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      期中综合达标训练卷-2025-2026学年统编版语文九年级上册

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      期中综合达标训练卷-2025-2026学年统编版语文九年级上册

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      这是一份期中综合达标训练卷-2025-2026学年统编版语文九年级上册,共12页。试卷主要包含了积累运用,阅读理解,作文等内容,欢迎下载使用。

      一、积累运用(28分)
      1.阅读下面的语段,完成题目。(6分)
      古人早有“腹有诗书气自华”的概叹,一麓残书,半杯香茗,成就了一种迷人的优雅风度,这绝不是jiǎ揉造作,而是内在沉稳气质的一种表现。阅读是一种积淀。读《沁园春·雪》,我们领略了江山无限的妖rá美好;读《敬业与乐业》,我们明白了不能亵渎职业的神圣;读《岳阳楼记》,我们感受到了大丈夫的浩然正气。语文教材好比是一把钥匙,打开阅读的大门,让课内与课外阅读结合, 。
      (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分)
      (jiǎ) 揉造作妖(rá) 亵渎()
      (2)语段中有一个错别字,请找出来并加以改正。(1分)
      改为
      (3)填入语段中横线处的词语,最恰当的一项是()(2分)
      A.内外兼修B.教学相长C.相得益彰D.融会贯通
      2.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是()(2分)
      A.她的衣着富丽堂皇,外表光鲜亮丽,但无论如何也掩盖不了她精神世界的贫瘠。
      B.自升入九年级以来,班干部在班级管理上创造了丰功伟绩,我们班晚自习秩序井然。
      C.经济危机形势间不容发,我们必须迅速作出决断,做好一系列应对准备。
      D.邻居称赞张老师说:“您退休后,仍然坚持作诗、挥毫作画,附庸风雅,真是难得!”
      3.下列句子中,没有语病的一项是()(2分)
      A.首届世界先进制造业大会在济南举办,大会旨在搭建交流合作平台,共谋产业发展为目的。
      B.随着城镇化建设和乡村振兴战略的实施,为小镇青年创造了更多条件,提供了更多机会。
      C.通过党的二十大报告向中国青年发出的号召,掷地有声、激励人心,在青年群体中引发巨大反响。
      D.“天问一号”火星探测器成功实现我国首次地外行星着陆,这是中国航天的新高度,也是中华民族的新高度。
      4.给下列句子排序,最恰当的一项是()(2分)
      ①但包括诗词、书法、绘画在内的传统文艺,对我创作的影响更为深远。
      ②身为一名建筑师,中国古人的造园手法及其营造的意境,的确给我带来许多启示。
      ③我也常常从怀素、黄庭坚的书法中领悟线条构成,感受空间实与虚、水墨浓与淡的关系,从中国传统绘画中汲取“意到笔不到”“似与不似之间”的艺术理念。
      ④不论是苏轼、辛弃疾,还是秦观、李清照,我对建筑意境的感悟,很大一部分来自他们笔下的诗词。
      A. ②④①③B. ③②①④C. ③①④②D. ②①④③题 序



      总分
      评分人
      得分





      5.(2024·江苏南通期中)整本书阅读。(4分)
      (1)中考新考法辨析阅读方法读《钢铁是怎样炼成的》与读《艾青诗选》所用的读书方法应该有什么不同?(2分)


      (2)有人评价艾青的诗歌:“深受中国文化基因的影响⋯⋯体现出中国传统文化的独特魅力。”从下面的诗歌中任选一首,谈谈你对这句话的理解。(2分)
      《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《我的思念是圆的》


      6.九年级以“自强不息”为主题开展综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。(7分)
      (1)“天行健,君子以自强不息。”这句话出自《易经》,请写出与之对应的下一句。(1分)

