


2025届北京市海淀区中考联考数学试卷含解析
展开 这是一份2025届北京市海淀区中考联考数学试卷含解析,共21页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁等内容,欢迎下载使用。
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(每小题只有一个正确答案,每小题3分,满分30分)
1.如图,AB是⊙O的直径,AB=8,弦CD垂直平分OB,E是弧AD上的动点,AF⊥CE于点F,点E在弧AD上从A运动到D的过程中,线段CF扫过的面积为( )
A.4π+3B.4π+C.π+D.π+3
2.下列二次函数中,图象以直线x=2为对称轴、且经过点(0,1)的是( )
A.y=(x﹣2)2+1 B.y=(x+2)2+1
C.y=(x﹣2)2﹣3 D.y=(x+2)2﹣3
3.如图,在ABCD中,E为CD上一点,连接AE、BD,且AE、BD交于点F,DE:EC=2:3,则S△DEF:S△ABF=( )
A.2:3B.4:9C.2:5D.4:25
4.在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=4,AC=1,则csB的值为( )
A.B.C.D.
5.如图所示的几何体是由4 个大小相同的小立方体搭成,其俯视图是( )
A.B.C.D.
6.如图 1 是某生活小区的音乐喷泉, 水流在各个方向上沿形状相同的抛物线路径落下,其中一个喷水管喷水的最大高度为 3 m,此时距喷水管的水平距离为 1 m,在如图 2 所示的坐标系中,该喷水管水流喷出的高度(m)与水平距离(m)之间的函数关系式是( )
A.B.
C.D.
7.如图,在边长为2的正方形ABCD中剪去一个边长为1的小正方形CEFG,动点P从点A出发,沿A→D→E→F→G→B的路线绕多边形的边匀速运动到点B时停止(不含点A和点B),则△ABP的面积S随着时间t变化的函数图象大致是( )
A.B.C.D.
8.如图,平行四边形ABCD中,E,F分别为AD,BC边上的一点,增加下列条件,不一定能得出BE∥DF的是( )
A.AE=CFB.BE=DFC.∠EBF=∠FDED.∠BED=∠BFD
9.下列所给的汽车标志图案中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )
A.B.
C.D.
10.在2016年泉州市初中体育中考中,随意抽取某校5位同学一分钟跳绳的次数分别为:158,160,154,158,170,则由这组数据得到的结论错误的是( )
A.平均数为160B.中位数为158C.众数为158D.方差为20.3
二、填空题(共7小题,每小题3分,满分21分)
11.如图,将△ABC放在每个小正方形的边长为1的网格中,点A,点B,点C均落在格点上.
(1)计算△ABC的周长等于_____.
(2)点P、点Q(不与△ABC的顶点重合)分别为边AB、BC上的动点,4PB=5QC,连接AQ、PC.当AQ⊥PC时,请在如图所示的网格中,用无刻度的直尺,画出线段AQ、PC,并简要说明点P、Q的位置是如何找到的(不要求证明).
___________________________.
12.若2a﹣b=5,a﹣2b=4,则a﹣b的值为________.
13.如图,在平面直角坐标系中,函数y=(k>0)的图象经过点A(1,2)、B两点,过点A作x轴的垂线,垂足为C,连接AB、BC.若三角形ABC的面积为3,则点B的坐标为___________.
14.正五边形的内角和等于______度.
15.函数中,自变量x的取值范围是 .
16.甲乙两地9月上旬的日平均气温如图所示,则甲乙两地这10天日平均气温方差大小关系为________.(填“>”或“
【解析】
观察平均气温统计图可知:乙地的平均气温比较稳定,波动小;波动越小越稳定.
【详解】
解:观察平均气温统计图可知:乙地的平均气温比较稳定,波动小;
则乙地的日平均气温的方差小,
故S2甲>S2乙.
故答案为:>.
本题考查方差的意义.方差是用来衡量一组数据波动大小的量,方差越大,表明这组数据偏离平均数越大,即波动越大,数据越不稳定.反之,方差越小,表明这组数据分布比较集中,各数据偏离平均数越小,即波动越小,数据越稳定.
17、8
【解析】
【分析】证明△AEC≌△FBA,根据全等三角形对应边相等可得EC=AB=4,然后再利用三角形面积公式进行求解即可.
【详解】∵四边形ACDF是正方形,
∴AC=FA,∠CAF=90°,
∴∠CAE+∠FAB=90°,
∵∠CEA=90°,∴∠CAE+∠ACE=90°,
∴∠ACE=∠FAB,
又∵∠AEC=∠FBA=90°,
∴△AEC≌△FBA,
∴CE=AB=4,
∴S阴影==8,
故答案为8.
【点睛】本题考查了正方形的性质、全等三角形的判定与性质,三角形面积等,求出CE=AB是解题的关键.
三、解答题(共7小题,满分69分)
18、C
【解析】
利用二次根式有意义的条件和判别式的意义得到,然后解不等式组即可.
【详解】
根据题意得,
解得-3≤m≤1.
故选C.
