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      9.3 安全用电(课件)2025-2026学年物理教科版(2024)九年级下册

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      9.3 安全用电(课件)2025-2026学年物理教科版(2024)九年级下册

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      1.知道家庭电路中电流过大的原因.2.了解引起触电的原因,知道电流对人体造成伤害的影响因素,了解不同环境下的安全电压值.3.知道低压触电和高压触电的两种形式.4.了解接地等用电保护措施.在家庭电路中有保护自身和他人的安全意识. (2)短路:指相线和中性线直接连通.短路故障也可以引起电流过大,例如:①电路施工不规范,错将相线与中性线直接连通;②电线和用电器绝缘皮破损或老化,会使相线和中性线直接连通;③用电器或插座进水等. 图9-3-2 家庭电路中的总功率超过安全值,易引起线路故障. (绥化中考)家庭电路中总电流如果超过安全值,会由于电流的________,导致线路温度过高,容易引发火灾.图中所示电路中电流过大的原因是________. 教材中的插图直观展示了家庭电路中因用电器过多导致线路过载的现象,中考命题时常常以该图为例,要求判断图片反映了家庭电路的哪些问题.如题中,家庭电路中的总功率过大时,由于电流通过导线时的热效应,使电线温度急剧升高,极易引发火灾.2.家庭电路中电流过大的危害用电器总功率过大或短路时电路中的总电流可能会超过安全值.如果通过导线的电流非常大,导线的电阻会产生大量的热量,使导线的温度急剧升高,很容易造成火灾.所以家庭电路中必须配备空气开关,电流过大时能自动切断电源.  图9-3-3 绝缘皮破损容易造成短路. 判断下列说法的正误.(1)[菏泽中考] 电水壶的电源线绝缘皮破损仍继续使用.________(2)[安徽中考] 绝缘皮破损的电线,需要及时更换.________ 教材中的插图展示了家庭电路中电线绝缘皮破损容易造成短路,出现电火花的情形.这类问题既是家庭电路中常见的安全隐患之一,也是中考命题的热点.如题中,要求学生判断相关操作是否符合安全用电的基本原则,检验学生的安全用电意识.典例1 [兰州中考改编] 如图所示的家庭电路中,开关闭合后,空气开关因电流过大而跳闸.甲、乙两图产生电流过大的原因是不同的,甲图中的原因是______________________________;乙图中的原因是______. 用电器的总功率过大(或过载)短路[解析] 开关闭合后,甲图中所有用电器都工作,导致电路中的总功率过大,电流过大;乙图中火线、零线直接连通造成短路.1.触电:一定强度的电流通过人体时所造成的伤害事故.(1)触电的原因触电是电流从人体中通过造成的.但并非只要有电流通过,就会对人体造成伤害.相反,在医学上借助弱电流可以治疗疾病.(2)电流对人体造成伤害程度的影响因素一是电流的大小,二是通电时间的长短.通过人体的电流越大,通电时间越长,对人体的伤害越大.2.人体对不同电流的反应    36    2.触电事故当人体成为闭合电路的一部分时,就会有电流通过.如果电流达到一定大小,就会发生触电事故.3.触电类型#10教材拓展不能靠近高压带电体的原因高压带电体会使其附近的空气电离成导体,即高压带电体附近的空气也是看不见的高压带电体,因此,不能靠近高压带电体.4.触电急救教材拓展预防雷电的原因雷电是自然界中发生的放电现象.发生雷电时,在云层和大地之间会产生上亿伏的电压,雷电所经过的路径上有强电流通过,会给人们带来危害.雷电的路径往往经过地面上突起的部分,如树木、高大建筑物等.所以,高大建筑物要装避雷装置防雷.典例3 电工维修电路有时需要带电操作,如图所示.以下操作不会发生触电事故的是( )BA.甲站在绝缘凳上同时接触相线和中性线B.乙站在绝缘凳上仅接触相线C.丙站在地上仅接触相线D.丁站在地上同时接触相线和中性线[解析] 人体触电的原因是有一定强度的电流流过人体.人体为导体,一部分与相线相接,一部分与中性线或大地相接,都会形成通路.A、C、D中都能构成闭合回路,即有电流流过人体,会触电;B中没有构成闭合回路,即电流不会流过人体,不会触电.1.引发火灾的三种常见情形(1)电流过大,导线过热,可能使绝缘皮着火.(2)电线接头接触不良,散热不畅,局部过热,可能引燃导线.(3)带电体通过空气放电时,会产生电火花或电弧,也可能引燃易燃物. (2)如图甲所示,电水壶无保护接地,发生相线与用电器金属外壳连通故障时,有触电的危险.甲乙 3.安全用电的要求典例 4 [ 安徽中考 ] 电给我们的生活带来了极大的便利,但不规范用电会带来很大危害,甚至会危及生命.关于安全用电,下列做法正确的是( )AA.断开开关后更换灯泡B.用湿手触摸家庭电路中的开关C.用湿抹布擦拭工作中的用电器D.拽着插头后面的电线把插头从插座里拔出来 

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      初中物理教科版(2024)九年级下册(2024)电子课本新教材

      物理 · 九年级下册(2024)

      版本:教科版(2024)

      出版社:教育科学出版社

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