（24版）人教版三年级上册《语文》第四单元综合质量检测卷（A卷）【A3排版、含答案】

这是一份（24版）人教版三年级上册《语文》第四单元综合质量检测卷（A卷）【A3排版、含答案】，共3页。试卷主要包含了看拼音，写词语，读日记，完成练习，选择正确的答案，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，整本书阅读，阅读短文，完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。
（考试时间：90分钟考试分值：100分）
一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）
1.我刚到家门口，家里的小黑狗就兴冲（chōngchòng）冲地跑过来，冲（chōngchng）着我摇尾巴。
2.妈妈答（dādá）应（yīngying）周末带我去公园玩。
3.我的腿碰到了茶几拐角处（chùchǔ），被划了一道口子，妈妈急忙带我去医院处（chùchǔ）理伤口。
二、看拼音，写词语。（8分）
pīnmingshēngmíngpǔtōngkělián
（）（）（）（）
ràngbùlónggōngyǎnjingláidejí
（）（）（）（）
三、读日记，完成练习。（4分）
9月26日星期五晴
今天，班主任让我们出一期“迎中秋”黑板报。课下，经过认真讨论，大家地行动起来：有的负责设计版面，有的负责写字，有的负责画画。在大家的齐心协力下，黑板报终于绘制完成了。
1.下列填入横线处的词语正确的一项是（2分）（）
A.七嘴八舌B.手舞足蹈C.七手八脚D.手忙脚乱
2.由画“—”的词语，我想到了与“团结合作”有关的俗语：，。（2分）
四、选择正确的答案。（填序号）（8分）
1.下列词语中，加点字的读音不同的一项是（）
A.棕色正宗B.世界介绍C.伸展申请D.粘贴占有
2.下列词语搭配有误的一项是（）
A.集合队伍又瘦又长的向日葵B.拽住胳膊顽强的纪律
C.宣布禁令要好的朋友D.提出条件强大的毅力
3.下列句子中，加点字词都与吃的动作有关的一项是（）
A.猫开始喵喵地叫，母鸡也咯咯地喊起来。
B.船舱里的孩子在喊：“把我渴坏了，给我点儿茶喝。”
C.牛咬断了鲜嫩的青草，把它们咽进了肚子里。
4.下列说法不正确的一项是（）
A.《宝葫芦的秘密》（节选）一文中，“我”听了奶奶讲的故事后一直幻想得到一个宝葫芦。
B.《一块奶酪》一文中，蚂蚁队长把掉下来的奶酪渣给了年龄最小的一只蚂蚁。
C.童话故事很简单，读的时候只看插图就行。
D.阅读童话故事时可以结合生活实际进行思考。
五、按要求完成句子练习。（7分）
1.嫩绿的叶子是大树的小手，在微风中挥舞，欢迎春姑娘的到来。（发挥想象，仿写句子）（3分）
欢快的鸟儿是，，，。
2.用修改符号修改下面的语段。（1个错别字，1个错标点符号，2处语病）（4分）
“稻草人”的作者是我国著名的作家叶圣陶先生写的。当你阅读这本书，你会知道在夜间的田野，星星怎样眨眼，月亮怎样微笑，人们有着的幸苦和悲伤。
六、根据课文内容填空。（6分）
1.把下列俗语补充完整。（2分）
（1），其利断金。
（2），顶个诸葛亮。
2.根据《宝葫芦的秘密》（节选）一文的内容，完成下面的表格。（4分）
七、整本书阅读。（8分）
1.结合封面和目录，封面对应的故事是（2分）（）
A.《灰姑娘》B.《莴苣姑娘》C《白雪公主》
2.根据目录可知，这本书的书名是《》。（1分）
3.亮亮看到了第32页，从目录上可知，他此时读的故事的名字是《》。（1分）
4.目录中让你印象最深的一个故事是什么？你喜欢它的理由是什么？（4分）
八、阅读短文，完成练习。（23分）
（一）在牛肚子里旅行（节选）（12分）
①青头不顾疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲开它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”
②“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。
③青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室，前三个主要是储存食物的，第四个才是管消化的！”
④“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。
⑤“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”
⑥“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。