      (2)下面是小华同学摘抄的演讲稿,请你完成题目。(4分)
      A 自强,就是克服困境、超越自我。B苏炳添突破年龄和体能局限,在百米短跑中取得了9秒83的成绩,再次刷新历史;C“最美大学生”刘宸应征入伍,主动请缨到艰苦边远地区服役,实现了自己卫国戍边的从军梦想。D江梦南因一场意外失聪,却不服输,不气馁,努力学习,考上了清华大学博士研究生……E广大青年正视困难,坚定信心,不断突破极限,超越自我,在各个赛场上铸造着奋发有为的新篇章。
      ①演讲稿中有一处标点不当,请找出并提出修改意见。(2分)
      (填字母)句标点不当,修改意见:
      ②演讲稿中有一处有语病,请找出并提出修改意见。(2分)
      (填字母)句有语病,修改意见:
      (3)核心素养审美创造自古以来,中国不乏自强之人,仿照例子,再概述两位名人的事迹。(2分)
      青春需自强,要立志为国。范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;“两弹元勋”邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛,将自己的毕生心血奉献给了祖国的国防科研事业。
      青春需自强,要不惧挫折。
      7. 名句默写。(5分)
      (1) ,月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
      (2) ?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
      (3)不应有恨, ?[苏轼《水调歌头》(明月几时有)]
      单元双测 语文 九年级上 RMJY17(4)《岳阳楼记》中描写无风时水中月影的句子是: 。
      (5)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用典故表达了诗人怀念故友的感情,暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的句子是: , 。
      二、阅读理解(42分)
      (一)阅读下面这首诗,完成题目。(6分)
      春中田园作
      王 维
      屋上春鸠鸣,村边杏花白。
      持斧伐远扬①,荷锄觇②泉脉。
      归燕识故巢,旧人看新历。
      临觞忽不御,惆怅思远客。
      [注]①远扬:又长又高的桑枝。②觇(chān):察看。
      8.下列对诗歌内容的理解和赏析,不恰当的一项是()(3分)
      A.这是一首春天的颂歌,诗人以细腻的笔触描绘了一幅生机勃勃的春日田园图。
      B.首联通过描写斑鸠鸣叫、满树白色杏花开放,侧面展现了浓浓的春意。
      C.颔联描写了农民拿着斧子去修整桑枝、扛着锄头去察看泉水通路的画面。
      D.尾联中“忽”字传神地写出了诗人想开怀畅饮,可是对着酒杯又停住的样子。
      9.这首诗展现出唐代前期的社会生活场景和人们的精神面貌,结合颈联内容进行赏析。(3分)


      (二)阅读下面的文言文,完成题目。(10分)
      竹 赋
      王 炎①
      晦叔读书南斋之上,路折西南,万竹苍然。
      其偃蹇②挫折者,如忠臣节士赴患难而不辞;其婵娟萧爽者,如慈孙孝子侍父祖而不违。其挺拔雄劲者,气毅色严,又如侠客与勇夫;其孤高介特③者,格清貌古,又如骚人与臞④儒。
      予虽朝夕吟啸于其下,曾无以名其美而状其奇。
      然泛观宇宙之万物,均函育于一气,而有刚柔坚脆之不齐。荣者必悴,盛者必衰,实繁者易剥⑤,色丽者早萎。惟松柏之有心,及竹箭之有筠⑥,足以阅寒暑而贯四时。春日载阳,竹于是时,清而不腴。冬日祁⑦寒,竹于是时,秀而不癯。今而后见其含德之有常,特操之不移。
      (选自《双溪类稿》,有删改)
      [注]①王炎:南宋人,字晦叔,号双溪。文中“晦叔”指作者自己。②偃蹇(jiǎn):弯曲的样子。③介特:孤高,不随流俗。④臞(qú):同“癯”,清瘦。⑤剥:脱落。⑥筠(yún):竹子的青皮。⑦祁:盛,大。
      10.下列选项中展示的人物文章均有提及,其中用来与竹子进行对比的一项是()(3分)
      A.挫折者萧爽者雄劲者介特者
      B.忠臣节士慈孙孝子
      C.侠客勇夫骚人臞儒
      D.荣者盛者实繁者色丽者11.文章先写竹子多样的外形,后写竹子不变的内质。请摘录文中最能概括竹子精神品质的两个短语。(4分)


