4.1家的意味课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

古代王公贵族死后，一般建起“庙”以便经常祭祀；平民百姓是没有“庙”的，往往在屋廊下摆“豕”（猪）祭拜，这就是“家”，后来引申为“住所”等义。猜猜这是什么字？的第二单元 成长的天空 第四课 幸福和睦的家庭 味要求：阅读教材P26-29，在课本上标记问题要点。（3分钟）在这张漫画中，有哪些家庭成员？他们因为什么关系而组成了家庭？除了以上的关系外，还有什么关系可能结合成家庭？生活观察：家是什么？①、依照法定条件和法定程序结婚组成家庭家庭关系确立的几种情形②、因血缘关系结合的家庭冯小刚、徐帆和养女《家有儿女》③、依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女、养父母④、随父（母）再婚组建新的家庭——继子 女、继父母1.家庭的含义？ 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。课堂笔记 “家”，是一个有温度的字眼，它不仅是我们身体栖息的地方，更是我们心灵停靠的港湾。倦鸟归林、落叶归根，这是对家的渴望，也是生命的追寻。问题：观看视频，结合课本知识，请谈谈你对“家”的 理解？①家是我们生命的居所。每个人都有一个属于自己的家,我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。①家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子,家里有亲人,家中有亲情。家让我们的心灵有所依托。 一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地附近的居民。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的房子说：“那不是你的家吗？”醉汉说：“那……是我的房子。” 房子里可能没有亲人或温暖的亲情，表明家不只是房子。为什么醉汉拥有一座房子，却说自己没有家？ 中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的影响很大，往往可以影响一个人的一生。孟母三迁岳母刺字 孟母为孟子有好的学习环境，不惜三次搬迁，让他能静心求学。岳母在国难当头，在岳飞背上刻下“精忠报国”，让他铭记于心。家庭贫困，无钱买纸学习，欧阳修之母用芦苇在地上书画教儿子读书。画荻教子 父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。 父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来寄予厚望。结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世，扣好人生的“第一粒扣子”。 “人而无信，不知其可也。”《曾子杀猪》思考：在中华文化中，“家”有何内涵？ ③在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。阅读上面这段文字，你有何感悟？④家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。我们要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。课堂笔记2.家有什么重要性（意义）？①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。 猜一猜：这是谁的家？梁启超有9个子女，其中梁思成、梁思永、梁思礼三人为院士，其他6位也都是各自领域十分杰出的人才，他们是：诗词研究专家梁思顺、西点军校毕业的梁思忠、图书馆学家梁思庄、经济学家梁思达、社会活动家梁思懿、革命军人梁思宁。孩子们不仅沿袭了父亲的爱国思想和治学态度，而且保持了“爱国、务实、上进、勤俭”的家风。研究和学习梁启超的家风，对于当代的家庭，有着非同寻常的意义。曾国藩家风 曾国藩把家庭当修身治国起点，以“勤”“和”为子女立榜样。“勤以持家”上，他要求子女“勤苦俭约”，以劳动育勤劳作风；在“和以治家”中，强调家庭和睦，要求子女“柔顺恭谨”，保持寒素家风。三苏家风典范苏洵、苏轼、苏辙三父子以“读书正业、孝慈仁爱、非义不取、为政清廉”为核心家风，强调勤勉治学与廉洁奉公。苏洵以“日享三白、不发宿藏”为训，其家风培养出苏轼、苏辙等一代文学家和政治家思考：你还知道哪些广为流传的家风家训？1.你家的“家风”是什么呢？一起交流一下吧！2、谈谈家风在日常生活时对你有什么影响？2025/11/3习语近人家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处。更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好家风。 家是一种传承，给予我们前行的力量！学习过程中要保持开放的心态。培养良好的道德与法治素养应当从在数字化时代学习道德与法治，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，学习要注重过程而非只看结果。收集历年真题分析命题规律。建立错题本记录易混淆知识点，收集历年真题分析命题规律。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，设置阶段性目标保持学习动力。包括民族团结和国家统一的法律基础。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。利用等车等碎片时间进行复习。课堂笔记3.优良家风的作用 P28 ①优良家风作为一种无形的力量，潜移默化地影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。（对成员）②优良家风引导人们向上向善，促进家庭幸福和谐。（对家庭）课堂训练1．家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是（    ）①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——勤俭节约②玉不琢，不成器；人不学，不知义。——扬长避短③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——孝亲敬老④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——热爱祖国A．①③ B．①④ C．②③ D．②④B课堂训练2．每年春节期间，每一个车站、机场都挤满了要回家过年的人。无论是在外打工的民工，还是学生他们都不顾劳累，长途跋涉赶回家乡。这是因为（     ）A．他们出门在外太辛苦，想休息 B．他们不能适应在外繁忙的生活C．他们家里有亲人，家中有亲情 D．他们想到处走一走，看一看C课堂训练3．中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观，背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情，中国人对家的向往体现出（    ）A．家是我们心灵的港湾 B．孝是每个公民的义务C．家庭成员之间互相信任 D．家是我们成长的动力源A课堂训练4．家风是一种无形的力量，会融入家庭成员的血液中，潜移默化地影响着每个家庭成员。下列古语能体现优良家风的是（    ）①读书志在圣贤，为官心存君国②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲A．①② B．①③ C．②④ D．③④A