人音版（北京）小学音乐五年级上册第七单元《乘雪橇》教案+课件+素材

人音版（北京）五年级上册《乘雪橇》第七单元核心素养目标审美感知​​：通过欣赏管弦乐《乘雪橇》，能感知音乐对雪橇滑行场景的生动描绘，体会音乐表现的冬日欢乐氛围。​艺术表现：能够通过音符字母识别旋律进行，理解音乐对"乘雪橇"这一动态场景的表现手法。能准确辨识乐曲中使用的打击乐器，并描述其音色特点。​文化理解​​：知道《乘雪橇》是美国作曲家安德森的管弦乐作品，了解其创作背景。通过雪橇主题的音乐，理解音乐如何通过节奏、音色等手段表现具体场景。​创意实践​：能通过聆听分析打击乐在音乐塑造中的作用，理解音色表现功能。能根据音乐联想雪橇滑行的具体场景，并进行创意表达。课程导入01​情境创设问题思考音乐形象分析02视觉与听觉的联想打击乐器探究音色与形象完整聆听旋律学习03主题旋律演唱体验旋律与画面创编活动综合实践04角色扮演打击乐合奏情景剧表演创意展示总结延伸05音乐拓展 同学们，今天我们跟随安德森欢快的管弦乐《乘雪橇》，一起体验了雪地驰骋的音乐之旅！大家在音乐中听到了清脆的铃声和欢快的节奏，仿佛看到了雪橇在雪道上飞驰的画面；通过辨识打击乐器，我们发现了音乐塑造生动形象的奥秘。希望你们记住这首充满动感的乐曲，让音乐的雪橇继续载着我们在艺术的天地里自由驰骋！下课！让我们像雪橇上的孩子一样，带着欢快的笑声滑出教室！教师结语人音版（北京）五年级上册下节课再见！