16.3　电磁铁 2025-2026学年物理沪粤版九年级下册课件

[默写、古代诗歌阅读及文言文阅读对应九上第三单元内容]16.3　电磁铁课堂小测要点梳理典例精练第十六章　磁场　电磁铁要点梳理1．电磁铁：电磁铁是一个带有铁芯的　　　　，它由　　　　和　　　两部分组成。电磁铁　　　　时有磁性，　　　　时磁性消失。2．电磁铁磁性的强弱：当电磁铁线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，电磁铁的磁性就越　　　　；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数越　　　　，磁性就越强。3．电磁铁的应用：电磁铁在生产、生活中的应用十分广泛，如磁浮列车、电磁起重机、　　　　、　　　　等。螺线管线圈铁芯通电断电强多电铃电话典例精练知识点 认识电磁铁例1　图1所示是探究电磁铁磁性的电路。下列说法正确的是 （　　）A．开关闭合前，螺线管就有磁性B．插入铁钉前，通电螺线管没有磁性C．电磁铁的铁芯可以用竹筷代替D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的图1D知识点 电磁铁磁性的强弱跟哪些因素有关例2　为了研究电磁铁的磁性，小红同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁。实验中观察到的四种情况如图2所示。图2（1）实验中，通过观察电磁铁　　　　　　　　　　来判断电磁铁是否具有磁性，同时根据电磁铁　　　　　　　　　　来判断电磁铁磁性的强弱，这体现了　　　　　　　（选填“控制变量法”或“转换法”）的思想。图2是否吸引大头针吸引大头针的数量转换法（2）比较甲、乙两图可知：电磁铁通电时　　　　磁性，断电时　　　　磁性。（均选填“有”或“没有”）（3）比较乙、丙两图可知：线圈匝数一定时，电流越　　　　，电磁铁的磁性越强。图2有没有大（4）图丁中将两个电磁铁串联的目的是　　　　　　　　　；根据图中的实验现象可以得出的结论是________________________________________________________________________。图2控制电流相同 电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强（5）若将图甲中的大铁钉抽离，闭合开关S，用通电螺线管吸引大头针，发现吸引大头针的数量减少，这说明大铁钉被通电螺线管磁化后，可以　　　　（选填“增强”或“减弱”）通电螺线管的磁性。图2增强（6）实验结束后，小红了解到工地上用于吊运钢材的电磁起重机的关键部件就是电磁铁。根据上述探究结果可知：要想增强电磁起重机的磁性，可采取的措施是　　　　　　　　　　　　（写出一条即可）。图2增大电流(或增加线圈匝数)知识点 电磁铁的应用例3　电铃系统可以有效管理学校的课间休息时间。图3是直流电铃的工作原理图，下列说法错误的是 （　　） A．电流通过电磁铁时，电磁铁有磁性，吸引衔铁B．小锤击打铃碗时，弹簧片与螺钉分离，电磁铁失去磁性C．小锤击打铃碗后，弹簧片恢复原状使电路接通D．电磁铁线圈的匝数越少，电铃的响度越大图3D课堂小测D图4D图5大强伸长图6磁接通切断图7电磁铁滑动变阻器