本题考查了根的判别式:一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0)的根与△=b2-4ac有如下关系:当△>0时,方程有两个不相等的两个实数根;当△=0时,方程有两个相等的两个实数根;当△<0时,方程无实数根.
19、 (1)见解析;(1)1
【解析】
(1)根据角平分线的作图可得;
(1)由等腰三角形的三线合一,结合E为AB边的中点证EF为△ABD的中位线可得.
【详解】
(1)如图,射线CF即为所求;
(1)∵∠CAD=∠CDA,
∴AC=DC,即△CAD为等腰三角形;
又CF是顶角∠ACD的平分线,
∴CF是底边AD的中线,即F为AD的中点,
∵E是AB的中点,
∴EF为△ABD的中位线,
∴EF=BD=1.
本题主要考查作图-基本作图和等腰三角形的性质、中位线定理,熟练掌握等腰三角形的性质、中位线定理是解题的关键.
20、.
【解析】
试题分析:方程最简公分母为,方程两边同乘将分式方程转化为整式方程求解,要注意检验.
试题解析:方程两边同乘,得:,整理解得:,经检验:是原方程的解.
考点:解分式方程.
21、(1),N(3,6);(2)y=-x+2,S△OMN=3.
【解析】
(1)求出点M坐标,利用待定系数法即可求得反比例函数的解析式,把N点的纵坐标代入解析式即可求得横坐标;
(2)根据M点的坐标与反比例函数的解析式,求得N点的坐标,利用待定系数法求得直线MN的解析式,根据△OMN=S正方形OABC-S△OAM-S△OCN-S△BMN即可得到答案.
【详解】
解:(1)∵点M是AB边的中点,∴M(6,3).
∵反比例函数y=经过点M,∴3=.∴k=1.
∴反比例函数的解析式为y=.
当y=6时,x=3,∴N(3,6).
(2)由题意,知M(6,2),N(2,6).
设直线MN的解析式为y=ax+b,则
,
解得,
∴直线MN的解析式为y=-x+2.
∴S△OMN=S正方形OABC-S△OAM-S△OCN-S△BMN=36-6-6-2=3.
本题考查了反比例函数的系数k的几何意义,待定系数法求一次函数的解析式和反比例函数的解析式,正方形的性质,求得M、N点的坐标是解题的关键.
22、 (1)BE+DF=EF;(2)存在,BD的最大值为6;(3)存在,AC的最大值为2+2.
【解析】
(1)作辅助线,首先证明△ABE≌△ADG,再证明△AEF≌△AEG,进而得到EF=FG问题即可解决;
(2)将△ABD绕着点B顺时针旋转60°,得到△BCE,连接DE,由旋转可得,CE=AD=2,BD=BE,∠DBE=60°,可得DE=BD,根据DE<DC+CE,则当D、C、E三点共线时,DE存在最大值,问题即可解决;
(3)以BC为边作等边三角形BCE,过点E作EF⊥BC于点F,连接DE,由旋转的性质得△DBE是等边三角形,则DE=AC,根据在等边三角形BCE中,EF⊥BC,可求出BF,EF,以BC为直径作⊙F,则点D在⊙F上,连接DF,可求出DF,则AC=DE≤DF+EF,代入数值即可解决问题.
【详解】
(1)如图①,延长CD至G,使得DG=BE,
∵正方形ABCD中,AB=AD,∠B=∠AFG=90°,
∴△ABE≌△ADG,
∴AE=AG,∠BAE=∠DAG,
∵∠EAF=45°,∠BAD=90°,
∴∠BAE+∠DAF=45°,
∴∠DAG+∠DAF=45°,即∠GAF=∠EAF,
又∵AF=AF,
∴△AEF≌△AEG,
∴EF=GF=DG+DF=BE+DF,
故答案为:BE+DF=EF;
(2)存在.
在等边三角形ABC中,AB=BC,∠ABC=60°,
如图②,将△ABD绕着点B顺时针旋转60°,得到△BCE,连接DE.
由旋转可得,CE=AD=2,BD=BE,∠DBE=60°,
∴△DBE是等边三角形,
∴DE=BD,
∴在△DCE中,DE<DC+CE=4+2=6,
∴当D、C、E三点共线时,DE存在最大值,且最大值为6,
∴BD的最大值为6;
(3)存在.
如图③,以BC为边作等边三角形BCE,过点E作EF⊥BC于点F,连接DE,
∵AB=BD,∠ABC=∠DBE,BC=BE,
∴△ABC≌△DBE,
∴DE=AC,
∵在等边三角形BCE中,EF⊥BC,
∴BF=BC=2,
∴EF=BF=×2=2,
以BC为直径作⊙F,则点D在⊙F上,连接DF,
∴DF=BC=×4=2,
∴AC=DE≤DF+EF=2+2,即AC的最大值为2+2.
本题考查了全等三角形的判定与性质以及旋转的性质,解题的关键是熟练的掌握全等三角形的判定与性质以及旋转的性质.
