题紧密关联现代科技（如半导体材料、CO₂资源化、纳米材料），要求分析物质性质与用途的对应关系（如2021年真题），并渗透分类思想（如2025年模拟题中有机物/无机物判断）。
考点02 离子方程式的书写
（5年2考）
2022·江苏卷、
2021·江苏卷
考点03 氧化还原反应及氧化剂、还原剂的判断
（5年2考）
2025·江苏卷、
2021江苏卷
考点04 氧化性强弱的比较
（5年2考）
2024·江苏卷、2022·江苏卷
考点05 氧化还原反应中电子转移量的计算
（5年2考）
2023 江苏卷、2022·江苏卷
选项
实验过程及现象
实验结论
A
用0.1ml⋅L−1NaOH溶液分别中和等体积的0.1ml⋅L−1H2SO4溶液和0.1ml⋅L−1CH3COOH溶液，H2SO4消耗的NaOH溶液多
酸性：H2SO4>CH3COOH
B
向2mL0.1ml⋅L−1Na2S溶液中滴加几滴溴水，振荡，产生淡黄色沉淀
氧化性：Br2>S
C
向2mL浓度均为0.1ml⋅L−1的CaCl2和BaCl2混合溶液中滴加少量0.1ml⋅L−1Na2CO3溶液，振荡，产生白色沉淀
溶度积常数：CaCO3>BaCO3
D
用pH试纸分别测定CH3COONa溶液和NaNO2溶液pH，CH3COONa溶液pH大
结合H+能力：CH3COO−>NO2−
选项
探究方案
探究目的
A
向盛有FeSO4溶液的试管中滴加几滴KSCN溶液，振荡，再滴加几滴新制氯水，观察溶液颜色变化
Fe2+具有还原性
B
向盛有SO2水溶液的试管中滴加几滴品红溶液，振荡，加热试管，观察溶液颜色变化
SO2具有漂白性
C
向盛有淀粉-KI溶液的试管中滴加几滴溴水，振荡，观察溶液颜色变化
Br2的氧化性比I2的强
D
用pH计测量醋酸、盐酸的pH，比较溶液pH大小
CH3COOH是弱电解质
选项
探究目的
实验方案
A
检验溶液是否变质
向2mL溶液中滴加几滴稀硝酸，再滴加Ba(NO3)2溶液，观察是否产生沉淀
B
比较HSO3−水解平衡常数和电离平衡常数大小
用pH计测定溶液的pH，比较溶液pH与7的大小
C
溶液是否具有漂白性
向2mL溶液中滴加几滴酸性KMnO4溶液，观察溶液颜色变化
D
比较HSO3−与Fe2+还原性强弱
向2mL溶液中加入过量FeCl3溶液，充分反应后，滴加几滴KSCN溶液，观察溶液颜色变化