⑦红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃室到了第二个胃室，又从第二个胃室回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。
⑧这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。
⑨“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。
⑩红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”
1.根据选文内容，完成红头在牛肚子里的旅行路线图。（3分）
2.选文第⑤自然段青头说的话“……”省略的内容是（3分）（）
A.再吞回胃室里进行消化。
B.你可以趁机从牛的嘴里跳出来。
C.把食物嚼得碎碎的。
3.读选文中画“”的句子，青头说话的语气应该是的，红头说话的语气应该是的，从中可以体会到。（3分）
4.“红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：‘谢谢你……’”联系上下文，你觉得红头还会对青头说些什么？请把省略的内容补充完整。（3分）
（二）小仙女的落花汤（节选）（11分）
夏天来了，落花小镇的学校里反复出现这样奇怪的一幕：老师让某个孩子背课文，孩子站起来，刚张开嘴，忽然一脸茫然。明明背得滚瓜烂熟的课文，好像全都长着翅膀飞走啦！这样的事情发生了一遍又一遍，让人觉得不同寻常。
其实呀，这一切都和一个住在落花森林里的小仙女有关。
小仙女最喜欢的，就是喝自己煮的落花汤了。她的落花汤有各种好味道：四季的味道、清晨的味道、大海的味道、温暖的味道……她总是变着花样煮落花汤。
那天，她飞到一个屋顶上休息，忽然听到屋檐下传来一个孩子欣喜的声音：“终于背熟啦！”小仙女探头一看，发现这是一座小学校。那琅琅的读书声，像清泉从石间流过，像钟声敲响了清晨，而在小仙女听来，它似乎还散发着无比清新的芬芳。小仙女轻轻一扬手，那熟透了的读书声就乖乖地跟着她回家了。不一会儿，新的落花汤煮好了。这回，可是放了读书声的落花汤呢。
小仙女喝着新鲜的落花汤，一首诗随着热气散开：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟……”啊，她从没喝过这么奇妙的落花汤。从此，小仙女常去学校收集读书声，但她不知道的是，每当读书声飞向她时，就会有孩子在一瞬间忘记自己要背的内容。
有一天，小仙女听到了一首新编的童谣：“小仙女，羞羞羞，打着瞌（kē）睡把书偷……”小仙女这才知道自己偷走了孩子们的读书声，她很愧疚（kuìjiù），脸红成了番茄。唉，看来，这学校是去不得了。
喝不到读书声落花汤的日子，忽然就变得漫长了。后来，小仙女从祖母留给她的大书箱中找到了很多书，还把书的内容背了下来，煮落花汤时就自己背一段。想吃咸的，就背一段催人泪下的悲剧；想吃甜的，就背一些表达快乐的句子……
秋天时，小仙女请孩子们喝落花汤，向他们道歉。孩子们原谅了她。后来，他们经常一起喝落花汤……
（有删改）
1.“寻常”和“平常”是近义词，所以“不同寻常”的意思是（2分）
2.小仙女喝落花汤的故事真有趣，梳理故事内容，补充下面的思维导图。（5分）
3.小仙女和孩子们会喝到怎样的落花汤呢？展开想象，写一写。（4分）
九、习作。（30分）
狐狸、兔子、松鼠、山羊都被老虎抓到了洞里，只有狐狸幸运地逃脱了。它是怎样逃脱的呢？请你展开想象，编一个童话故事。
要求：①语句通顺，标点符号使用正确；
②题目自拟，不少于300字。
一、1.chōngchòng2.dāying3.chùchǔ
二、拼命声明普通可怜让步龙宫眼睛来得及
三、1.C2.示例：人心齐泰山移
四、1.D2.B3.C4.C
五、1.示例：大树的朋友在春光中歌唱招呼着踏青的游人
2.①把双引号改为书名号；②删去“的作者”或“写的”；③在“有着”后加“怎样”；④把“幸”改为“辛”。
六、1.（1）二人同心（2）三个臭皮匠
2.旅行游到龙宫得到宝葫芦肯让奶奶给他换衣服得到宝葫芦掘地得到宝葫芦他们全都过上了好日子
七、1.C2.格林童话3.灰姑娘4.示例：目录中让我印象最深的一个故事是《聪明的农家女》。因为这个故事体现了聪明才智的重要性。
八、（一）1.第一个胃室第二个胃室牛嘴里
2.B3.沉着冷静慌张悲哀青头对红头的关爱
4.示例：谢谢你，青头！如果没有你，我就不会这么顺利地逃出来，我们要永远做好朋友！
（二）1.不同于平常2.孩子们的读书声愧疚自己的读书声喝落花汤孩子们的谅解
3.示例：小仙女和孩子们会喝到云彩味道的落花汤、白雾味道的落花汤，还会喝到藏着“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”等诗句的落花汤。人物
张三
李四
王五
赵六
经历
劈面撞见神仙得到宝葫芦
结局