四年级科学上学期期中素养测评·提高卷01（冀人版）

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考查范围：第一单元～第三单元
注意事项：
1.本试卷共4页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、填空题（共19分）
1．（本题2分）“隔墙有耳”是因为 能传播声音；古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为 能传播声音。（填“固体”或“气体”）
【答案】 固体 固体
【详解】声音可以在固体、液体、气体中传播。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。“隔墙有耳”是因为固体能传播声音。古时候，人们常用耳朵贴地的方法来判断有无追兵，这是因为大地能传播声音，且比在空气中传播得快。
2．（本题2分）推轮胎的比赛中，沿跑道前进的轮胎有 运动和 运动等运动方式。
【答案】 直线 曲线
【详解】运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹，物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动；运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。在推轮胎的比赛中，沿跑道前进的轮胎在滚动过程中轮胎做曲线运动，轮胎滚动的路线是直线运动。
3．（本题3分）短路会产生巨大的电流，会烧毁 或 ，甚至引起 。
【答案】 电源 导线 火灾
【详解】短路时，电流不经过用电器，直接由导线构成回路。由于导线电阻极小，会产生极大的电流。这种大电流会导致导线和电源迅速发热，若没有保险丝或断路器保护，导线和电源可能被烧毁，甚至引发火灾。
4．（本题2分）金属钥匙、曲别针等能导电的物体是 ，木头梳子、塑料、直尺等不容易导电的物体是 。
【答案】 导体 绝缘体
【详解】容易导电的物体叫导体；不容易导电的物体叫绝缘体。金属钥匙，曲别针等能导电的物体是导体；木头梳子、塑料、直尺等不易导电的物体是绝缘体。
5．（本题3分） 和 是构成一个电路的必要元件，通过 切断闭合回路是控制电路的一种。
【答案】 电源 导线 开关
【详解】一个简单的电路由电源、开关、导线、用电器四部分组成。电源的作用是持续供电；导线的作用是连接各个电器元件；开关的作用是连通或切断电源；用电器的作用是利用电流工作。其中通过开关切断闭合回路是控制电路的一种方法。电源、灯泡、开关连接好后，当开关处于闭合状态时，电路构成了闭合回路，当开关处于打开状态时，电路就断开了。
6．（本题2分）物体在 时也会引起它周围的物质的 ，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。
【答案】 振动 振动
【详解】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止。物体振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质，把振动从一个地方传播到另一个地方。
7．（本题3分）运动的物体在某个时刻的 ,可以用相对于另一个物体的 和 来描述。
【答案】 位置 方向 距离
【详解】运动的物体在某个时刻的位置，可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述。选定好参照物，只要知道另一个物体相对于参照物的方向和距离，就可以确定位置。
8．（本题2分）声音是由物体 产生的，声音强弱是由物体 决定的。
【答案】 振动 振动的幅度
【详解】声音是由物体振动产生的，声音的强弱主要与物体振动的幅度有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱；声音的强弱叫做音量。
二、选择题（共24分）
9．（本题2分）钟摆的摆所做的运动是（ ）。
A．直线运动B．曲线运动C．无法确定
【答案】B
