初中地理新人教版八年级上册第三章第二节 水资源教学课件（2025秋）

素养目标 运用地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。《义务教育地理课程标准（2022年版）》第二节 水资源八年级地理上册珍惜水资源总量丰富，时空分布不均 我国水资源总量位居世界第六位，但人均水资源仅为世界平均水平的1/4。中国主要河流径流量分布示意 通常，可用河流径流总量表示一个国家或地区水资源的多少。河流径流量的多少取决于降水量的多少。中国主要河流径流量分布示意空间分布 南丰北缺时间分配多少丰水期枯水期较为丰富相对不足中国水资源总量变化（1956～2020年） 我国降水和径流的季节、年际变化大，是造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定的主要原因。活动：认识京津冀水资源短缺的情况 1. 比较水资源总量和土地面积占全国的比重，从水资源占有量的角度分析京津冀水资源短缺的自然原因。京津冀的地区生产总值、人口、耕地面积、水资源总量、土地面积占全国的比重（2020年） 京津冀地区降水较少，地表水缺乏，蒸发量大。 2. 比较水资源总量和耕地面积、人口、地区生产总值占全国的比重，从供需关系的角度分析京津冀水资源短缺的社会经济原因。京津冀的地区生产总值、人口、耕地面积、水资源总量、土地面积占全国的比重（2020年） 京津冀地区工农业发达，用水量大；人口多，耕地面积大，需水量大；但水资源总量少，供需矛盾突出。 3. 有人说，我国最“干渴”的地区并非沙漠广布的西北地区，而是京津冀。你是否同意这样的说法？说说理由。京津冀的地区生产总值、人口、耕地面积、水资源总量、土地面积占全国的比重（2020年） 同意。沙漠广布的西北地区虽然水资源总量少，但人口少，耕地面积小，工农业需水量小，供需矛盾较小。合理利用与保护水资源“人多水少”我国水资源存在的问题：时空分布不均 我国采取了节水优先、水资源时间调节与空间调配等多种措施，合理利用和保护水资源，保障我国的水安全。我国采取的措施：节水优先——水资源利用和保护的前提要求：用最少的水最大限度地满足用水需求。措施：全面推进节水型社会建设，在生产和生活中节约用水；防治水污染（缓解水资源短缺的重要途径）。农业改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术改变作物品种，种植耐旱、耗水量少的作物减少农药、化肥的使用 工业工业用水重复使用、循环使用降低生产耗水，提高利用效率污水处理，达标排放家庭生活用水一水多用推广节水用具少使用洗涤剂和清洁剂水资源时间调节主要措施：兴建水库 水库在河流洪水期蓄水、枯水期放水，不仅调节了水资源的时间分配，还有防洪、发电等综合功能。良渚（zhǔ）人为什么要修筑大型水利工程良渚古城的水利工程 良渚古城位于天目山的山前平原地区，夏季极易受到山洪的威胁。通过在古城外围修建高、低两级水坝，洪水被蓄留在山谷和低地内，形成梯级水库，起到滞洪和蓄洪的双重作用。水库还可在枯水期有计划地放水，发挥灌溉农田、航运等作用。大藤峡水利枢纽守护大河安澜水资源空间调配主要措施： 跨流域调水 南水北调工程是我国跨流域、跨区域调水的骨干工程。该工程分东、中、西三条调水线路，把长江流域丰富的水资源调到华北和西北地区。南水北调工程线路示意东线工程：从长江下游扬州抽引长江水，主要利用京杭运河输送，北达山东、河北与天津。中线工程：目前从丹江口水库引水，沿线开挖渠道，自流北上，北达北京、天津。西线方案：计划把长江上游的水引入黄河，补充西北地区的水资源。南水北调工程线路示意南水北调引黄入晋工程从黄河干流的万家寨水库引水，分别调入山西的太原、大同、朔州三个能源基地。引黄入晋引滦入津工程将河北境内的滦河水跨流域调入天津，缓解了当地的用水困难。引滦入津活动：制订家庭节水计划1.按表格所列项目，调查你的家庭用水习惯。用水习惯有没有刷牙时或沐浴中抹香皂时，有没有关上水龙头？淘米、洗菜的水，有没有用在别的地方（浇花）？有没有使用节水龙头或节水器具？用水习惯有没有有没有经常用水解冻或冷却食物？洗碗筷时有没有及时把水龙头关掉？水龙头有没有滴水、漏水现象？用水习惯有没有有没有过量使用清洁剂？有没有把衣服装满洗衣机才清洗？ 2. 根据调查结果，分析你家的用水现状，找出浪费水的主要环节，并制订家庭节水计划。 3. 和同学交流各自的家庭节水计划，发现更多家庭节水小妙招。 4. 比较实施家庭节水计划前后你家缴纳水费的变化。 先择菜后洗菜：减少清洗次数，一步到位。用脸盆洗脸、洗手：用过的水可以倒入水桶中拖地、洗抹布等，循环使用。使用节水型马桶或在水箱放置装满水的瓶子以减少冲水量。（言之有理即可）板书设计水资源总量丰富，时空分布不均时空分布不均合理利用与保护水资源空间分布——南丰北缺时间分配——夏秋多、冬春少， 年际变化大节水优先，防治水污染空间调配——跨流域调水时间调节——兴建水库我国水资源总量位居世界第六位随堂练习1.我国水资源空间分布的特点是（ ） A.南丰北缺 B.北丰南缺 C.夏多冬少 D.东多西少 我国水资源总量位居世界第六位，但人均水资源仅为世界平均水平的1/4。结合我国水资源南北占比图，回答1、2题。A2.下列做法能够有效解决我国缺水问题并且符合可持 续发展原则的是（ ） ①工业污水处理，达标排放 ②推广节水用具 ③改变灌溉方式，推广喷灌、滴灌技术 ④不断增加地下水开采量 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A3.[核心素养·区域认知]（河南郑州期末改编）“引汉济渭”工程被称作小南水北调工程，采用隧洞引水方式，将汉江水引入渭河。结合“引汉济渭”工程示意图，完成下列问题。（1）“引汉济渭”工程可以调节该区域水资源_______分布不均。与渭河流域相比，汉江流域降水_____，水量大。空间多（2）“引汉济渭”工程穿越秦岭，根据材料一说出“引汉济渭”工程建设时遇到的困难。需要穿越秦岭，地势起伏大，地形条件复杂，施工难度大。材料一 秦岭地质构造复杂，穿越秦岭的隧洞埋深都在500米以上，修建隧道工程难度很大；秦岭珍稀动植物种类繁多，为保护生态环境，工程尽可能避开生物敏感区。材料二 渭河流域水资源总量不足，开发利用程度高；城市众多，经济发展迅速，对水资源需求量大。“引汉济渭”工程建成后，会使西安、咸阳、渭南等城市1000多万人喝上汉江水，并改善渭河流域日益恶化的生态环境。原因：渭河流域水资源总量不足，城市众多，人口密集，对水资源需求量大。益处：“引汉济渭”工程建成后会使西安、咸阳、渭南等城市1000多万人喝上汉江水，缓解渭河流域缺水状况，并改善渭河流域的生态环境。（3）据材料二归纳渭河流域水资源短缺的主要原因，以及“引汉济渭”工程建成后对渭河流域的益处。