期中素养检测卷（二）-2025-2026学年道德与法治七年级上册统编版（2024） 含答案

这是一份期中素养检测卷（二）-2025-2026学年道德与法治七年级上册统编版（2024） 含答案，共13页。试卷主要包含了单选题，分析说明题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1．“工欲善其事，必先利其器”，从学会学习的角度看就是要（ ）
A．掌握科学有效的学习方法B．保持对学习的兴趣与爱好
C．善于选择不同的学习内容D．确立远大志向和学习目标
2．老子说：“知人者智，自知者明。”苏格拉底说：“认识自己，方能认识人生。”这些格言警句都说明了认识自己的重要性。这是因为正确认识自己（ ）
①有助于促进自我发展
②有助于促进与人交往
③有助于我们增强自信
④保证了我们做事成功
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．下列哪种做法有利于完善自我，做更好的自己（ ）
A．为体现谦虚品质，尽量不在群体活动中展示才华
B．为维护良好形象，尽可能掩盖自己的短处和不足
C．为保持竞争优势，不向同桌透露自己的学习方法
D．为表达拳拳爱心，匿名向社会公益组织捐献财物
4．梦想是对未来美好生活的愿望，青春年少的你也一定对未来怀揣着许多美好的梦想吧?对于少年的梦想下列说法正确的是（ ）
①少年的梦想是幼稚可笑的，长大以后确立梦想才更加现实
②少年的梦想与个人志向紧密相连
③少年的梦想与中国梦密不可分
④少年的梦想与国家的梦想没有任何关系
A．①②B．②③C．①③D．③④
5．下面选取的是七年级学生小丽的作文片段：我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈，是爸爸妈妈帮我排解困难，听我诉说心里的苦闷； 他们教会了我如何面对生活，面对事实； 是他们教会了我如何做人做事。这说明了( )
①家是我们心灵的港湾
②家是我们的修身之所
③家是我们的第一所学校
④家里亲人之间没有任何矛盾
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
6．如图《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要（ ）
①用心感受体会父母的爱
②主动帮助父母分担家务
③给予父母精神上的慰藉
④用倾听来应付父母唠叨
A．①②B．③④C．①③D．②④
7．2023年11月29日，内蒙古呼和浩特一所小学的一年级数学老师，为了给学生上好课，深夜里独自一人对着空教室，一遍遍地练习讲课。可见，这位老师（ ）
A．有道德情操，心有小我B．有理想信念，热爱教育
C．有扎实学识，知识渊博D．有仁爱之心，关爱学生
8．深圳一对师生联手出战,在2023年全国职业院校技能大赛中职组“汽车维修”赛项中斩获一等奖，夺得深圳首个“师生同赛”全国技能大赛金牌。他们是深圳市第二职业技术学校教师李海和学生海依拉提·吐尔逊。这对师生用行动告诉我们（ ）
A．教学相长，携手共进
B．相互关心，师生和谐
C．相互体谅，师生齐乐
D．智者为上，长者为尊
9．“朋友是雨中的伞，有你才平安；朋友是雪中的炭，有你才温暖。”这告诉了我们友谊的力量。下列关于友谊的力量表述正确的有（ ）
①朋友丰富了我们的生活经验
②朋友见证了我们一起走过的成长历程
③友谊离不开物质条件的支撑
④友谊让我们更深刻地体悟生命的美好
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10．对下表交友行为的“微点评”，正确的是（ ）
A．①②B．①③C．①④D．②③
11．经过半学期的学习后，七年级学生小丽在周记中总结如下：感谢七(1)班这个大家庭，让性格内向的我变得越来越开朗了；感谢我的同桌和学习委员，我从他们身上学到了很多优秀的品质。这说明( )
A．集体生活有助于培养我们的责任感
B．集体生活有助于我们发展个性、完善自己
C．集体生活有助于我们学会理解和包容
D．集体生活可以决定一个人的命运
12．神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明（ ）
①只要坚持努力，就能实现梦想
②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连
③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气
④少年的梦想一旦确定，就不能再改变
A．①③B．①④C．②③D．②④
13．2023年教师节的主题为“躬制教坛，强国有我”，这个主题强调了教师的职业操守和使命感，以及他们对培养新时代共产主义接班人的不懈努力。下列名言能体现教师职业特点的有（ ）
①师者，所以传道受业解惑也②三人行，必有我师焉
③谈笑有鸿儒，往来无白丁④千教万教，教人求真
A．①②B．①③C．①④D．③④
14．在制定班级制度时，班主任王老师发挥了学生的主体作用，要求学生为班级管理献计献策。你一计，我一计，在同学们的共同策划下，班级制订好了管理制度。这一做法（ ）
①有利于学生展现自己的个性，不断完善自己
②有利于学生自主管理，树立主人翁意识
③能够形成既合作又竞争的良好氛围
④有利于增强班集体的凝聚力和号召力
A．①②B．①③C．②④D．③④
二、分析说明题
15．材料一 2024年4月25日晚，神舟十八号载人飞船在甘肃酒泉卫星发射中心顺利发射，航天员乘组顺利入驻“天宫”。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。航天梦是强国梦的重要组成部分。
材料二 神舟十八号乘组由叶光富、李聪、李广苏组成，3人都是“80后”。老将叶光富2021年曾跟随神舟十三号，见证中国空间站有人长期驻留时代的开启。李聪的航天梦，源自少年时代看到神舟五号一飞冲天带来的震撼，对于此次圆梦太空之旅，李聪信心满满。作为第三批航天员里唯一的文科生，李聪不断挑战自我，超越极限，最终叩开了梦想的大门。我们期待并相信，新一代的航天人定能书写更多辉煌，航天强国的梦想终会变成现实。
(1)探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。请你谈谈我们为什么要有梦想?
