江西省抚州市高新技术产业开发区2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题（学生版）

这是一份江西省抚州市高新技术产业开发区2024-2025学年九年级上学期11月期中化学试题（学生版），共8页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上， 下列实验操作正确是， 装修材料能释放出有害的甲醛等内容，欢迎下载使用。
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16
一、选择题（本大题共10小题，1-5每题1分，6-10每题2分，共15分）
1. 为有效阻断新型冠状病毒的传播，公众改变了许多生活习惯。下列做法主要涉及化学反应的是（ ）
A. 清水洗手B. 用医用酒精杀菌消毒
C. 保持社交距离D. 出门配戴口罩
2. 对火柴燃烧是所伴随的一些现象的描述错误的是（ ）
A. 发出明亮的火焰B. 放出热量
C. 生成黑色固体D. 有二氧化碳和水生成
3. 下列实验操作正确是（ ）
A. 称取食盐B. 洗涤试管
C. 加热反应物D. 贮存气体
4. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）
A. 澄清石灰水、五氧化二磷B. 二氧化碳、过氧化氢溶液
C. 铁水、冰水混合物D. 稀有气体、清澈的河水
5. 铕是一种稀土元素，可用作电视屏幕的荧光粉。如图为铕元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是（ ）
A. 铕属于非金属元素B. 一个铕原子质量为152.0g
C. x的数值为25D. 的核外电子数是65
6. 常温下可加压贮存在蓝色钢瓶中，在此过程中发生的变化是（ ）
A 分子间间隔减小B. 分子质量变小
C. 分子转变为其他分子D. 分子数目减小
7. 根据微观模拟图所示，说法正确的是（ ）
A. 反应物中有化合物B. 该反应是化合反应
C. 生成物中有两种物质D. 参加反应的微粒个数比为2：3
8. 装修材料能释放出有害的甲醛（化学式CH2O）气体，关于甲醛的说法正确的是（ ）
A. 甲醛由碳原子和水分子构成
B 甲醛分子中由一个碳原子、一个氢分子和一个氧原子构成
C. 甲醛是由碳和水组成的
D. 甲醛由碳、氢、氧三种元素组成的
9. 推理是学习化学的一种重要方法，但不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是（ ）
A. 化学变化中分子的种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化
B. 离子是带电荷的微粒，带电荷的微粒一定是离子
C. 多数稀有气体原子的最外层电子数是8，最外层电子数是8的粒子一定是稀有气体原子
D. 分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的
10. 如图中能正确反映对应变化关系的是（ ）
A. 电解水
B. 加热高锰酸钾制氧气
C. 在密闭容器中用过量红磷测定空气中氧气的含量
D. 在密闭装置中一定质量的铁丝在过量的氧气中燃烧
二、选择填充题（本大题共3小题，每小题2分，选择和填充各1分，共6分）
11. 下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是_____．
A．O B．2H C．Fe D．_____．
12. 化学概念在逻辑上存在如下图所示关系，对下列概念间的关系说法正确的是________。
A．物理性质与化学性质属于并列关系
B．化学变化与物理变化属于交叉关系
C．纯净物与混合物属于包含关系
D．氧化反应与化合反应属于________关系
13. 下列实验方案可达实验目的的是______。
三、填空与说明（本大题共4小题，共23分）
14. 生活中处处有化学知识，请根据所学知识回答下列问题。
（1）图1的包装袋中充入的气体是氮气，主要利用了氮气化学性质______；配料中的食用盐主要成分是氯化钠，氯化钠中阴离子的符号为______。
（2）图2中的“钙”的元素符号是______。
（3）图3的茶杯中的茶漏能将茶叶和茶水分开，该功能对应的实验操作名称是______，打开杯盖能闻到茶香，从微观角度解释其原因为______杯中茶水长时间放置，茶水的颜色从翠绿色变成黄色，这种变化与空气中的一种物质有关，这种物质是______。（填化学式）
15. 有下列五种粒子的结构示意图。回答下列问题：

（1）以上示意图中，共有___________种元素。
（2）A粒子中的质子数为___________。
（3）上述五种粒子中，最外层电子数相同的原子是___________。
（4）B粒子与D粒子形成的化合物化学式是___________。
（5）C表示的元素与地壳中含量最多的非金属元素组成化合物的化学式为__________。
16. 提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任，请根据所学知识回答下列问题：
