物理第2节 分子动理论的初步知识学案及答案

这是一份物理第2节 分子动理论的初步知识学案及答案，共2页。学案主要包含了【知识梳理】，【课堂检测】等内容，欢迎下载使用。

13.2分子动理论的初步知识
一、【知识梳理】
知道分子都在不停地做无规则的运动。学会用分子热运动的观点解释扩散现象。了解分子热运动的快慢与温度的关系。了解分子之间存在引力和斥力。
【合作探究】
自主探究
1.物质是由 构成的，分子的直径大约是 ，通常用来量度的单位是 。
2. 的现象，叫做扩散。
3.一切物质的分子都在不停地做 ，由于分子的运动跟 有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。温度越 ，分子运动越 。
4.分子间存在 和 。
合作探究
分子热运动
探究活动：通过观察发现密度比空气大的二氧化氮进入上面的瓶子,这种现象产生的原因是什么?
(1)在量筒里装一半清水，用细管在水的下面注入硫酸铜的水溶液。硫酸铜溶液在量筒的下部，清水和蓝色的硫酸铜溶液之间的界面明显。静放几天，界面就逐渐变得模糊不清了。
(2)把磨得很光的铅片和金片紧压在一起,在室温下放置五年后再将它们切开,可以看到它们相互渗入约1 mm深。
生活实例：在腌咸菜的时候，菜往往要十天左右才会变咸,而在炒菜时，只需要几分钟后菜就咸了，这是什么原因呢？
探究实验：在一个烧杯中装一些凉水,在另一个相同的烧杯中装等量的热水,用滴管分别在凉水、热水中同时滴入一滴红墨水。比较两杯中红墨水的扩散现象。
归纳总结：1、扩散现象表明，一切物质的分子都在不停地做 。
2、分子的热运动与温度有关，温度越 ，分子运动越 。
分子间的作用力
探究活动：(1)将两个铅柱的底面削平、削干净,然后紧紧地压在一起,两铅柱就会结合起来,甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。
(2)用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面,记住弹簧测力计的示数。使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,观察弹簧测力计示数的变化情况。
自主学习：阅读课本P5的内容,了解固体、液体、气体的特点。
归纳总结：1、分子之间既有 又有 。
2、固体分子之间的距离小,不容易被压缩和拉伸,具有一定的 和 。
3、气体分子间的距离很远,彼此间几乎没有作用力,气体具有 ,容易被压缩。
4、液体分子之间的距离比气体的小,比固体的大,液体很难被压缩,没有确定的 ，具有 。
二、【课堂检测】
1、下列现象属于扩散现象的是( )
A.沙尘暴,飞沙满天B.擦黑板时,粉笔灰四处飞扬
C.槐树开花时,空气中弥漫着槐花的香味D.煮稀饭时,看见米粒在水中翻滚
2、“破镜”不能“重圆”的原因是( )
A.分子间的作用力因玻璃被打碎而消失B.玻璃表面太光滑
C.玻璃的分子间只有斥力没有引力
D.玻璃碎片间的距离太大,大于分子间发生相互吸引的距离
3、关于分子下面说法中不正确的是( )
A.常见的物质是由大量的分子、原子构成的B.分子永不停息地做无规则运动
C.分子之间存在相互作用力D.有的分子之间只有引力,有的分子之间只有斥力
4、泡绿茶时,水由无色变为绿色,这是 的结果。“冷水泡茶慢慢浓”这个事实表明 。
【作业设计】
必做题：
1、对于飘在空中的尘埃,下列说法正确的是( )
A.它和一个原子差不多大B.它包含几个分子
C.一个尘埃就是一个分子D.它是由很多分子组成的
2、小雪同学在探究分子间的作用力时,在注射器筒内先吸入适量的水,推动活塞把筒内空气排出后,用手指堵住注射器口,再用力推活塞,如图所示,结果她发现筒内水的体积几乎未改变,这一实验表明分子间存在相互作用的 (选填“引力”或“斥力”)。
3、关于扩散现象的下列说法中正确的是( )
A.只发生在气体之间B.只发生在液体之间
C.只发生在固体之间D.可以发生在任何物体之间

选做题：
1、如图甲是一个铁丝圈,中间松松地系一根棉线;图乙是浸过肥皂水并附着肥皂液薄膜的铁丝圈;图丙表示用手轻轻地碰一下棉线的左侧;图丁表示这侧的肥皂液薄膜破了,棉线被拉向了另一侧。这个实验说明了( )
A.分子间存在着引力B.物质是由大量分子组成的
C.分子间有间隙D.组成物质的分子在永不停息地做无规则运动
2、PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它们在空中做无规则运动,很难自然沉降到地面，吸入后会进入血液对人体形成危害。室外空气中的PM 2.5主要来自矿物燃料燃烧的排放，室内空气中的PM 2.5主要来自吸烟产生的烟雾。PM 2.5在空中的运动 (选填“属于”或“不属于”)分子的热运动；有效减小PM 2.5在空气中浓度的做法是 。