(2)一代人有一代人的长征，祖国的需要是我们最大的幸福，请结合自己的梦想谈谈你将怎样为实现少年梦想而努力学习。
16．材料 为了更好地认识自己，促进自身发展，做更好的自己，小江同学进行了深刻的自我反思，还征求了他人的意见。
(1)阅读上述内容，总结小江是通过哪些途径来认识自己的?并说说正确认识自己有什么积极意义?
(2)为了倡导大家在寻找自己、发现自己的路上做更好的自己，请你说说如何做更好的自己。
17．材料 10米跳台决赛，五个动作三跳满分!东京奥运会上，14岁少女全红婵一鸣惊人，圆梦东京。全红婵来自一个普通农村家庭。母亲在2017年遭遇车祸后失去劳动能力，整个家庭的来源几乎全靠父亲。在父母眼中，全红婵听话懂事，心疼爸爸从早忙到晚、照顾一家老小的辛苦，即使她难得回家休息，依然会帮爸爸在果园干活。每次与父母通电话，父母就鼓励女儿让她坚持，听教练的话。
(1)从材料中，我们可以感受到家对全红婵的成长有什么重要意义？
(2)请结合全红婵的事迹，谈谈我们怎样用行动表达自己的孝敬之心？
18．材料一 近年来中国秉持“人类命运共同体”“合作共赢”理念，深入参与全球治理进程，在国际社会赢得了更多的认可和尊重，国际影响力越来越大，在世界上的“朋友圈”越来越大。不同的“朋友圈”会对人的成长产生不同的影响，甚至会影响一个人的人生成败。未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地。
材料二 初中生小明交友广泛，愿为朋友两肋插刀。一天，好友小华说被同学小黄欺负了，让他帮忙教训小黄。小明满口答应，认为这才够朋友，讲义气。第二天，他召集一帮哥们对小黄拳打脚踢，致使小黄受伤，被送往医院抢救。最终小明等人受到处罚。
(1)根据材料一，请你说说友谊的真谛？
(2)结合材料二，想想小明和小华之间是真正的友谊吗?我们应该怎样正确交友?
选项
交友行为
微点评
①
小华常给朋友一些建议，但从不帮他做决定
呵护友谊需要尊重对方
②
小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因
呵护友谊要对朋友的隐私刨根问底
③
小明想要参加歌唱比赛，好友表示赞同
无条件支持朋友作出的所有决定
④
小宇在好友需要的时候及时予以帮助
呵护友谊需要用心关怀对方
自我反思
我是一个负责任的人。在学校里，我严格遵守学校纪律，热爱班集体；在家中，我主动承担力所能及的家务，帮助父母减轻负担；我还经常参与志愿服务活动，热心帮助他人。但我也比较粗心，考试时经常因为马虎出错，外出活动时总是丢三落四。
他人意见
小江性格外向，不拘小节，但有时太过直率，不顾他人感受，会不分场合地指出他人的错误和缺点，让人下不来台。
《期中素养检测卷（二）-2025-2026学年道德与法治七年级上册统编版（2024）》参考答案
1．A
【详解】本题考查学会学习。
A：“工欲善其事，必先利其器”的意思是工匠想要很好地完成工作，必须先把工具弄得锋利好用。 比喻要做好一件事，准备工作是很重要的。从学会学习的角度来看，就是要掌握科学有效的学习方法。故A符合题意；
BCD：题干材料表述的内容没有体现保持学习的兴趣、选择不同的学习内容，确立远大志向，故BCD不符合题意；
故本题选A。
2．A
【详解】本题考查正确认识自己的意义。
①：正确认识自己的优点和不足，可以帮助我们明确目标、发掘潜能，从而更好地提升自我，促进个人成长。这是认识自己的核心意义。故①符合题意；
②：了解自己的性格、情绪和行为方式，有助于我们理解他人，改善沟通和合作，建立更和谐的人际关系。故②符合题意；
③：通过认识自己的长处，我们可以建立自信心；同时，客观看待缺点也能激励我们改进，增强自我认同感。故③符合题意；
④：正确认识自己虽然能提高成功的可能性（如通过发挥优势、避免盲目行动），但不能“保证”成功，因为成功还受努力、环境、机遇等多种因素影响。这一表述过于绝对，故④说法错误；
故本题选A。
3．D
【详解】本题考查做更好的自己。
A：做更好的自己，就要最大限度地展现自己的才华，而不是故作谦虚，A说法错误；
B：做更好的自己，需要主动改正缺点，掩盖自己的短处和不足，不利于改正缺点，不利于自我完善、自我发展，B说法错误；
C：集体成员之间相互激励和竞争有利于集体的进步，也有利于集体成员交流互鉴、合作学习，共同提高，不与同桌交流不利于双方的成长和进步，不利于做更好的自己，C说法错误；
D：匿名向社会公益组织捐献财物，是亲社会行为的表现，有利于培养社会责任感，在服务社会中自我，D说法正确；
故本题选D。
4．B
【详解】本题考查少年梦想的特点。
②③：依据教材知识可知，少年的梦想与个人志向紧密相连，少年的梦想与中国梦密不可分，故②③说法正确；
①：梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想就会有希望，故①说法错误；
④：少年的梦想与国家的梦想密不可分，故④说法错误；
故本题选B。
5．A
【详解】本题考查家功能和内涵。