【详解】钟摆的摆锤在摆动时，会沿着以悬挂点为圆心的圆弧轨迹来回运动。虽然摆锤的运动方向不断变化（往复摆动），但它的实际路径是一条弧线（曲线），而不是直线。因此，钟摆的运动属于曲线运动。故选B。
10．（本题2分）下列现象中不能说明运动的物体具有能量的是（ ）。
A．停在轨道上的火车B．运动的锤子把核桃砸开C．冰雹砸坏庄稼
【答案】A
【详解】A．火车停在轨道上时处于静止状态，速度为零，因此没有动能，无法体现运动的能量。A选项符合题意。
B．运动的锤子因速度而具有动能，能将核桃砸开，说明运动物体有能量。B选项不符合题意。
C．冰雹从高空下落时速度大，动能使其能砸坏庄稼，也说明运动物体有能量。C选项不符合题意。
故选A。
11．（本题2分）200米赛跑比赛结束以后查看成绩，小明的成绩是33秒，小红的成绩是37秒，平平的成绩是35秒，选手中速度最快的是（ ）。
A．小明B．小红C．平平
【答案】A
【详解】在赛跑比赛中，路程相同（均为200米）时，所用时间越短，速度越快。
A.小明用时33秒，是三人中用时最短的，所以速度最快，故正确。
B.小红用时37秒，比小明和平平用时都长，速度不是最快的，故错误。
C.平平用时35秒，比小明用时多，速度不是最快的，故错误。
故选：A。
12．（本题2分）下列运动属于滚动方式的是（ ）。
A．雨天走路滑倒B．用抹布擦桌子C．汽车轮胎的运动
【答案】C
【详解】A．雨天走路滑倒这种情况通常是由于地面湿滑，人的脚与地面之间发生滑动，而不是滚动。因此，这不属于滚动方式。选项不符合题意；
B．用抹布擦桌子抹布在桌面上主要是通过摩擦进行移动，而不是滚动。所以，这也不属于滚动方式。选项不符合题意；
C．汽车轮胎在行驶时，是通过轮胎与地面之间的滚动来推动汽车前进的。这种运动方式明显是滚动。选项符合题意；
故选C。
13．（本题2分）花样游泳选手在水中仍能听到音乐，说明（ ）能传播声音。
A．固体B．液体C．气体
【答案】B
【详解】A．声音可以通过固体传播（例如：敲击铁轨时声音能通过铁轨传播）。但题目中花样游泳选手是在水中听到音乐，水是液体，不是固体。因此，固体传播与题目情境无关。
B．声音可以通过液体传播（例如：水中可以听到声音，鲸鱼通过水传递声音）。题目中选手在水中听到音乐，直接说明液体（水）可以传播声音。这是最直接相关的选项。
C．声音可以通过气体传播（例如：空气中我们听到的声音）。但题目中选手是在水下，音乐声是通过水（液体）传播到耳朵的，而不是通过空气。因此，气体传播与题目情境无关。
故选B。
14．（本题2分）下面（ ）发出的声音最可能是由空气振动产生的。
A．敲鼓B．吹笛子C．弹吉他
【答案】B
【详解】A．虽然空气振动传递了声音，但主要声源是鼓面的振动，不是空气直接振动发声。
B．笛子属于管乐器，声音是通过吹奏时气流在笛管内振动（空气柱振动）产生的。演奏者的气流使笛管内的空气形成驻波，从而发声。
C．空气振动是声音传播的媒介，但主要声源是琴弦振动。
故选B。
15．（本题2分）敲击音叉后轻轻放入水中，会看到（ ）。
A．水面平静无变化B．水向一个方向流动
C．水花四溅， 出现波纹
【答案】C
【详解】音叉振动产生声音，敲击音叉后，音叉会持续振动并发出声音。将振动的音叉轻轻放入水中时，其振动会传递给周围的水，水的振动会表现为水花四溅，并形成向外扩散的波纹。故选C。
16．（本题2分）喇叭"唱歌"时，放在纸盆上的纸屑会跳动，这说明（ ）。
A．纸屑喜欢音乐B．纸盆在振动C．空气在流动
【答案】B
【详解】A．纸屑是无生命的物体，没有感知能力，因此“喜欢音乐”是一种拟人化的表述，不符合科学事实。
B．喇叭的工作原理是通过电流驱动纸盆振动，从而发出声音。纸盆振动时，会带动放在其上的纸屑一起振动，因此纸屑会跳动。这是声音产生和传播的直接证据（声音是由振动产生的）。
C．如果是空气流动导致纸屑跳动，纸屑可能会被吹走，而不是有规律地跳动。
故选B。
17．（本题2分）下列现象中，属于利用静电的是（ ）。
A．使用防静电面粉袋B．油罐车上安装接地线C．设计静电除尘器
【答案】C
【详解】A．防静电面粉袋的目的是避免静电积累，防止静电放电引发粉尘爆炸，属于消除静电危害，而非利用静电。
B．接地线的作用是将油罐车运输过程中摩擦产生的静电导入大地，避免静电火花引发爆炸，属于静电防护措施，并非利用静电。
