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      河南省洛阳市孟津县2025年中考联考数学试题含解析

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      河南省洛阳市孟津县2025年中考联考数学试题含解析

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      这是一份河南省洛阳市孟津县2025年中考联考数学试题含解析,共18页。试卷主要包含了估计﹣1的值在等内容,欢迎下载使用。
      1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
      2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
      3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
      一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
      1.在半径等于5 cm的圆内有长为cm的弦,则此弦所对的圆周角为
      A.60°B.120°C.60°或120°D.30°或120°
      2.某微生物的直径为0.000 005 035m,用科学记数法表示该数为( )
      A.5.035×10﹣6B.50.35×10﹣5C.5.035×106D.5.035×10﹣5
      3.如果与互补,与互余,则与的关系是( )
      A.B.
      C.D.以上都不对
      4.若x﹣2y+1=0,则2x÷4y×8等于( )
      A.1B.4C.8D.﹣16
      5.如图所示,如果将一副三角板按如图方式叠放,那么 ∠1 等于( )
      A.B.C.D.
      6.某体育用品商店一天中卖出某种品牌的运动鞋15双,其中各种尺码的鞋的销售量如表所示:
      则这15双鞋的尺码组成的一组数据中,众数和中位数分别为( )
      A.24.5,24.5B.24.5,24C.24,24D.23.5,24
      7.某市公园的东、西、南、北方向上各有一个入口,周末佳佳和琪琪随机从一个入口进入该公园游玩,则佳佳和琪琪恰好从同一个入口进入该公园的概率是( )
      A.B.C.D.
      8.如图,热气球的探测器显示,从热气球A看一栋楼顶部B的仰角为30°,看这栋楼底部C的俯角为60°,热气球A与楼的水平距离为120米,这栋楼的高度BC为( )
      A.160米B.(60+160)C.160米D.360米
      9.估计﹣1的值在( )
      A.1和2之间B.2和3之间C.3和4之间D.4和5之间
      10. (3分)如图,是按一定规律排成的三角形数阵,按图中数阵的排列规律,第9行从左至右第5个数是( )
      A.2B.C.5D.
      二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
      11.如图,已知点A(2,2)在双曲线上,将线段OA沿x轴正方向平移,若平移后的线段O'A'与双曲线的交点D恰为O'A'的中点,则平移距离OO'长为____.
      12.如图,点 A 是反比例函数 y=﹣(x<0)图象上的点,分别过点 A 向横轴、纵轴作垂线段,与坐标轴恰好围成一个正方形,再以正方形的一组对边为直径作两个半圆,其余部分涂上阴影,则阴影部分的面积为______.
      13.在平面直角坐标系中,将点A(﹣3,2)向右平移3个单位长度,再向下平移2个单位长度,那么平移后对应的点A′的坐标是_____.
      14.如图,在5×5的正方形(每个小正方形的边长为1)网格中,格点上有A、B、C、D、E五个点,如果要求连接两个点之后线段的长度大于3且小于4,则可以连接_____. (写出一个答案即可)
      15.如图,AB是⊙O的直径,CD是弦,CD⊥AB于点E,若⊙O的半径是5,CD=8,则AE=______.
      16.一次函数y=kx+b(k≠0)的图象如图所示,那么不等式kx+b<0的解集是_____.
      17.有公共顶点A,B的正五边形和正六边形按如图所示位置摆放,连接AC交正六边形于点D,则∠ADE的度数为( )
      A.144°B.84°C.74°D.54°
      三、解答题(共7小题,满分69分)
      18.(10分)某工厂甲、乙两车间接到加工一批零件的任务,从开始加工到完成这项任务共用了9天,乙车间在加工2天后停止加工,引入新设备后继续加工,直到与甲车间同时完成这项任务为止,设甲、乙车间各自加工零件总数为y(件),与甲车间加工时间x(天),y与x之间的关系如图(1)所示.由工厂统计数据可知,甲车间与乙车间加工零件总数之差z(件)与甲车间加工时间x(天)的关系如图(2)所示.
      (1)甲车间每天加工零件为_____件,图中d值为_____.
      (2)求出乙车间在引入新设备后加工零件的数量y与x之间的函数关系式.
      (3)甲车间加工多长时间时,两车间加工零件总数为1000件?
      19.(5分)先化简,再求值:3a(a1+1a+1)﹣1(a+1)1,其中a=1.
      20.(8分)如图,在四边形ABCD中,AB=AD,CB=CD,E是CD上一点,BE交AC于F,连接DF.
      (1)证明:∠BAC=∠DAC.
