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      11.3 能源(课件)2025-2026学年物理教科版(2024)九年级下册

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      11.3 能源(课件)2025-2026学年物理教科版(2024)九年级下册

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      1.了解现实生活中能量的转化和转移具有方向性.2.能够区分能源从不同角度划分的种类,并且能够举出实例.3.了解某些常规能源储量的有限性.1.情境探究:能量转移的方向性#1.1 如果有外界适当的干预,或满足一定的条件,内能可以从低温物体转移到高温物体,如冰箱工作时就需要消耗电能.#1.1.1.12.情境探究:能量转化的方向性#1.2教材拓展关于“自发过程”的解读(1)所谓“自发过程”,是指在自然条件下,不需要施加任何干预就能发生的过程.(2)自发过程的共同特征:具有方向性,其逆过程虽然并不违反能量守恒定律,但不能自发进行.#1.2.1.1.1.23.能量守恒仍要节能的原因(能量的转化和转移具有方向性)(1)涉及热现象的能量转化过程是有方向性的,消耗掉的内能不能被收集起来再利用,如图所示.#1.3.1(2)每一次能量的利用(无法避免内能的生成与转移),都会减少世界上可利用的、便于利用的能量的总量.这就是虽然能量守恒,我们仍要节能的原因.典例1 在能量转化和转移的过程中,能量的总量______.但是在供暖过程中,热量只能自发地从高温物体转移到低温物体,不能相反,这一现象说明能量的转移具有________.不变方向性1.能源(1)概念:能源就是能量的来源,是指能为人类提供某种形式能量的物质资源.(2)常见的能源化石能源:我们今天使用的煤、石油、天然气(当今人类利用的主要能源),是亿万年前埋在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的,称为化石能源.#2.1.2.1生物质能:太阳能通过光合作用以化学能形式储存在生物体及其残体和有机废弃物中的能量,如柴薪、秸秆、动物粪便等.太阳能:由太阳辐射提供的能量.水能、风能:自然界中流动的水和空气具有的能量.#2.1.2.42.能源的分类#2.2特别提醒对能源分类的理解1.同一种能源可属于不同的能源类型,例如,水能既属于一次能源,也属于可再生能源,还是清洁型能源,这是由划分的角度、标准不同造成的.2.不可再生能源和可再生能源都是针对一次能源而言的,即只有对自然界中自然存在的、可直接获得的能源来讲,才能说其是不可再生能源或可再生能源.#2.2.1.1.1.2教材拓展能源与能量的区别#2.2.1.2.1典例2 [河北中考节选] 能源家族中,有煤、石油、风能、水能、核能、太阳能等,属于不可再生能源的有________________;电能是__________(选填“一次能源”或“二次能源”). 煤、石油、核能二次能源[解析] 煤、石油、核能会越用越少,不能在短期内从自然界得到补充,属于不可再生能源;风能、水能、太阳能可以在自然界里源源不断地得到,属于可再生能源;电能无法从自然界直接获取,必须通过消耗一次能源才能得到,属于二次能源.1.能源的储量和需求(1)世界经济的发展和人口的增加,导致了能源需求量的迅速增长,以下两表分别列出了地球上部分不可再生能源储量情况和人类对能源的需求情况.#3.1.1(2)地球上传统的一次能源储量远远不能满足人类长期的需要,21世纪人类社会正面临严重的能源匮乏.(3)传统能源储量的有限性与需求量的逐年增加是当今世界面临的能源问题的核心.#3.1.32.能源危机 目前,作为人类主要能源的化石能源由于储量并不丰富,而且开发利用后不能再生,以化石能源为主的能源结构不会支撑太久,长期大规模地开发和利用一定会导致“化石能源危机”.所以,开发新能源、更好地利用已知能源,是全球范围内的重要课题.3.解决能源问题的主要出路(1)提高能源的利用率;(2)合理开发和利用新能源,特别是太阳能和核能.典例3 如图所示为近二百多年以来人类能源消耗的图像,针对这种趋势,我们应该__________________________.节约能源,开发利用新能源[解析] 将全世界能源的消耗量折合成标准煤来计算,由图可知,1950年后人类对能源的需求量几乎呈直线上升.针对这种情况,我们应该在节约能源的同时,开发利用新能源.

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      初中物理教科版(2024)九年级下册(2024)电子课本新教材

      物理 · 九年级下册(2024)

      版本:教科版(2024)

      出版社:教育科学出版社

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