      12.下列与“晦叔读书南斋之上”中“之”的意义和用法相同的一项是()(3分)
      A.此则岳阳楼之大观也(范仲淹《岳阳楼记》)
      B.已而之细柳军(司马迁《周亚夫军细柳》)
      C.久之,目似瞑,意暇甚(蒲松龄《狼》)
      D.子之不知鱼之乐,全矣(《〈庄子〉二则》)
      (三)(2025·吉林松原宁江区期末)阅读下面的文章,完成题目。(11分)
      还字库一片净土
      ①自古以来,中华民族就有敬畏文字的优良传统。古人认为纵使是废纸,只要写过文字,便不可被随意丢弃,应收集起来,在字库塔中焚化。字库塔遂成为古人敬惜字纸的历史见证,“字库”一词也同时具有了更为特殊的含义。
      ②步入网络时代,“字库”的内涵逐渐扩大,从专指为印刷排版等制备存贮的成套实体字符,扩展到代表一组特定字符的集合。
      ③打开互联网搜索“字库”,各种新鲜的印刷体、美术字、硬笔和软笔手书字体跃入眼帘。随意点进一个字库网站,可供下载的免费或付费字体便达上千种,如此多的字体,特别是手书字体纷纷“入库”,着实令人眼花缭乱。
      ④不可否认,手书字体中不乏具有一定书法审美价值的字体,然而也有一些字体设计者为使字体具备“入库”的特殊风格,故意将汉字笔画和结构进行粗俗、草率的夸张变形,既不符合书法用笔规范,也不符合大众审美习惯。如果任由这种“带病”的手书字体格式化、体系化、批量化,为大众所下载、运用和传播,不仅会拉低大众审美水平,更容易造成社会用字混乱和信息识读困难的现象。
      ⑤汉字书体的形成自有其历史、标准与价值。篆书,是先民想象力和现实的生动结合;隶书,是笔画化现代汉字的起点;草书,是汉字书写向纯艺术迈进的产物;楷书,是汉字规范化发展的标志;行书,是实用性和艺术性的结合。历史上风格独特的书法,如东晋王羲之的行草,潇洒飘逸,是“魏晋风度、品藻万物”的美学体现;唐代颜真卿、柳公权等人的楷书,是唐朝正大气象的法度显现;宋代以苏轼、黄庭坚为代表的书法家,其书法追求抒发胸中意气;元代赵孟頫以及明代祝允明等人的书法注重形质妍美。人们说“晋尚韵、唐尚法、宋尚意、元明尚态”,书体和书风的演变是时代审美特征的反映,不可能凭空产生。
      ⑥早期电脑字库中,大家公认的优秀字体除了宋体、楷体、魏碑等印刷体、美术体之外,还有以瘦金体、启功体、舒同体为代表的手书字体。这些为大众所喜爱的手书字体,无不具备舒展大方、简洁流畅、轻松自然、雅俗共赏等特质。可是现在的字库充斥着那么多幼稚的手写体。近年来屡屡出现在荧屏上一地鸡毛奇形怪状的扫把字,把美轮美奂的中国方块字糟蹋成了垃圾,居然还进了字库!优秀的手书字体都不是随手写就、凭空臆造的,而是在遵循书法艺术演进规律、继承前人书法传统的基础上,适时创新而来的。以其为基础,亦可源源不断衍生出许多令人惊喜的字体。
      ⑦为何“带病”的手书字体仍然被大量使用?一方面,某些缺乏责任感的字库网站为求名利,默许丑陋的字体大行其道。另一方面,一些字体设计者自身缺乏书法修养,以为拿起毛笔便可成为书法家,以为只要“龙飞凤舞”就能在网络字库里“开山立派”。这些都助长了手书字体创作随意、以丑为美的不正之风。
      ⑧未来,欲杜绝“带病”字体扰乱字库的现象,还字库一片净土,应由权威机构进一步制定字体入库标准,以提升社会规范化用字水平;倡导“百花齐放”,鼓励推出一批既符合规范又兼具审美价值的新字体,以满足社会需求;弘扬“正大气象”,以体现字体设计的时代特色,培育大众的汉字审美素养。
      (有删改)
      13.本文的中心论点是什么?(2分)