①②③：爸妈帮我排解困难，听我诉说心里的苦闷， 教会我如何面对生活，面对事实，这说明家给我们精神抚慰，是我们心灵有栖息之所，是心灵的港湾，修身之所；教会了我如何做人做事，着说明家是我们的第一所学校；故①②③符合题意；
④：家里亲人之间也会有矛盾，“没有任何”矛盾说法过于绝对，故④说法错误；
故本题选A。
6．C
【详解】本题考查孝亲敬长。
①③：分析题文可知，漫画《听妈妈讲那过去的故事》告诉我们要用心感受体会父母的爱；给予父母精神上的慰藉；①③符合题意；
②：主动帮助父母分担家务与漫画主旨无关；故②不符合题意；
④：这是对漫画主旨的曲解；故④错误；
故本题选C。
7．B
【详解】本题考查教师职业。
B：老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能。老师被誉为人类灵魂的工程师。题干中的老师为了给学生上好课，独自一人对着空教室，一遍遍地练习讲课，体现了这位老师有理想信念，热爱教育，故B说法正确；
ACD：与题干中的事件没有关联，故ACD不符合题意；
故本题选B。
8．A
【详解】本题考查师生交往。
A：教师通过教学提升自身能力，学生通过实践反哺教师，体现师生互相促进、共同成长，直接契合"联手出战""同赛夺金"的行动，故A符合题意；
B：强调情感层面，但题干未提及师生情感互动，侧重专业合作成果，故B不符合题意；
C： 侧重化解矛盾或共享快乐，而题干突出赛场合作与成就，非日常相处，故C不符合题意；
D： 强调等级尊卑，与平等合作、共同进步的现代师生关系相悖，故D说法错误；
故本题选A。
9．B
【详解】本题考查友谊的力量。
①②④：题干描述了友谊的重要性；结合教材知识可知，朋友丰富了我们的生活经验；朋友见证了我们一起走过的成长历程；友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；故①②④符合题意；
③：友谊是可以超越物质条件的；③错误；
故本题选B。
10．C
【详解】本题考查呵护友谊。
①：小华经常给朋友一些建议，但从不帮朋友做决定，这是尊重他人的表现，①符合题意；
②：小新想尽办法打探朋友情绪低落的原因，小新的做法错误，我们要尊重朋友的隐私，给朋友适当的空间，②说法错误；
③：友谊不能没有原则，不能无条件支持朋友作出的所有决定，③说法错误；
④小宇在好友需要的时候及时予以帮助，这说明呵护友谊需要用心关怀对方，④符合题意；
故本题选C。
11．B
【详解】本题考查集体生活的作用。
B：题干中集体生活让性格内向的小丽越来开朗，从同桌和学习委员身上学到了很多优秀品质，体现了集体生活有助于我们发展个性、完善自己，故B说法正确；
AC：题干旨在强调集体生活对发展个性、完善自己的作用；未体现集体生活有助于增强我们的责任感，学会理解和包容，故AC说法不符合题意；
D：集体生活影响一个人的命运，但不能决定一个人的命运，故D说法错误；
故本题选B。
12．C
【详解】本题考查梦想的作用及特点。
②：桂海潮在高中时就种下了“飞天梦”的种子，并且这个梦想与国家的航天事业紧密相连。他用30余年的努力最终实现了自己的航天梦，这说明少年的梦想要与时代脉搏紧密相连，与国家的发展、社会的进步相结合。故②说法正确；
③：桂海潮的故事激励了无数学子，他的梦想和努力激发了人们对生命的热情和勇气。这表明梦想具有强大的激励作用，能不断激发我们对生命的热情和勇气，推动我们不断前进。故③说法正确；
①：“只要坚持努力，就能实现梦想”这一说法过于绝对。虽然坚持努力是实现梦想的重要因素，但并非只要努力就一定能实现梦想，因为实现梦想还受到其他多种因素的影响，如机遇、环境等。故①说法错误；
④：“少年的梦想一旦确定，就不能再改变”这一说法过于绝对。少年的梦想是可以随着成长和经历的变化而调整的，梦想并不是一成不变的。故④说法错误；
故本题选C。
13．C
【详解】本题考查教师职业知识。
①：意思是老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。故①符合题意；
②：意思是别人的言行举止，必定有值得我学习的地方。故②不符合题意；
③：意思是到这里（陋室）谈笑的都是博学多识的人，来往的没有不学无术的庸俗之人和平头百姓。故③不符合题意；
④：意思老师千教万教是教人追求真理，故④符合题意；
故本题选C。
14．C
【详解】本题考查建设美好集体的要求。
②④：“为班级管理献计献策”、“共同策划下、制订好管理制度”体现同学们主动作为，贡献各自的智慧和力量，各尽其能，有利于学生自主管理、自觉承担集体责任、树立主人翁意识，增强班集体的凝聚力和号召力，有利于建设美好集体，故②④符合题意；
①③：材料主要体现树立主人翁意识，自觉承担集体责任，并未体现“展现个性、完善自己”，“形成既合作又竞争的良好氛围”，故①③不符合题意；
故本题选C。
15．(1)①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
(2)①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪；④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