      (2)若∠BEC=∠ABE,试证明四边形ABCD是菱形.
      21.(10分)如图,圆内接四边形ABCD的两组对边延长线分别交于E、F,∠AEB、∠AFD的平分线交于P点.
      求证:PE⊥PF.
      22.(10分)端午节“赛龙舟,吃粽子”是中华民族的传统习俗.节日期间,小邱家包了三种不同馅的粽子,分别是:红枣粽子(记为A),豆沙粽子(记为B),肉粽子(记为C),这些粽子除了馅不同,其余均相同.粽子煮好后,小邱的妈妈给一个白盘中放入了两个红枣粽子,一个豆沙粽子和一个肉粽子;给一个花盘中放入了两个肉粽子,一个红枣粽子和一个豆沙粽子.
      根据以上情况,请你回答下列问题:假设小邱从白盘中随机取一个粽子,恰好取到红枣粽子的概率是多少?若小邱先从白盘里的四个粽子中随机取一个粽子,再从花盘里的四个粽子中随机取一个粽子,请用列表法或画树状图的方法,求小邱取到的两个粽子中一个是红枣粽子、一个是豆沙粽子的概率.
      23.(12分)已知抛物线y=ax2+(3b+1)x+b﹣3(a>0),若存在实数m,使得点P(m,m)在该抛物线上,我们称点P(m,m)是这个抛物线上的一个“和谐点”.
      (1)当a=2,b=1时,求该抛物线的“和谐点”;
      (2)若对于任意实数b,抛物线上恒有两个不同的“和谐点”A、B.
      ①求实数a的取值范围;
      ②若点A,B关于直线y=﹣x﹣(+1)对称,求实数b的最小值.
      24.(14分)体育老师为了解本校九年级女生1分钟“仰卧起坐”体育测试项目的达标情况,从该校九年级136名女生中,随机抽取了20名女生,进行了1分钟仰卧起坐测试,获得数据如下:
      收集数据:抽取20名女生的1分钟仰卧起坐测试成绩(个)如下:
      38 46 42 52 55 43 59 46 25 38
      35 45 51 48 57 49 47 53 58 49
      (1)整理、描述数据:请你按如下分组整理、描述样本数据,把下列表格补充完整:
      (说明:每分钟仰卧起坐个数达到49个及以上时在中考体育测试中可以得到满分)
      (2)分析数据:样本数据的平均数、中位数、满分率如下表所示:
      得出结论:①估计该校九年级女生在中考体育测试中1分钟“仰卧起坐”项目可以得到满分的人数为 ;
      ②该中心所在区县的九年级女生的1分钟“仰卧起坐”总体测试成绩如下:
      请你结合该校样本测试成绩和该区县总体测试成绩,为该校九年级女生的1分钟“仰卧起坐”达标情况做一下评估,并提出相应建议.
      参考答案
      一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
      1、C
      【解析】
      根据题意画出相应的图形,由OD⊥AB,利用垂径定理得到D为AB的中点,由AB的长求出AD与BD的长,且得出OD为角平分线,在Rt△AOD中,利用锐角三角函数定义及特殊角的三角函数值求出∠AOD的度数,进而确定出∠AOB的度数,利用同弧所对的圆心角等于所对圆周角的2倍,即可求出弦AB所对圆周角的度数.
      【详解】
      如图所示,
      ∵OD⊥AB,
      ∴D为AB的中点,即AD=BD=,
      在Rt△AOD中,OA=5,AD=,
      ∴sin∠AOD=,
      又∵∠AOD为锐角,
      ∴∠AOD=60°,
      ∴∠AOB=120°,
      ∴∠ACB=∠AOB=60°,
      又∵圆内接四边形AEBC对角互补,
      ∴∠AEB=120°,
      则此弦所对的圆周角为60°或120°.
      故选C.
      此题考查了垂径定理,圆周角定理,特殊角的三角函数值,以及锐角三角函数定义,熟练掌握垂径定理是解本题的关键.
      2、A
      【解析】
      试题分析:0.000 005 035m,用科学记数法表示该数为5.035×10﹣6,故选A.
      考点:科学记数法—表示较小的数.
      3、C
      【解析】
      根据∠1与∠2互补,∠2与∠1互余,先把∠1、∠1都用∠2来表示,再进行运算.
      【详解】
      ∵∠1+∠2=180°
      ∴∠1=180°-∠2
      又∵∠2+∠1=90°
      ∴∠1=90°-∠2
      ∴∠1-∠1=90°,即∠1=90°+∠1.
      故选C.
