人教版2025年秋七年级（上册）历史期中考试题

这是一份人教版2025年秋七年级（上册）历史期中考试题，共6页。试卷主要包含了选择题，材料分析题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1. 考古工作者在北京周口店遗址发现了大量灰烬层，厚度达6米，这一发现直接证明了北京人（ ）
A. 会建造房屋 B. 会使用火 C. 会种植作物 D. 会制作陶器
2. 河姆渡原始居民的生活场景中，不可能出现的是（ ）
A. 种植水稻 B. 使用骨耜耕地 C. 居住干栏式房屋 D. 制作彩陶
3. “华夏儿女”“炎黄子孙”的称呼源于远古传说中的（ ）
A. 蚩尤部落 B. 炎帝和黄帝部落 C. 尧、舜、禹部落 D. 伏羲氏部落
4. 夏朝是中国历史上第一个王朝，其建立标志着（ ）
A. 原始社会的结束 B. 封建社会的开始 C. 禅让制的盛行 D. 世袭制的废除
5. 西周为巩固统治，实行的政治制度是（ ）
A. 郡县制 B. 分封制 C. 科举制 D. 行省制
6. 商周时期，青铜铸造业发达，迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ）
A. 四羊方尊 B. 司母戊鼎 C. 毛公鼎 D. 利簋
7. 我国有文字可考的历史从哪个朝代开始？（ ）
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋
8. 春秋时期，最先称霸的诸侯是（ ）
A. 齐桓公 B. 晋文公 C. 楚庄王 D. 秦穆公
9. 战国时期，为秦国统一六国奠定基础的变法是（ ）
A. 李悝变法 B. 吴起变法 C. 商鞅变法 D. 管仲改革
10. 下列思想主张中，属于儒家学派的是（ ）
A. “无为而治” B. “仁政”“礼治” C. “兼爱”“非攻” D. “法治”“中央集权”
11. 秦始皇为消除文字差异，统一全国文字，规定以哪种字体作为通用文字？（ ）
A. 甲骨文 B. 金文 C. 小篆 D. 隶书
12. 秦末农民起义中，率军推翻秦朝统治的是（ ）
A. 陈胜、吴广 B. 项羽 C. 刘邦 D. 韩信
13. 西汉建立后，汉高祖刘邦为恢复社会生产，采取的政策是（ ）
A. 严刑峻法 B. 休养生息 C. 重农抑商 D. 盐铁官营
14. “文景之治”是西汉初期的治世局面，其主要表现不包括（ ）
A. 减轻赋税徭役 B. 重视农业生产 C. 严刑酷法镇压反抗 D. 提倡节俭
15. 汉武帝为加强中央集权，在思想上采取的措施是（ ）
A. 焚书坑儒 B. 罢黜百家，独尊儒术 C. 设立太学 D. 推行科举制
16. 汉武帝时期，为抗击匈奴、沟通西域做出重要贡献的人物是（ ）
A. 张骞 B. 班超 C. 卫青 D. 霍去病
17. 东汉时期，改进造纸术，使纸成为广泛使用书写材料的是（ ）
A. 蔡伦 B. 张衡 C. 华佗 D. 张仲景
18. 导致东汉末年社会动荡、政权瓦解的主要原因是（ ）
A. 外戚和宦官交替专权 B. 少数民族入侵 C. 自然灾害频繁 D. 农民起义失败
二、材料分析题（本大题共3小题，共39分）
19. 阅读材料，回答问题（12分）
材料一：上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。有圣人作，构木为巢，以避群害，而民说之，使王天下，号之曰有巢氏。——《韩非子》
材料二：古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。
——《白虎通义》
（1）材料一、二分别记载了远古人类的哪两种生活方式？（6分）
（2）结合所学知识，说说这两种生活方式的转变对人类社会发展有何意义？（6分）
20. 阅读材料，回答问题（13分）
材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。
——《战国策·秦策一》
材料二：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记·秦始皇本纪》
（1）材料一中的“商君”指谁？他在秦国推行的变法中，哪一措施直接促进了秦国农业生产的发展？（4分）
（2）材料二反映了秦始皇巩固统一的哪些措施？（4分）
（3）结合材料一和材料二，分析商鞅变法与秦始皇统一全国之间的关系。（5分）
21. 阅读材料，回答问题（14分）
材料：汉武帝时期，西汉王朝达到鼎盛。政治上，颁布“推恩令”，解决了王国对中央的威胁；经济上，将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，实行盐铁官营；思想上，采纳董仲舒的建议，使儒学成为正统思想；军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，维护了边疆稳定。
（1）根据材料，概括汉武帝巩固大一统王朝的措施（任答3点即可）。（6分）
（2）请结合材料和所学知识，以“大一统局面对中国历史的影响”为主题写一篇小论文（要求：观点明确，论据充分，结论合理，字数不少于150字）。（8分）

参考答案
一、选择题
1. B 2. D 3. B 4. A 5. B 6. B 7. B 8. A 9. C
2. B 11. C 12. C 13. B 14. C 15. B 16. A 17. A 18. A
二、材料分析题
19. （1）材料一：构木为巢（居住在树上，躲避禽兽）；材料二：教民农作（从事农业生产）。（每点3分，共6分）
（2）意义：从采集、狩猎向农业生产转变，促进了生产力发展；定居生活逐渐形成，为原始聚落和文明的诞生奠定了基础。（每点3分，共6分，言之有理即可）
20. （1）“商君”：商鞅（2分）；措施：奖励耕织（或“鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的人可免除徭役”，2分）。
（2）措施：统一度量衡、统一车轨、统一文字（任答2点得4分）。
（3）关系：商鞅变法使秦国经济发展、军事强大，成为战国后期最富强的诸侯国（3分），为秦始皇统一六国奠定了坚实的物质和军事基础（2分，言之有理即可）。
21. （1）措施：政治上颁布“推恩令”；经济上统一铸币、盐铁官营；思想上“罢黜百家，独尊儒术”；军事上北击匈奴（任答3点，每点2分，共6分）。
（2）【示例】
大一统局面推动中国历史发展
汉武帝时期形成的大一统局面，对中国历史产生了深远影响。政治上，“推恩令”削弱了王国势力，加强了中央集权，为后世中央与地方关系的处理提供了借鉴；经济上，统一铸币和盐铁官营，促进了全国经济交流，稳定了物价，奠定了西汉经济繁荣的基础；思想上，儒学成为正统思想，此后两千多年儒学对中国文化、伦理观念影响深远；军事上，北击匈奴维护了边疆稳定，保障了中原地区的生产生活。总之，汉武帝的大一统不仅巩固了西汉统治，更推动了中国作为统一多民族国家的发展，其制度和思想为后世王朝所继承，影响至今。（观点2分，论据4分，结论2分，言之有理即可）