【分析】考点考查：梦想的作用、学习的方法。
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生， 需要运用梦想的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦→可链接人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
关键词②：李聪的航天梦，源自少年时代看到神舟五号一飞冲天带来的震撼，对于此次圆梦太空之旅，李聪信心满满→可链接梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望；梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。
关键词③：我们期待并相信，新一代的航天人定能书写更多辉煌，航天强国的梦想终会变成现实→可链接只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查怎样为实现少年梦想而努力学习，可结合教材知识作答。
16．(1)小江是通过对自我的全面分析、生活实践和他人的评价来认识自己的。
(2)①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的
【分析】考点考查：认识自己的途径、认识自己的意义、做更好的自己。
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：我是一个负责任的人、我也比较粗心→可链接对自我的全面分析认识自己。
关键词②：我严格遵守学校纪律，热爱班集体、主动承担力所能及的家务、参与志愿服务活动，热心帮助他人→可链接通过生活实践认识自己。
关键词③：小江性格外向，不拘小节，但有时太过直率，不顾他人感受→可链接他人的评价来认识自己。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：本题考查正确认识自己的意义，可结合教材知识作答。
（2）本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。
17．(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。
(2)尽孝在当下；尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导；与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声；知恩、感恩，用行动表达感恩之情。
【分析】考点考查：家的意义、孝亲敬长的要求。
能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。
核心素养：健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用家的意味的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：每次与父母通电话，父母就鼓励女儿让她坚持，听教练的话→可链接家的意义。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题要求回答怎样用行动表达自己的孝敬之心，属于开放性试题，言之有理即可。
18．(1)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。
(2)他们之间不是真正的友谊。
①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。
【分析】考点考查：友谊的特质、友谊需要讲究原则、正确交友。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用友谊的特质的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：未成年人必须重视创建健康有益的“朋友圈”，为自己的成长开辟更广阔的天地→可链接友谊的特质。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）小问1：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为青少年，需要运用友谊不能没有原则的相关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：答应朋友帮忙教训小黄，致使小黄受伤→可联系不是真正的友谊。
第三步：整合信息，组织答案。
小问2：
本题考查如何正确交友，可结合教材知识作答。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
A
D
B
A
C
B
A
B
C
题号
11
12
13
14






答案
B
C
C
C