      此题主要记住互为余角的两个角的和为90°,互为补角的两个角的和为180度.
      4、B
      【解析】
      先把原式化为2x÷22y×23的形式,再根据同底数幂的乘法及除法法则进行计算即可.
      【详解】
      原式=2x÷22y×23,
      =2x﹣2y+3,
      =22,
      =1.
      故选:B.
      本题考查的是同底数幂的乘法及除法运算,根据题意把原式化为2x÷22y×23的形式是解答此题的关键.
      5、B
      【解析】
      解:如图,∠2=90°﹣45°=45°,由三角形的外角性质得,∠1=∠2+60°=45°+60°=105°.故选B.

      点睛:本题考查了三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和的性质,熟记性质是解题的关键.
      6、A
      【解析】
      【分析】根据众数和中位数的定义进行求解即可得.
      【详解】这组数据中,24.5出现了6次,出现的次数最多,所以众数为24.5,
      这组数据一共有15个数,按从小到大排序后第8个数是24.5,所以中位数为24.5,
      故选A.
      【点睛】本题考查了众数、中位数,熟练掌握中位数、众数的定义以及求解方法是解题的关键.
      7、B
      【解析】
      首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果,可求得佳佳和琪琪恰好从同一个入口进入该公园的情况,再利用概率公式求解即可求得答案.
      【详解】
      画树状图如下:
      由树状图可知,共有16种等可能结果,其中佳佳和琪琪恰好从同一个入口进入该公园的有4种等可能结果,
      所以佳佳和琪琪恰好从同一个入口进入该公园的概率为,
      故选B.
      本题考查的是用列表法或画树状图法求概率.列表法或画树状图法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果,列表法适合于两步完成的事件,树状图法适合两步或两步以上完成的事件.注意概率=所求情况数与总情况数之比.
      8、C
      【解析】
      过点A作AD⊥BC于点D.根据三角函数关系求出BD、CD的长,进而可求出BC的长.
      【详解】
      如图所示,过点A作AD⊥BC于点D.
      在Rt△ABD中,∠BAD=30°,AD=120m,BD=AD∙tan30°=120×=m;
      在Rt△ADC中,∠DAC=60°,CD=AD∙tan60°=120×=m.
      ∴BC=BD+DC=m.
      故选C.
      本题主要考查三角函数,解答本题的关键是熟练掌握三角函数的有关知识,并牢记特殊角的三角函数值.
      9、B
      【解析】
      根据,可得答案.
      【详解】
      解:∵,
      ∴,

      ∴﹣1的值在2和3之间.
      故选B.
      本题考查了估算无理数的大小,先确定的大小,在确定答案的范围.
      10、B
      【解析】
      根据三角形数列的特点,归纳出每一行第一个数的通用公式,即可求出第9行从左至右第5个数.
      【详解】
      根据三角形数列的特点,归纳出每n行第一个数的通用公式是,所以,第9行从左至右第5个数是=.
      故选B
      本题主要考查归纳推理的应用,根据每一行第一个数的取值规律,利用累加法求出第9行第五个数的数值是解决本题的关键,考查学生的推理能力.
      二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
      11、1.
      【解析】
      直接利用平移的性质以及反比例函数图象上点的坐标性质得出D点坐标进而得出答案.
      【详解】
      ∵点 A(2,2)在双曲线上,
      ∴k=4,
      ∵平移后的线段O'A'与双曲线的交点 D 恰为 O'A'的中点,
      ∴D点纵坐标为:1,
      ∴DE=1,O′E=1,
      ∴D点横坐标为:x==4,
      ∴OO′=1,
      故答案为1.
      本题考查了反比例函数图象上的性质,正确得出D点坐标是解题关键.
      12、4﹣π
      【解析】
      由题意可以假设A(-m,m),则-m2=-4,求出点A坐标即可解决问题.
      【详解】
      由题意可以假设A(-m,m),
      则-m2=-4,
      ∴m=≠±2,
      ∴m=2,
      ∴S阴=S正方形-S圆=4-π,
      故答案为4-π.
      本题考查反比例函数图象上的点的特征、正方形的性质、圆的面积公式等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题
      13、(0,0)
      【解析】
      根据坐标的平移规律解答即可.
      【详解】
      将点A(-3,2)向右平移3个单位长度,再向下平移2个单位长度,
      那么平移后对应的点A′的坐标是(-3+3,2-2),即(0,0),
      故答案为(0,0).
      此题主要考查坐标与图形变化-平移.平移中点的变化规律是:横坐标右移加,左移减;纵坐标上移加,下移减.