      14.阅读文章第⑤段,分析其论证思路。(3分)



      15.文章第⑥段画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(3分)



      16.中考新考法 经接材料 请结合文章内容和链接材料,谈谈“还字库一片净土”有什么现实意义。(3分)
      链接材料:《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说,现在一些人随意拿汉字、汉语来调侃和戏谑,解构汉语的语法规则,歪曲一些字的形、音、义等。长此下去,作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化,它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。



      (四)新素材 春节申遭成功 (2025·江苏泰州姜堰区期末)阅读下列材料,完成题目。(15分)
      材料一:①据新华社报道,2024年12月4日,联合国教科文组织决定将“春节————中国人庆祝传统新年的社会实践”列入人类非物质文化遗产代表作名录。
      ②春节作为中华民族一个“聚合式”的传统大节,是传统信仰、天人观念、民俗礼仪的“集大成者”。春节,对每一个中华儿女而言都是饱含团聚、团圆与希冀的文化符号,是中华儿女年复一年心之所向的期盼与向往。
      ③数千年来,中华民族各族儿女集体创造了一整套极其密集和丰富的春节文化。它是中华民族精神、文化、道德、价值观和审美的传承载体,最鲜明地体现中华民族独特的文化基因,是中华民族精神遗产和传统软实力的最佳体现。春节成功申遗,标志着中华文明在世界范围内进一步得到了更广泛的价值认同。
      (摘编自《南方周末》评论)材料二:①春节是内涵最为深厚、内容最为丰富、参与人数最多、影响最为广泛的中国传统节日。春节之所以被列入人类非物质文化遗产代表作名录,是因为其蕴含的丰厚历史和文化内涵。如果从虞舜的传说算起,春节的历史已有4000多年;如果从汉武帝重申“夏历建寅”时算起,正月初一过年的传统也已持续了2100多年。在千百年的积淀中,春节不断维系和强化着个人与家庭、社会、国家的情感纽带,对中华文明的绵延赓续发挥了重要作用。
      ②春节申遗成功后,各地庆祝活动陆续开展,首个“非遗版”春节筹备拉开帷幕,以传承非遗为落脚点的文化热潮再次掀起。在四川阆中古城,一场丰富多彩的申遗庆祝活动火热上演。为打响春节文化品牌,在乙巳蛇年春节,阆中古城将以“春节文化”为主线,开展“迎春来·踏春去·抱春归”三大系列主题活动。山西将推出升级版“欢乐中国年·地道山西味”春节文化旅游产品,用跨界融合的新方式、新场景、新载体,不断刷新传统文化的样态和维度,让远方来客在旅行中体验浓浓年味。
      (摘编自《人民论坛网》评论)
      材料三:①春节蕴含着中华民族和中华文明和平、和睦、和谐的价值追求,既是中国的也是世界的。据不完全统计,如今已有近20个国家和地区将春节作为法定节假日,全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年。春节民俗活动已走进世界各地,成为全球性的文化盛事。去年,第78届联合国大会将农历新年确定为联合国的假日。此后,越来越多的中国非遗跨越山海,成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。
      ②春节除了让传统年俗与世界共享, 。龙年春节前,江苏苏州出品的碧螺春茶酥、低糖青稞全麦酥、杂粮酥成为海外爆款茶点;来自湖南益阳的茶叶销往10多个国家;上海的一家老字号腐乳企业生产线排满了出口订单。
      ③开展“非遗贺新春·古城过大年”“赶个年味集”等系列活动;推出一批“非遗大集”“非遗潮玩”“非遗年货”;以新年音乐会、新春巡游、新年家庭日等多种形式在全球广泛开展“欢乐春节”活动……再过一个多月,在全球将徐徐铺展一幅喜庆热闹的春节图景,映照出不同文明的美美与共、各国人民的相知相亲。藏在非遗里的中国故事、中国精神,将以新的姿态走向世界,让世界看到一个可信、可爱、可敬的中国。
      (摘编自《新京报》评论)
      17.下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()(3分)
      A.春节是中华民族精神、文化、道德、价值观和审美的传承载体,最鲜明地体现中华民族独特的文化基因。
      B.材料二中第②段概述了四川、山西等地“非遗版”春节筹备再次拉开帷幕,以传承非遗为落脚点的文化已经掀起热潮。
      C.材料三中第①段中画波浪线的语句运用了举例子、列数字的说明方法,具体真实地说明了春节民俗已融入世界,和世界共享。
      D.春节蕴含着中华民族和平、和睦、和谐的价值追求,越来越多的中国非遗成为世界普遍接受、认同和欣赏的中华文化符号。
      18.结合材料一,说说加点词语“集大成者”的含义。(4分)



