初中语文人教部编版（2024）九年级上册范进中举示范课ppt课件

这是一份初中语文人教部编版（2024）九年级上册范进中举示范课ppt课件，共13页。PPT课件主要包含了星题积累运用，外貌描写，语言描写，动作描写，星题阅读鉴赏，见财心喜假意推让，唯唯连声千恩万谢等内容，欢迎下载使用。
《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。让我们一起走进《儒林外史》，完成下面的学习任务吧。1．【任务一：读精彩片段】阅读下面的选段，完成后面各题。
范进……笑了一声道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交________倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来，他________将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，________起来，头发都跌散了……老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个zhuō病！这一疯了，几时才得好？”……众邻居劝道：“……这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商zhuó。”
(1)依次给选段中加点的字注音或根据拼音写汉字，全都正确的一项是(　　)A．shěng cuài 捉 斟 B．xǐng chuài 拙 酌C．xǐng cuài 捉 酌 D．shěng chuài 拙 酌(2)依次填入选段中横线处的字，恰当的一项是(　　)A．跌　爬　挣 B．摔　爬　拔C．跌　站　挣 D．摔　站　拔
生词卡易错音：腆(　　)着　作揖(　　)　星宿(　　)桑梓(　　)　侥(　　)幸
2．【任务二：涵养文化底蕴】下面语段中有两处语病，请找出并提出修改意见。①经典著作凝结了中华文化精神，记录着时代的印记和旋律，是人类精神文化创新的优秀成果，也是中华民族生生不息的重要源泉和坚实根基。②它们历经时间检验，自始至终一直屹立于历史长河中，成为卷帙浩繁的文学殿堂中永恒的经典。③在读者沉浸其中、含英咀华的过程中，不仅能够增加人生阅历，涵养文化底蕴，还能够在反复阅读中收获新悟，满目皆是不同的风光。
第______句，修改意见：____________________________第______句，修改意见：____________________________
删去“在”和“的过程中”。
删去“自始至终”或“一直”。
3．【任务三：品描写方法】写出下列句子在描写人物时所用的主要描写方法。(1)被胡屠户……道：“……像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！”( 　)(2)笑着，不由分说，就往门外飞跑。( 　)(3)见范进正在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥。(　 )
4．【任务四：辨文化常识】下列有关名著和文化常识的表述，不正确的一项是(　　)A．《儒林外史》和《西游记》中，作者都擅长通过天马行空的想象和大胆奇妙的夸张，表达对人物的嘲讽之情，以达到强烈的讽刺效果。B．古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝”等，称对方或对方亲属一般带有“贤、仁、令”等字。C．在生活中，有一些古代常用的借代词沿用至今，如“汗青”指史册，“桑梓”指故乡。D．明清时期科举的正式考试按级别从低到高主要分为“乡试、会试、殿试”三级。其中“殿试”由皇帝主持，分三甲录取，“榜眼”是第一甲中的第二名。
点拨：《儒林外史》擅长通过夸张的情节设置和突出的细节描写来达到强烈的讽刺效果；《西游记》充满天马行空的想象，是中国古代神魔小说的代表。故选A。
课内阅读【任务五：理课文内容】阅读《范进中举》，完成练习。5．小说以范进中举为中心事件，以范进的前后行为变化为明线。请梳理小说情节，将图表补充完整。 ①______________________ ②_______________________