      14、答案不唯一,如:AD
      【解析】
      根据勾股定理求出,根据无理数的估算方法解答即可.
      【详解】
      由勾股定理得:,.
      故答案为答案不唯一,如:AD.
      本题考查了无理数的估算和勾股定理,如果直角三角形的两条直角边长分别是,,斜边长为,那么.
      15、2
      【解析】
      连接OC,由垂径定理知,点E是CD的中点,在直角△OCE中,利用勾股定理即可得到关于半径的方程,求得圆半径即可
      【详解】
      设AE为x,
      连接OC,
      ∵AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于点E,CD=8,
      ∴∠CEO=90°,CE=DE=4,
      由勾股定理得:OC2=CE2+OE2,
      52=42+(5-x)2,
      解得:x=2,
      则AE是2,
      故答案为:2
      此题考查垂径定理和勾股定理,,解题的关键是利用勾股定理求关于半径的方程.
      16、x>﹣1.
      【解析】
      一次函数y=kx+b的图象在x轴下方时,y<0,再根据图象写出解集即可.
      【详解】
      当不等式kx+b<0时,一次函数y=kx+b的图象在x轴下方,因此x>﹣1.
      故答案为:x>﹣1.
      本题考查了一次函数与一元一次不等式:从函数的角度看,就是寻求使一次函数y=kx+b(k≠0)的值大于(或小于)0的自变量x的取值范围;从函数图象的角度看,就是确定直线y=kx+b(k≠0)在x轴上(或下)方部分所有的点的横坐标所构成的集合.
      17、B
      【解析】
      正五边形的内角是∠ABC==108°,∵AB=BC,∴∠CAB=36°,正六边形的内角是∠ABE=∠E==120°,∵∠ADE+∠E+∠ABE+∠CAB=360°,∴∠ADE=360°–120°–120°–36°=84°,故选B.
      三、解答题(共7小题,满分69分)
      18、80 770
      【解析】
      (1)由图象的信息解答即可;
      (2)利用待定系数法确定解析式即可;
      (3)根据题意列出方程解答即可.
      【详解】
      (1)由图象甲车间每小时加工零件个数为720÷9=80个,
      d=770,
      故答案为:80,770
      (2)b=80×2﹣40=120,a=(200﹣40)÷80+2=4,
      ∴B(4,120),C(9,770)
      设yBC=kx+b,过B、C,
      ∴,解得,
      ∴y=130x﹣400(4≤x≤9)
      (3)由题意得:80x+130x﹣400=1000,
      解得:x=
      答:甲车间加工天时,两车间加工零件总数为1000件
      一次函数实际应用问题,关键是根据一次函数图象的实际意义和根据图象确定一次函数关系式解答.
      19、2
      【解析】
      试题分析:首先根据单项式乘以多项式的法则以及完全平方公式将括号去掉,然后再进行合并同类项,最后将a的值代入化简后的式子得出答案.
      试题解析:解:原式=3a3+6a1+3a﹣1a1﹣4a﹣1=3a3+4a1﹣a﹣1,
      当a=1时,原式=14+16﹣1﹣1=2.
      20、证明见解析
      【解析】
      试题分析:由AB=AD,CB=CD结合AC=AC可得△ABC≌△ADC,由此可得∠BAC=∠DAC,再证△ABF≌△ADF即可得到∠AFB=∠AFD,结合∠AFB=∠CFE即可得到∠AFD=∠CFE;
      (2)由AB∥CD可得∠DCA=∠BAC结合∠BAC=∠DAC可得∠DCA=∠DAC,由此可得AD=CD结合AB=AD,CB=CD可得AB=BC=CD=AD,即可得到四边形ABCD是菱形.
      试题解析:
      (1)在△ABC和△ADC中,
      ∵AB=AD,CB=CD,AC=AC,
      ∴△ABC≌△ADC,
      ∴∠BAC=∠DAC,
      在△ABF和△ADF中,
      ∵AB=AD,∠BAC=∠DAC,AF=AF,
      ∴△ABF≌△ADF,
      ∴∠AFB=∠AFD.
      (2)证明:∵AB∥CD,
      ∴∠BAC=∠ACD,
      ∵∠BAC=∠DAC,
      ∴∠ACD=∠CAD,
      ∴AD=CD,
      ∵AB=AD,CB=CD,
      ∴AB=CB=CD=AD,
      ∴四边形ABCD是菱形.
      21、证明见解析.
      【解析】
      由圆内接四边形ABCD的两组对边延长线分别交于E、F,∠AEB、∠AFD的平分线交于P点,继而可得EM=EN,即可证得:PE⊥PF.