      19.小姜同学想请你给材料三第②段在横线部分补上相关内容,使之更加完整、流畅。(3分)



      20.在“春节·申遗”探究活动中,小姜请你结合下面两位网友的留言,提两条具体性建议。(5分)
      网友小语:春节申遗成功之后,我已经感受到各地都在陆续开展活动,跨界非遗的文化热潮层出不穷,浓郁的春节文化气息扑面而来。
      网友小文:我也去了几个地方,感觉系列活动的方式、内容创新性不足,市民对春节申遗成功的价值了解不够,非遗文化的倡导者以老年人居多。要是能看到多元、创新、包容、活力的文化场景就更好了。



      三、作文(50分)
      21.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
      江南民谚:“天晴不开沟,雨来到处流。”这句民谚的意思是,天气晴好时不把排水沟挖好,一旦大雨来临,水就会因无处排泄而到处溢流。
      这句民谚引发了你学习或生活中的哪些联想或思考?请根据材料,写一篇作文。可以联系生活,叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以确定话题,发表见解。
      要求:①自拟题目,选准角度,确定立意;②不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;③文体不限,不少于 600字。
      期中综合达标训练卷
      1.(1)矫 娆 xiè (2)概 慨
      (3)C[解析]A.内外兼修:人的修养从内外两个层面所进行的全面提升。B.教学相长:通过教学,不但学生得到进步,教师自己也得到提高。C.相得益彰:互相帮助、互相补充,更能显出各自的长处。D.融会贯通:参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。句中的意思是语文让课内与课外阅读互相补充以发挥更好的作用。据此可知,应选择“相得益彰”。
      2. C[解析]A.富丽堂皇:形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。使用对象错误。B.丰功伟绩:伟大的功绩。使用对象错误。C.间不容发:两物中间容不下一根头发,形容事物之间距离极小。使用正确。D.附庸风雅:为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动(多含贬义)。褒贬不当,使用错误。
      3. D[解析]A.句式杂糅。“旨在⋯⋯”与“以⋯⋯为目的”两种句式杂糅在一起,应删去“为目的”或将“旨在”改为“以”。B.成分残缺。缺少主语,应删去“随着”。C.成分残缺且搭配不当。句子缺少主语,应删去“通过”,把“引发”改为“引起”。
      归纳总结辨析病句的方法
      紧缩法(提取句子主干法)、类比法(仿照造句法)、复句关联词分析法、逻辑推理判断法等。此外,还可以通过看句中的副词、介词、连词、否定词等词语的搭配进行判断。
      4. D[解析]②句点明自己的身份,①句中的“但”与②句构成语义上的转折。与①句中的“诗词、书法”相照应,④句表达的是“我”从诗词中得到的感悟,③句表达的是“我”从书法中得到的启示。故后两句为④③。故应排序为:②①④③。
