人教统编版必修4 哲学与文化正确认识中华传统文化导学案

这是一份人教统编版必修4 哲学与文化正确认识中华传统文化导学案，共6页。学案主要包含了课标要求，核心素养，学习重难点，自主学习，情境探究，课堂检测等内容，欢迎下载使用。
1.明确对待中华传统文化的正确态度。
2.辩证看待中华优秀传统文化的当代价值。
3.促进中华优秀传统文化创造性转化创新性发展。
【核心素养】
1.能够正确理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的价值，坚定文化自信。（政治认同）
2.辩证看待传统文化，能正确对待传统文化。（科学精神）
3.积极参与社会生活体验，提高自身文化素养。（公共参与）
【学习重难点】
1.重点：中华优秀传统文化的当代价值。
2.难点：促进中华优秀传统文化创造性转化创新性发展。
【自主学习】——仔细阅读教材，解决下列问题，并在小组中讨论达成共识。
1.中华文化的形成和发展历程
2.中华优秀传统文化的主要内容及其特点
3.中华传统文化的评价
4.中华优秀传统文化的当代价值
【情境探究】
探究一：《道德经》作为中华传统文化的重要经典,思想深邃,言简意赅,体现了中华文化博大精深、独具特色的无穷魅力。它不仅是中华文化宝库中一块绚丽夺目的瑰宝,而且为世界文明的发展作出了不可磨灭的贡献。时至21世纪,古老的《道德经》所蕴含的理念与主张仍然熠熠生辉。今天,我们更要结合时代内涵扬其精华,让远古的思想再一次发出耀眼的光芒。我们要发挥其作用,同时要随着时代的发展赋予其新的内涵。当然,《道德经》里诸如“道法自然”“无为无执”等理论用在生命修养上是大智慧,但用于解决现实的、时代性的问题便不契合,这需要我们辩证地区分不同层面来看待。
分析材料回答:我们应该如何正确对待传统文化?
探究二：某村原是空心村,土地闲置多,村民收入低,村容村貌差,但是它与拥有5 000年历史的半汤农耕文化渊源深厚,农耕文化元素丰富。该村在认真分析村情的基础上,科学制定发展规划,打出组合拳:成立合作社,让闲置土地成为花海;成立免费电商培训中心、农创基地,吸引年轻人返乡创业;充分利用农耕文化元素,辅之以现代元素改造村居,形成独特的村落景观文化;开发农耕工艺品,修改村规民约、家训家规,建立二十四节气馆;等等。这些措施使该村面貌一新,迅速成为网红打卡地,各地游客纷至沓来。
结合材料,运用《哲学与文化》中的相关知识说明该村在挖掘中华传统文化的当代价值过程中的做法。
【课堂检测】
1.千余年来,孟子的智慧光芒照耀着中华民族的心灵。他提出“失天下也,失其民也;失其民者,失其心也”的思想。下列与此观点所体现的中华优秀传统文化主要内容相一致的是( )
①天行健,君子以自强不息②民为贵,社稷次之,君为轻
③大道之行,天下为公 ④上善若水,水善利万物而不争
A.①②B.①④ C.②③D.③④
2.四川广汉三星堆考古“上新”引发广泛关注,出土神秘金面具、出土大量精美青铜器、出土500余件重要文物、发现象牙及象牙制品……这些发现不仅展示了古蜀文明的独特性、创造性,反映了与国内其他古文明的紧密联系,更彰显了古蜀文明作为中华文明组成部分的重要地位,为研究中华文明“多元一体”起源发展提供了典型实证。这些考古发现( )
①展现了中华文化的优越性和独特魅力②丰富了中华文化内涵,复原了古蜀文明
③体现了中华文化源远流长、博大精深④表明了中华文化具有特有的包容性
A.①②B.①④C.②③D.③④
3.我们都知道,对待传统文化的正确态度是:“取其精华、去其糟粕”,批判继承,古为今用。有人说:“对中国传统文化中的精华和糟粕只能这样看待:但凡是你把传统文化直接拿来应用,它的表达都是糟粕;但凡是你把它的底层思绪拿来作为参考系,它的点点滴滴都是精华。”该观点的合理性在于( )
A.认为中国传统文化的原始内容都是糟粕B.认为中国传统文化的底层思绪都是精华
C.正确认识了中国传统文化的精华和糟粕D.告诉人们不能直接照搬中国传统文化
4.培田客家古村落位于福建省闽西山区连城县宣和乡境内,至今仍保存着较为完整的明清时期古民居建筑群。其精致的建筑、精湛的工艺、浓郁的客家人文气息……堪与永定土楼、梅州围龙屋相媲美,是客家建筑文化的经典之作,人称“福建民居第一村”,有“民间故宫”之美誉。保护培田古村落( )
①是因为其能够承载、表达和展现文化内容②有利于发挥中华优秀传统文化的当代价值
③说明建筑只有完整保留才具有文化价值 ④表明传统文化只有不断创新才能更好传承
A.①②B.①③C.②④D.③④
5.一诺千金,言出必行。中国人历来把践诺守信看得极重,强调“诚信者,天下之结也”。这种深深扎根于中华优秀传统文化的思想,依然是当今中国人的处世准则,也在同世界交往的过程中被更多国家认可。材料体现出( )
①传统思想对中国人价值观念的影响持久深远
②优秀传统文化如果因时而变能更好推动社会发展
③中华优秀传统文化的国际影响力不断提高
④中华优秀传统文化中的哲学思想可以解决当代中国和世界发展的一切问题
A.①③B.①④ C.②③D.②④