C．静电除尘器通过高压静电场使气体中的粉尘带电，再利用电场力吸附粉尘，达到净化空气的目的，属于静电的实际应用。
故选C。
18．（本题2分）小明同学在考试前，准备了以下物品:①塑料笔袋；②金属刀片；③塑料三角尺；④铅笔芯；⑤橡皮擦，上述五种物品中，属于绝缘体的有（ ）。
A．①③⑤B．②④C．①③④⑤
【答案】A
【详解】①塑料笔袋：塑料是典型的绝缘体，不导电。
②金属刀片：金属是导体，导电性良好。
③塑料三角尺：塑料是绝缘体，不导电。
④铅笔芯：主要成分是石墨，石墨是导体（虽然电阻较大）。
⑤橡皮擦：一般是橡胶或塑料材质，属于绝缘体。
A． ①③⑤：正确（均为绝缘体）。
B．②④：错误（均为导体，非绝缘体）。
C．①③④⑤：错误（④铅笔芯是导体）。
故选A。
19．（本题2分）苏轼在《望海楼晚景五绝·其二》中描写了闪电当空的场景：“雨过潮平江海碧，电光时掣紫金蛇。”雷电是一种伴有闪电和雷鸣的放电现象，壮观而又令人生畏。下列关于雷电的说法中，哪一项是正确的？（ ）
A．人们往往先看见闪电后再听到雷声
B．雷没有破坏性
C．在野外，雷电闪时，可以在大树下躲雨
【答案】A
【详解】A．因为光速（约每秒30万公里）比音速（约每秒340米）快得多，所以闪电的光几乎瞬间到达眼睛，而雷声（声音）需要时间传播，因此人们通常先看到闪电后听到雷声。选项符合题意；
B．雷电（包括闪电和雷声）是强大的放电现象，闪电可产生高温、电流，造成火灾、建筑物损坏、人员伤亡等；雷声虽不直接破坏，但伴随的闪电有严重破坏性。选项不符合题意；
C．大树是高点，容易吸引闪电击中，增加被雷击的风险。正确做法是远离高处，寻找低洼处躲避，避免接触金属物体。选项不符合题意；
故选A。
20．（本题2分）下列关于用电安全说法正确的是（ ）。
A．当发现有人触电时，赶紧用手把人拉开
B．用湿布擦拭正在使用的用电器
C．不能用插座中的电做任何实验
【答案】C
【详解】A.当发现有人触电时，用手把人拉开，施救者也会触电，非常危险，故错误。
B.湿布是导体，擦拭正在使用的用电器容易发生触电事故，故错误。
C.插座中的电是220V的交流电，危险性大，不能用来做实验，故正确。
故选：C。
三、判断题（共12分）
21．（本题2分）坐在行驶的汽车里，以车窗为参照物，路边的树是静止的。( )
【答案】×
【详解】判断物体是否运动需选定参照物。以行驶中的汽车车窗为参照物，车窗与路边的树位置不断变化，因此树是运动的。参照物不同，物体的运动状态可能不同，此题中树相对于车窗位置改变，故判断为错误。
22．（本题2分）确定一个物体作为参照物后，才能判断另一个物体是否在运动。( )
【答案】
√
【详解】物体的运动状态是相对于参照物而言的。若没有选定参照物，无法确定物体是否运动。例如，判断行驶的汽车是否运动时，需以地面或静止的物体为参照物。题目描述符合这一科学原理，因此正确。
23．（本题2分）对一些喜欢安静的人来说，摇滚乐就是噪声。( )
【答案】√
【详解】噪音是在一定环境中不应有而有的声音。泛指嘈杂、刺耳的声音。从环境保护的角度来说，噪声是指影响人们正常的学习、生活、休息和对要听到的声音起干扰作用的声音，所以有些人喜欢听的摇滚乐，对于喜欢安静的人来说就是噪声。
24．（本题2分）制作水杯琴，敲水多的杯子的声音比敲水少的杯子的声音要低。( )
【答案】√
【详解】当敲击水杯时，杯体和水共同振动发声。水量越多时，整个振动系统的振动频率越慢，因此发出的声音音调越低；水量越少时，振动频率越快，音调越高。故敲水多的杯子的声音比敲水少的杯子的声音要低。
25．（本题2分）一个没有开关的电路中通电后小灯泡也会亮。( )
【答案】
√
【详解】电路中灯泡发光需要闭合回路和电源。开关的作用是控制电路通断，并非必需。题目中电路已通电（有电源且闭合），即使无开关，电流仍能通过，灯泡会亮。因此正确。
26．（本题2分）在做电路检测实验时，电池没电了，不可以连接插座中的电。( )
【答案】
√
【详解】电池提供的是低电压直流电，适合实验使用；插座中的电是220伏交流电，直接连接存在触电危险且可能损坏实验器材。实验中应使用安全电压的电源，不可随意接入高电压电源。
四、连线题（共10分）
27．（本题10分）将下列物体进行分类。