      5.(1)《钢铁是怎样炼成的》是一部长篇小说,可采用摘抄、做笔记的读书方法。《艾青诗选》是一部诗歌选集,可采用分析诗歌表现形式、品味诗歌语言、把握诗歌意象、体会诗歌理性美的读书方法。
      (2)[示例]《我爱这土地》一诗以“假如”领起全诗,用“嘶哑”形容鸟的喉咙,在这样的基调下,进一步展开对鸟儿歌唱对象的描述,饱含着诗人对多灾多难的祖国深沉的爱。诗歌最后对“我”的特写,表现了悲愤痛苦的情感。
      [解析]《艾青诗选》收录的诗歌有以下特点:诗歌表现力强,深情而有力,主题广泛,风格多变,每首诗都具有鲜明的画面感和强烈的思想感受。艾青的诗歌深受中国文化基因的影响,在表现主题和形式上都体现出中国传统文化的独特魅力,同时也融入了许多现代思想和文化元素。从备选诗歌中任选一首,结合具体诗句进行分析即可。
      6.(1)地势坤,君子以厚德载物。
      (2)①C 将句号改为分号。 ②E 将“铸造”改为“书写”。
      [解析]①C句与前一句和后一句都是事实论据,是并列的分句,因此C句的句号要改为分号。②E句中,词语搭配不业“比 签字”不能搭配。可将“铸造”改为“书写”(3)答案司马迁虽遭受了屈辱的酷刑,仍自强不息完成了史家之绝唱———《史记》;当代作家史铁生,虽身残仍奋发向上,他笔下流淌的乐观最终化为《我与地坛》。(言之有理即可)
      [解析]仿写的句子要与“范仲淹少有大志,每以天下为己任,发奋苦读;‘两弹元勋’邓稼先年轻时就立志要让中国变强盛,将自己的毕生心血奉献给了祖国的国防科研事业”的句式相当,古今人物皆可,事例要与“自强”“不惧挫折”相关。
      7.(1)露从今夜白 (2)云横秦岭家何在 (3)何事长向别时圆 (4)静影沉璧 (5)怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人
      8. B[解析]“春鸠”“杏花”都是春天极具代表性的事物,首联通过描写鸟鸣、花开,正面展现了浓浓的春意,而非“侧面”。
      9.颈联描写出春天来临时,燕子来了,似乎还能认出它的故巢,而屋中的主人在翻看新一年的日历。燕子与人都在满怀憧憬地展望美好的未来,展现出人们和平与安定的生活状态。
      [解析]颈联的意思是:燕子回来了,飞上屋梁,在巢边呢喃,似乎认出了它的旧巢;而屋中旧日的主人在翻看新一年的日历。诗中无论是人还是物,似乎都在春天里满怀憧憬,展望美好的未来,透露出唐代前期人们和平与安定的生活状态。
      10. D[解析]根据“荣者必悴,盛者必衰,实繁者易剥,色丽者早萎。惟松柏之有心及竹箭之有筠,足以阅寒暑而贯四时”可知,作者用“荣者”“盛者”“实繁者”“色丽者”与竹子进行对比。
      11.德之有常、操之不移
      [解析]“今而后见其含德之有常,特操之不移”这句话的意思是“现在才能见到它们有高尚的道德,坚定不移的特别的情操”,据此可提取出两个短语:德之有常、操之不移。
      12. A[解析]“晦叔读书南斋之上”的意思是:我读书的南书房的上面。之:助词,的。A.助词,的。B.动词,到,往。C.助词,补足音节,不译。D.助词,放在主谓之间,取消句子独立性,无实义。
      [参考译文]
      我读书的南书房的上面,(有一条)小路弯弯曲曲地伸向西南方向,(周围有)无数的竹子苍翠茂盛。