6.国产水墨国风热血动画《雾山五行》一经开播便以超燃的打斗场面和极具传统韵味的水墨画风收获全网超高口碑。有人将它称作“迄今为止把国画泼彩山水动画和传统长枪大刀诠释得最好的作品”。《雾山五行》展现传统国画之魅力获得成功,启示我们( )
①实现传统文化的创造性转化,必须对传统文化陈旧的表达形式予以改造
②立足当今社会实践,探索中华优秀传统文化与当代社会相协调的新形式
③中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也是我们最深厚的文化硬实力
④不忘本来才能开辟未来,善于继承才能更好实现优秀传统文化的创新发展
A.①②B.①③C.②④D.③④
7．童叟无欺，出自《论语》：孔子莒国之东游与项橐赌约之处“观你孩童才智过人，今你我各出一题，互为应对，胜者为师，如何？”项橐道：“不可戏我。”童叟无欺体现的传统文化思想是（ ）
A．讲仁爱B．守诚信C．敬业乐群D．尚和合
8．以下几所大学校训直接体现了中华传统美德的是（ ）
A．学为人师，行为世范B．允公允能，日新月异
C．自强不息、止于至善D．厚德明法、格物致公
9．中华民族生生不息绵延发展、饱受挫折又不断浴火重生，都离不开中华文化的有力支撑。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。这体现了中华文化的（ ）
A．源远流长，博大精深B．色彩斑斓，内涵丰富
C．求同存异，兼收并蓄D．批判继承，古为今用
10．中华传统美德是中华优秀文化的重要组成部分。从《诗经》中的“夙夜在公”到《尚书》中的“以公灭私”，从西汉贾谊《治安策》中的“国而忘家，公而忘私”到宋代范仲淹《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，再到清代林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，贯穿其中的传统美德是（ ）
A．强调责任奉献，凸显家国情怀B．强调知行合一，注重躬行实践
C．提倡人伦价值，重视道德义务D．推崇“仁爱”原则，重以和为贵
参考答案
探究一：答案:对待传统文化,一方面要“取其精华、去其糟粕”,改造传统文化;另一方面,要“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化。我们要坚持古为今用、推陈出新,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。
探究二：答案 ①坚持“取其精华、去其糟粕”,有鉴别地加以对待,有批判地予以继承,改造传统文化。“推陈出新、革故鼎新”,创造新文化,发展先进文化。修改村规民约,使之与现代文明相协调;在改造村居的过程中融入现代元素,形成独特的村落景观文化。②该村在改变贫穷落后面貌中,不断学习、研究、应用传统文化。坚持不忘本来,古为今用,坚持以文化人,以文育人。该村继承了家训家规、二十四节气等传统文化元素,实施了众多措施,成为网红打卡地,使该村面貌发生了翻天覆地的变化。
课堂检测：
1.C 孟子的观点体现了一心为民为国的思想。“民为贵,社稷次之,君为轻”和“大道之行,天下为公”均体现一心为民的思想,②③符合题意。“天行健,君子以自强不息”强调自强不息的精神;“上善若水,水善利万物而不争”意为要像水的品性一样,泽被万物而不争名利,强调加强道德修养,①④不符合题意。
2.D 世界各民族文化一律平等,①说法错误;发现古文化遗址,并不是复原古蜀文明,而是更好地继承发展,②说法错误;多项考古发现体现源远流长、博大精深,多元一体起源体现包容性,③④符合题意。
3.D “都是糟粕”“都是精华”说法过于绝对,A、B说法错误;材料中的绝对化表述并没有正确认识中国传统文化的精华和糟粕,C不符合题意;对中国传统文化中的精华和糟粕要辩证看待,不能直接照搬,D符合题意。
4.A 培田客家古村落是客家建筑文化的经典之作,有“民间故宫”之美誉,保护培田古村落是因为其能够承载、表达和展现文化内容,有利于发挥中华优秀传统文化的当代价值,①②正确切题。建筑的文化价值不是以其是否完整保留为标准的,③表述错误。材料未涉及创新,排除④。
5.A 材料强调的是优秀传统文化对人的影响深远持久,没有涉及传统文化因时而变,①符合题意,②不符合题意。这种深深扎根于中华优秀传统文化的思想,在同世界交往的过程中被更多国家认可,表明中华优秀传统文化的国际影响力不断提高,③符合题意。中华优秀传统文化中的哲学思想可以为解决当代中国和世界发展的许多问题提供有益借鉴,但不能解决一切问题,④错误。
6.C 我们需要对优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展,①说法错误;《雾山五行》的成功得益于继承发展了国画中的精华等,探索出了中华优秀传统文化与当代社会相协调的新形式,实现了优秀传统文化的创新性发展,满足了人民群众的精神需求,②④符合题意;中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力,③错误。
7.B 8.C 9.A 10.A