（1）操作①中玻璃棒作用是______，操作①失败的原因有______。（写一条）
（2）操作②主要是除去一些异味和色素，需加入______。
（3）上述操作中，可以降低水的硬度的是操作______（填“①”、“②”或“③”）。
（4）如图2，是电解水实验装置。连接玻璃管b端是______极，如图3水电解的微观过程中，微粒运动变化的先后顺序是______（填字母）。
A.①②③④⑤ B.①②⑤④ C.①②⑤③ D.①④③②
17. 空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（）的工业流程。请按要求回答下列问题：
（1）标出中氮元素的化合价________。
（2）步骤①中发生的是______（填“物理”或“化学”）变化。
（3）写出步骤③中发生反应的符号表达式______。
（4）上述化学反应中属于化合反应的有______个。
（5）如图是化肥硝酸铵包装袋上的部分说明，硝酸铵应具有的性质是______（填字母）。
A. 易溶于水B. 熔点C. 受热易分解
四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分）
18. 图甲装置是实验室常用装置，请按要求回答下列问题：
（1）请写出仪器①的名称______。
（2）实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的符号表达式为______。欲用该方法制取一瓶较纯净的氧气，要选择的发生装置和收集装置是______（填字母序号）。小明认为发生装置存在不妥之处，应做的改进是______。
（3）实验室能用E装置收集氧气的原因是______且不与空气成分发生反应。
（4）实验室在常温下用块状电石和水反应制取乙炔气体，由于该反应十分剧烈，实验必须严格控制反应速率，你认为图甲中最适宜的发生装置是______（填字母序号）。
（5）图乙所示装置具有多种用途，下列有关它的用途说法中，正确的是______（填字母序号）。
A. 该装置用于排空气法收集氧气时，气体应从a端管口通入
B. 瓶内装满水，用于收集氧气时，气体应从a端管口通入
19. 超市新上架的暖足贴引起了化学小组同学的兴趣，小组开展了下列探究活动。暖足贴标签显示成分有：铁粉、水、活性炭、氯化钠和蛭石(一种耐高温的超级保温材料)。
任务一，探究暖足贴的成分
【实验1】验证暖足贴中含有铁粉：拆开一袋暖足贴，将其中粉末倒入烧杯中，用磁铁与之充分接触，发现有黑色粉末被吸引；再将吸出的黑色粉末撒在酒精灯火焰上，发现粉末燃烧，火星四射，证明了暖足贴中含有铁粉。
【现象与讨论】
（1）请写出铁粉在空气中燃烧的符号表达式______。
（2）铁丝在空气中不能燃烧，而铁粉在空气中能燃烧，这是因为______(填字母)。
A. 反应物的接触面积不同B. 氧气的浓度不同C. 反应物的种类不同
任务二：探究暖足贴的发热原理
【查阅资料】暖足贴的发热原理是铁粉吸氧腐蚀(消耗氧气和水，生成物为固体)放出热量，加入活性炭、氯化钠能使反应更快，放热现象更明显。
【提出问题】哪些因素会影响铁吸氧腐蚀的速率？
【实验2】小组同学设计如图的实验装置进行四组实验，每组实验加入铁粉和活性炭的总质量为24g，氯化钠溶液体积为7.5mL，恰好将固体润湿，实验结果如表所示。
【解释与结论】
（3）通过实验发现，铁炭质量比越大，铁吸氧腐蚀速率______(填“越快”、“越慢”或“无影响”)。
（4）为探究氯化钠溶液浓度对铁吸氧腐蚀速率的影响应选择对比实验_____(填实验序号)。
（5）待装置冷却至室温后，U型管左侧液面会比右侧液面______(填“高”或“低”)。
任务三：自制暖足贴
【实验3】小组同学分别取2勺铁粉和活性炭，加入无纺布袋中(与市售暖足贴所用无纺布相同)。滴加少量氯化钠溶液，混合均匀制得暖足贴。在相同环境下，利用温度传感器测定自制暖足贴与市售暖足贴温度随时间的变化，形成图像，如图所示。
【反思与总结】
（6）综合以上实验探究，下列说法正确的是______(填字母)。
A. 暖足贴在使用前不需要密封保存
B. 利用铁吸氧腐蚀的原理，铁粉还可用于食品保鲜
C. 自制暖足贴的明显不足有发热温度较高容易烫伤和发热时间持续短
D. 对比市售和自制两种暖足贴的成分，其发热差异只与是否加入蛭石有关
五、（10分）计算题
20. 酒精（）在实验室常用作燃料，燃烧后的产物是水和二氧化碳，则：
（1）酒精分子中碳、氢、氧原子的个数比为______。
（2）酒精中碳、氢、氧三种元素的质量比______。（最简比）
（3）酒精燃烧的文字表达式是______。
（4）92g酒精中所含的氧元素的质量与多少克二氧化碳中所含氧元素质量相等？（写出计算过程）
实验目的
实验方案
A
鉴别氮气和二氧化碳
分别伸入燃着的木条，观察现象
B
鉴别空气和氧气
分别伸入燃着的木条，观察现象
C
测定空气中氧气的含量
直接用木炭替换红磷进行实验
D
鉴别过氧化氢溶液和水
_______
实验序号
铁炭质量比
氯化钠溶液浓度/%
10分钟时温度升高值/℃
1
2∶1
26
7.8
2
4∶1
26
4.2
3
6∶1
26
3.3
4
2∶1
13
6