      【详解】
      ∵四边形内接于圆,
      ∴,
      ∵平分,
      ∴,
      ∵,,
      ∴,
      ∴,
      ∵平分,
      ∴.
      此题考查了圆的内接多边形的性质以及圆周角定理.此题难度不大,注意掌握数形结合思想的应用.
      22、(1);(2)
      【解析】
      (1)由题意知,共有4种等可能的结果,而取到红枣粽子的结果有2种则P(恰好取到红枣粽子)=.
      (2)由题意可得,出现的所有可能性是:
      (A,A)、(A,B)、(A,C)、(A,C)、
      (A,A)、(A,B)、(A,C)、(A,C)、
      (B,A)、(B,B)、(B,C)、(B,C)、
      (C,A)、(C,B)、(C,C)、(C,C),
      ∴由上表可知,取到的两个粽子共有16种等可能的结果,而一个是红枣粽子,一个是豆沙粽子的结果有3种,则P(取到一个红枣粽子,一个豆沙粽子)=.
      考点:列表法与树状图法;概率公式.
      23、(1)()或(﹣1,﹣1);(1)①2<a<17②b的最小值是
      【解析】
      (1)把x=y=m,a=1,b=1代入函数解析式,列出方程,通过解方程求得m的值即可;
      (1)抛物线上恒有两个不同的“和谐点”A、B.则关于m的方程m=am1+(3b+1)m+b-3的根的判别式△=9b1-4ab+11a.
      ①令y=9b1-4ab+11a,对于任意实数b,均有y>2,所以根据二次函数y=9b1-4ab+11的图象性质解答;
      ②利用二次函数图象的对称性质解答即可.
      【详解】
      (1)当a=1,b=1时,m=1m1+4m+1﹣4,
      解得m=或m=﹣1.
      所以点P的坐标是(,)或(﹣1,﹣1);
      (1)m=am1+(3b+1)m+b﹣3,
      △=9b1﹣4ab+11a.
      ①令y=9b1﹣4ab+11a,对于任意实数b,均有y>2,也就是说抛物线y=9b1﹣4ab+11的图象都在b轴(横轴)上方.
      ∴△=(﹣4a)1﹣4×9×11a<2.
      ∴2<a<17.
      ②由“和谐点”定义可设A(x1,y1),B(x1,y1),
      则x1,x1是ax1+(3b+1)x+b﹣3=2的两不等实根,.
      ∴线段AB的中点坐标是:(﹣,﹣).代入对称轴y=x﹣(+1),得
      ﹣=﹣(+1),
      ∴3b+1=+a.
      ∵a>2,>2,a•=1为定值,
      ∴3b+1=+a≥1=1,
      ∴b≥.
      ∴b的最小值是.
      此题考查了二次函数综合题,其中涉及到了二次函数图象上点的坐标特征,抛物线与x轴的交点,一元二次方程与二次函数解析式间的关系,二次函数图象的性质等知识点,难度较大,解题时,掌握“和谐点”的定义是解题的难点.
      24、(1)补充表格见解析;(2)①61;②见解析.
      【解析】
      (1)根据所给数据分析补充表格即可.(2)①根据概率公式计算即可. ②根据平均数、中位数分别进行分析并根据分析结果给出建议即可.
      【详解】
      (1)补充表格如下:
      (2)①估计该校九年级女生在中考体育测试中1分钟“仰卧起坐”项目可以得到满分的人数为136×≈61,
      故答案为:61;
      ②从平均数角度看,该校女生1分钟仰卧起坐的平均成绩高于区县水平,整体水平较好;
      从中位数角度看,该校成绩中等水平偏上的学生比例低于区县水平,该校测试成绩的满分率低于区县水平;
      建议:该校在保持学校整体水平的同事,多关注接近满分的学生,提高满分成绩的人数.
      本题考查的是统计表的综合运用,读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.
      鞋的尺码/cm
      23
      23.5
      24
      24.5
      25
      销售量/双
      1
      3
      3
      6
      2
      范围
      25≤x≤29
      30≤x≤34
      35≤x≤39
      40≤x≤44
      45≤x≤49
      50≤x≤54
      55≤x≤59
      人数







      平均数
      中位数
      满分率
      46.8
      47.5
      45%
      平均数
      中位数
      满分率
      45.3
      49
      51.2%
      范围
      25≤x≤29
      30≤x≤34
      35≤x≤39
      40≤x≤44
      45≤x≤49
      50≤x≤54
      55≤x≤59
      人数
      1
      0
      3
      2
      7
      3
      4

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