铝丝 干木条
铜钉 导体 人体
铝合金 玻璃
橡皮 铅笔芯
大地 绝缘体 塑钢
【答案】
【详解】容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体。铝丝、铜钉、人体、铝合金、铅笔芯、大地容易导电是导体；干木条、玻璃、橡皮、塑钢不容易导电是绝缘体。
五、简答题（共25分）
28．（本题5分）运动物体能量的大小和哪些因素有关？
【答案】与质量和速度有关。
【详解】运动的物体也有能量，叫动能。运动物体的能量的大小跟质量和速度有关，速度一定，质量越大，能量就越大；质量相同，速度越大，能量越大。
29．（本题5分）桌子能传播声音吗？你是怎样知道的？
【答案】用发声的音叉接触桌面中央，耳朵贴在桌面上，能听到音叉振动的声音，说明声音可以在固体中传播，桌子能传播声音。
【详解】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。把耳朵贴在桌面上，用手轻轻的在桌子的另外一端敲击，桌子可以传播声音，我们可以听到声音。
30．（本题5分）很多物体都能发出声音，怎样用身边的物体发声？
【答案】我们可以通过使身边的物体振动发出声音，例如拍打手掌，手掌振动发声；拨动橡皮筋，使它振动发声；用鼓槌击打鼓面，鼓面振动发声。（答案不唯一）
【详解】声音是由物体振动而产生的，我们可以通过使身边的物体振动发出声音，例如用手拍手掌，手掌振动发声；往水杯里倒水，水振动发声；弹奏钢琴，钢琴振动发声；大声说话，声带振动发声等。
31．（本题5分）说说在生活中怎样安全用电？（答出两点）
【答案】1.不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
2.不用湿手触摸电器和开关。
【详解】日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识，比如不接触低压带电体，不靠近高压带电体。不用湿手触摸电器和开关。要保护好电线、插头、插座等，不能让其破损。遇到电器故障，应先切断电源再进行检修。不超负荷用电，多个大功率电器不同时使用。
因此生活中安全用电的方法有：
1.不接触低压带电体，不靠近高压带电体。
2.不用湿手触摸电器和开关。
3.要保护好电线、插头、插座等，不能让其破损。
4.遇到电器故障，应先切断电源再进行检修。
5.不超负荷用电，多个大功率电器不同时使用。
32．（本题5分）如果发现有人触电了，我们可以采取哪些急救的方法？
【答案】向身边的人求救；拨打120急救电话；不能直接接触伤员。应立即切断电源，或者用绝缘物拉扯伤员，使伤员尽快脱离电源。
【详解】日常生活中使用的电源有一定的危险性，如果我们使用不当就会有触电的危险，对人身造成伤害，甚至致人死亡，所以我们要提高安全用电的意识，比如发现有人触电了，不要惊慌，要保持镇静。首先应立即切断电源，或者用绝缘物拉扯伤员，使伤员尽快脱离电源，然后拨打120急救电话或者向身边的人求救。
六、实验题（共10分）
33．（本题10分）科学兴趣小组的同学用如图所示的电路来检测橡皮的导电性。
(1)用A、B两个金属夹分别夹住橡皮的两端时，你认为电路中的小灯泡 （选填“会”或“不会”）发光。通过检测可以知道，橡皮 导电。（选填“容易”或“不容易”）
(2)为保证检测结果准确，至少要对物体检测 次。
(3)像铜丝那样能导电的物体，我们称它为 ，像塑料那样极不易导电的物体，我们称它为 。
(4)发现有人触电时我们可以选择（ ）的木棒分开人和电线。
A．干燥B．潮湿
【答案】(1) 不会 不容易
(2)两
(3) 导体 绝缘体
(4)A
【详解】（1）橡皮是绝缘体，用A、B两个金属夹分别夹住橡皮的两端时，不会形成闭合电路，小灯泡不会发光，通过检测可以知道，橡皮不容易导电。
（2）为了减少实验误差，保证检测结果准确，至少要对物体检测两次。
（3）像铜丝那样能导电的物体，用图中用A、B两个金属夹分别夹住其两端时，灯泡发光，我们称它为导体，像塑料那样极不易导电的物体，用图中用A、B两个金属夹分别夹住其两端，灯泡不发光，我们称它为绝缘体。
（4）干燥的木棒为绝缘体，所以发现有人触电时我们可以选择干燥的木棒分开人和电线，故答案选A。