23、见解析
【解析】
先根据分式的混合运算顺序和运算法则化简原式,若原代数式的值为﹣1,则=﹣1,截至求得x的值,再根据分式有意义的条件即可作出判断.
【详解】
原式=[
=
=
=,
若原代数式的值为﹣1,则=﹣1,
解得:x=0,
因为x=0时,原式没有意义,
所以原代数式的值不能等于﹣1.
本题考查了分式的化简求值,熟练掌握运算法则是解题的关键.
24、(1)1;2-;;(1)4+;(4)(200-25-40)米.
【解析】
(1)由于△PAD是等腰三角形,底边不定,需三种情况讨论,运用三角形全等、矩形的性质、勾股定理等知识即可解决问题.
(1)以EF为直径作⊙O,易证⊙O与BC相切,从而得到符合条件的点Q唯一,然后通过添加辅助线,借助于正方形、特殊角的三角函数值等知识即可求出BQ长.
(4)要满足∠AMB=40°,可构造以AB为边的等边三角形的外接圆,该圆与线段CD的交点就是满足条件的点,然后借助于等边三角形的性质、特殊角的三角函数值等知识,就可算出符合条件的DM长.
【详解】
(1)①作AD的垂直平分线交BC于点P,如图①,
则PA=PD.
∴△PAD是等腰三角形.
∵四边形ABCD是矩形,
∴AB=DC,∠B=∠C=90°.
∵PA=PD,AB=DC,
∴Rt△ABP≌Rt△DCP(HL).
∴BP=CP.
∵BC=2,
∴BP=CP=1.
②以点D为圆心,AD为半径画弧,交BC于点P′,如图①,
则DA=DP′.
∴△P′AD是等腰三角形.
∵四边形ABCD是矩形,
∴AD=BC,AB=DC,∠C=90°.
∵AB=4,BC=2,
∴DC=4,DP′=2.
∴CP′==.
∴BP′=2-.
③点A为圆心,AD为半径画弧,交BC于点P″,如图①,
则AD=AP″.
∴△P″AD是等腰三角形.
同理可得:BP″=.
综上所述:在等腰三角形△ADP中,
若PA=PD,则BP=1;
若DP=DA,则BP=2-;
若AP=AD,则BP=.
(1)∵E、F分别为边AB、AC的中点,
∴EF∥BC,EF=BC.
∵BC=11,
∴EF=4.
以EF为直径作⊙O,过点O作OQ⊥BC,垂足为Q,连接EQ、FQ,如图②.
∵AD⊥BC,AD=4,
∴EF与BC之间的距离为4.
∴OQ=4
∴OQ=OE=4.
∴⊙O与BC相切,切点为Q.
∵EF为⊙O的直径,
∴∠EQF=90°.
过点E作EG⊥BC,垂足为G,如图②.
∵EG⊥BC,OQ⊥BC,
∴EG∥OQ.
∵EO∥GQ,EG∥OQ,∠EGQ=90°,OE=OQ,
∴四边形OEGQ是正方形.
∴GQ=EO=4,EG=OQ=4.
∵∠B=40°,∠EGB=90°,EG=4,
∴BG=.
∴BQ=GQ+BG=4+.
∴当∠EQF=90°时,BQ的长为4+.
(4)在线段CD上存在点M,使∠AMB=40°.
理由如下:
以AB为边,在AB的右侧作等边三角形ABG,
作GP⊥AB,垂足为P,作AK⊥BG,垂足为K.
设GP与AK交于点O,以点O为圆心,OA为半径作⊙O,
过点O作OH⊥CD,垂足为H,如图③.
则⊙O是△ABG的外接圆,
∵△ABG是等边三角形,GP⊥AB,
∴AP=PB=AB.
∵AB=170,
∴AP=145.
∵ED=185,
∴OH=185-145=6.
∵△ABG是等边三角形,AK⊥BG,
∴∠BAK=∠GAK=40°.
∴OP=AP•tan40°
=145×
=25.
∴OA=1OP=90.
∴OH<OA.
∴⊙O与CD相交,设交点为M,连接MA、MB,如图③.
∴∠AMB=∠AGB=40°,OM=OA=90..
∵OH⊥CD,OH=6,OM=90,
∴HM==40.
∵AE=200,OP=25,
∴DH=200-25.
若点M在点H的左边,则DM=DH+HM=200-25+40.
∵200-25+40>420,
∴DM>CD.
∴点M不在线段CD上,应舍去.
若点M在点H的右边,则DM=DH-HM=200-25-40.
∵200-25-40<420,
∴DM<CD.
∴点M在线段CD上.
综上所述:在线段CD上存在唯一的点M,使∠AMB=40°,
此时DM的长为(200-25-40)米.
本题考查了垂直平分线的性质、矩形的性质、等边三角形的性质、正方形的判定与性质、直线与圆的位置关系、圆周角定理、三角形的中位线定理、全等三角形的判定与性质、勾股定理、特殊角的三角函数值等知识,考查了操作、探究等能力,综合性非常强.而构造等边三角形及其外接圆是解决本题的关键.
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