【新教材新课标】北师大版数学二年级上册第4单元第3课时《需要几个轮子（课件+教案+导学案+分层作业）

第四单元 乘法口诀（一）第3课时 需要几个轮子能运用3、4的乘法口诀解决生活中简单的实际问题，感受乘法的应用价值。 能熟练编制3、4的乘法口诀，正确进行3、4的乘法计算，并能选择合适的口诀解决问题。经历3、4乘法口诀的编制过程，理解乘法口诀的意义，体会口诀与乘法算式的联系。学习目标123探究3、4乘法口诀的编制方法，熟练掌握并运用3、4的乘法口诀进行计算。理解3、4乘法口诀的意义，能灵活选择口诀解决不同情境的实际问题。发展数感，提升运算能力，培养应用意识，体会数学与生活的密切联系。学习重点学习难点核心素养重点难点1. 妙想和她的5个同学一起去公园玩，公园儿童票每张2元，他们买票共花去多少元？6×2＝12(元)5＋1＝6(人)答：他们买票共花去12元。知识链接2.填一填。14306知识链接小朋友们，今天我们继续学习乘法口诀！这里有一些三轮车和小汽车，看看今天我们会遇到什么问题吧？知识链接明确编制思路探究新知想一想，怎样编出3和4的乘法口诀。先算出需要的轮子数，再编口诀，所需轮子的数量和乘法口诀得数一一对应。一三得三，下一句的得数总比前一句多3……探究新知想一想，怎样编出3和4的乘法口诀。369121518212427＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＋3探究新知想一想，怎样编出3和4的乘法口诀。4812162024283236＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4探究新知编制2的乘法口诀借助附页1中的图2，圈一圈，数一数，尝试编出3和4的乘法口诀。你能接着编下去吗？探究新知借助附页1中的图2，圈一圈，数一数，尝试编出3和4的乘法口诀。3×1＝3一三得三3×2＝6二三得六3×4＝12三三得九3×3＝9三四十二3×5＝15三五十五3×6＝18三六十八3×7＝21三七二十一3×8＝24三八二十四3×9＝27三九二十七想一想，怎样记住3的乘法口诀呢？探究新知借助附页1中的图2，圈一圈，数一数，尝试编出3和4的乘法口诀。后一句口诀中的结果比前一句多3。俗话说“不管三七二十一”，知道三七二十一，就知道了三六十八。三五十五三六十八三七二十一－3+3探究新知借助附页1中的图2，圈一圈，数一数，尝试编出3和4的乘法口诀。4×1＝4一四得四4×2＝8二四得八4×4＝16三四十二4×3＝12四四十六4×5＝20四五二十4×6＝24四六二十四4×7＝28四七二十八4×8＝32四八三十二4×9＝36四九三十六探究新知借助附页1中的图2，圈一圈，数一数，尝试编出3和4的乘法口诀。4×1＝4一四得四4×2＝8二四得八4×4＝16三四十二4×3＝12四四十六4×5＝20四五二十4×6＝24四六二十四4×7＝28四七二十八4×8＝32四八三十二4×9＝36四九三十六想一想，怎样记住4的乘法口诀呢？探究新知后一句口诀中的结果比前一句多4。我发现积的个位数字呈现4、8、2、6、0的循环模式。四四十六四五二十四六二十四－4+4借助附页1中的图2，圈一圈，数一数，尝试编出3和4的乘法口诀。探究新知每句乘法口诀不一定都对应两个乘法算式，如“三三得九”只对应3×3 =9。借助附页1中的图2，圈一圈，数一数，尝试编出3和4的乘法口诀。探究新知探究乘法口诀的记忆方法记乘法口诀时，你遇到了什么困难？记乘法口诀时，你遇到困难了吗？是怎样解决的？3×1＝3一三得三3×2＝6二三得六3×4＝12三三得九3×3＝9三四十二3×5＝15三五十五3×6＝18三六十八3×7＝21三七二十一3×8＝24三八二十四3×9＝27三九二十七4×1＝4一四得四4×2＝8二四得八4×4＝16三四十二4×3＝12四四十六4×5＝20四五二十4×6＝24四六二十四4×7＝28四七二十八4×8＝32四八三十二4×9＝36四九三十六探究新知记乘法口诀时，你遇到困难了吗？是怎样解决的？画图法忘记了结果是多少时，可以画图数一数。三四十二:每行画4个，画3行，一共12个圆圈。探究新知记乘法口诀时，你遇到困难了吗？是怎样解决的？推算法忘记四四的结果，可以接着三四十二往后画,推算出结果。接着再画1行4个，现在有4行，共16个圆圈，所以四四十六。探究新知记乘法口诀时，你遇到困难了吗？是怎样解决的？制作口诀卡片可以制作一些口诀卡片，正面写乘法口诀背面写上对应的口诀，可以两位同学为一组，互相随机问答。每天随机抽取，快速应答。探究新知1.看一看，说一说，填一填。教材第48页“练一练”第1题35×15 个或 5×3＝15（个）34×12 朵或 4×3＝12（朵）33×9 人达标练习2.找朋友。教材第48页“练一练”第2题达标练习3.找规律，填一填，说说相应的乘法口诀。教材第48页“练一练”第3题（1）10，15，20，_____，_____。（2）18，16，14，_____，_____。（3）20，24，28，_____，_____。（4）27，24，21，_____，_____。＋5＋5＋525＋530－2－2－212－210＋4＋4＋432＋436－3－3－318－315达标练习1. 每句乘法口诀不一定都对应两个乘法算式，如“三三得九”只对应3×3 =9。2. 3 的乘法口诀：一三得三、二三得六、三三得九、三四十二、三五十五、三六十八、三七二十一、三八二十四、 三九二十七。3. 4的乘法口诀：一四得四、二四得八、三四十二、四四十六、四五二十、四六二十四 、四七二十八、四八三十二、四九三十六知识总结1. 绘制本节课知识的思维导图；2. 完成《分层作业》。课后作业 第四单元 乘法口诀（一）同学们再见THANKS FOR WATCHING