      它们中间长得弯弯曲曲的竹子,(在生长过程中)经受压制阻碍,就像忠臣、有气节的志士奔赴灾祸危难而不推辞。它们中间姿态美好、洁净闲适的竹子,像仁慈善良孝顺的子孙侍奉父亲、祖父而没有一点儿违背叛逆。它们中间挺立雄伟有力的,气质刚毅、气色严正的竹子,又像侠义之士和勇士。它们中间孤高不随流俗的竹子,外表和内心具有古人的风范,又像诗人和清瘦的儒者。
      我虽然整天在竹林下吟诗读书,也不能用语言说出它们的美丽,更不能描绘出它们的奇特。
      然而,总的来看宇宙之中的万物都是从自然之气中孕育而出的,却有刚强、柔韧、坚硬、脆弱等不同(的物质):草木茂盛的一定会憔悴,草木旺盛的一定会衰败,果实长得多的容易脱落,颜色艳丽的会过早地枯萎。只有松柏的内部实心和竹箭的青皮外表,完全能够经历严寒酷暑而四季生长。春天阳光温暖时,竹子在这时清瘦而不丰满;冬天大寒时,竹子在这时秀美而不瘦弱。现在才能见到它们有高尚的道德,坚定不移的特别的情操。
      【文章解构】
      13.(1)应杜绝“带病”字体扰乱字库的现象,还字库一片净土。[解析]文章的最后一段,作者明确提出了对未来的期望和建议,其中“欲杜绝‘带病’字体扰乱字库的现象,还字库一片净土”这句话直接表达了作者的核心观点。
      14.首先提出“汉字书体的形成自有其历史、标准与价值”的观点;接着引用“篆书、隶书、草书、楷书、行书”在不同时期的艺术特色加以证明;最后总结“书体和书风的演变是时代审美特征的反映,不可能凭空产生”。
      [解析]根据文章第⑤段开头第一句提出“汉字书体的形成自有其历史、标准与价值”的观点,然后作者分别阐述不同字体的艺术特色和价值,并列举古代许多书法家,最后总结“人们说‘晋尚韵、唐尚法、宋尚意、元明尚态’,书体和书风的演变是时代审美特征的反映,不可能凭空产生”。
      15.运用了举例论证的论证方法。列举“屡屡出现在荧屏上一地鸡毛奇形怪状的扫把字”,有力地论证了“把美轮美奂的中国方块字糟蹋成了垃圾”的观点,从而间接证明“带病”字体需加以杜绝的观点。
      [解析]根据画横线的句子可知,作者列举“屡屡出现在荧屏上一地鸡毛奇形怪状的扫把字”,表达了这一现状“把美轮美奂的中国方块字糟蹋成了垃圾”的观点,根据下文“为何‘带病’的手书字体仍然被大量使用”“欲杜绝‘带病’字体扰乱字库的现象”可知,间接证明了“带病”字体需加以杜绝的观点。
      16.“还字库一片净土”就是从根本上规范汉字字体,提升社会规范化用字水平。这样的字体既符合规范又兼具审美价值,充分体现时代特色,可以培育大众的汉字审美素养。同时,规范化的字体,更可以有力地防止汉字发生蜕化和异化,有效地防止我们的精神和文化受到侵蚀。
      [解析]根据链接材料的内容可知,人们长期调侃和戏谑汉字,最终作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化,它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。再结合文章内容和表达的观点来看,“还字库一片净土”就是从根本上规范汉字字体,提升社会规范化用字水平。这样的字体既符合规范又兼具审美价值,充分体现时代特色,可以培育大众的汉字审美素养。同时,可以有力地防止汉字发生蜕化和异化,有效地防止我们的精神和文化受到侵蚀。
      17. B[解析]根据材料二第②段“春节申遗成功后,各地庆祝活动陆续开展,首个‘非遗版’春节筹备拉开帷幕,以传承非遗为落脚点的文化热潮再次掀起”可知,原文表述的是“热潮再次掀起”,而B项表述为“热潮已经掀起”,时态错误。
      18.“集大成者”在这里指春节是中华民族传统信仰、天人观念、民俗礼仪等文化元素的汇集和总结,它综合体现了这些文化元素。
      [解析]根据材料一第②段“春节作为中华民族一个‘聚合式’的传统大节,是传统信仰、天人观念、民俗礼仪的‘集大成者’”可知,“集大成者”在这里是一个比喻性的说法,指春节是中华民族传统信仰、天人观念、民俗礼仪等文化元素的汇集和总结。
      19.[示例]也让中国非遗走向世界(或:也让世界共享中国非遗)
      [解析]根据材料三第②段横线前后的内容可知,该段主要讲述的是春节不仅让传统年俗与世界共享,还让中国的非遗文化走向世界。横线前一句“春节除了让传统年俗与世界共享”提出了春节的一个作用,即让世界共享传统年俗;横线后则通过具体的事例说明了中国的非遗文化已经走向世界并受到了欢迎。因此,横线处应填写一句承上启下的句子,既总结上文又引出下文。
      20.[示例]建议一:加强春节文化的创新性宣传,如利用新媒体平台开展线上互动活动,提高年轻人对春节申遗成功的价值认知和对非遗文化的兴趣。建议二:举办多元、创新、包容、活力的文化活动,如结合现代科技元素打造沉浸式春节文化体验,吸引更多市民参与。
      [解析]根据网友小语的留言“春节申遗成功之后,我已经感受到各地都在陆续开展活动,跨界非遗的文化热潮层出不穷,浓郁的春节文化气息扑面而来”可知,春节申遗成功后,各地已经开展了一系列活动来庆祝春节和传承春节文化。根据网友小文提出的“系列活动的方式、内容创新性不足,市民对春节申遗成功的价值了解不够,非遗文化的倡导者以老年人居多”可知,举办结合现代科技元素的沉浸式春节文化体验活动,满足市民对多元、创新、包容、活力的文化活动场景的期待。
      21.[写作指导]这是一道材料作文题。“天晴不开沟,雨来到处流”表达的内涵是平时不采取预防措施,到紧要关头就一定会吃大亏。这句话让我们想到“防患未然”“有备无患”“防微杜渐”“常备不懈”“居安思危”等词语;也让我们想到学习要趁早,兴趣爱好要从小开始培养等。若写记叙文,可以写一写成长过程中及早准备的成功经验或没有提前准备的失败教训;若写议论文,可以先确立论点“防患未然,有备无患”,再列举学习成长过程中的事例,摆事实讲道理,充分论述。
      篇目
      《还字库一片净土》
      主旨归纳
      本文指出,随着网络发展,字库内涵扩大,网络字体广泛传播。但当下部分手书字体存在笔画与结构夸张变形的情况,既不遵循书法规范,又违背大众审美,属于“带病”字体。若这类字体被格式化、体系化、批量化传播,会拉低大众审美水平,造成社会用字混乱和信息识读困难。作者呼吁由权威机构制定字体入库标准,倡导推出兼具规范与审美价值的新字体,弘扬体现时代特色的“正大气象”,以提升社会规范化用字水平,培育大众汉字审美素养,净化字库环境,让字库回归到既能满足多样化需求,又符合文化传承与审美标准的健康状态。
      层次划分
      第一层(第①~③段):字库的发展演变。
      第二层(第④~⑦段):网络字体存在的问题。
      第三层(第⑧段):解决问题的建议。

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