小升初语文作文提分精讲第11课-借物抒怀（教案）2025-2026学年小升初作文专题（统编版）

这是一份小升初语文作文提分精讲第11课-借物抒怀（教案）2025-2026学年小升初作文专题（统编版），共11页。教案主要包含了借物抒怀是什么，写好借物抒怀的三个关键等内容，欢迎下载使用。
同学们，今天咱们一起解锁一个实用的写作技巧 —— 借物抒怀！这可是很多作家藏在笔记本里的 “写作密码”，要是学会了，保准你作文里的感情能像小火箭一样 “嗖” 地钻进读者心里。
方法概述
一、借物抒怀是什么
什么是借物抒怀呢？打个比方，假如你特别想夸妈妈，直接写 “妈妈我爱你” 虽然真诚，但总觉得少了点味道。这时候，你不妨拿起妈妈织的围巾当 “小帮手”：细细的毛线摸起来软软糯糯，针脚密密麻麻的，听说织的时候妈妈还不小心扎到了手指。这么一写，不用多说，大家都能明白这条围巾里藏着妈妈满满的爱，也能感受到你对妈妈的心意。说白了，借物抒怀就是找个小物件，把心里的情感慢慢掏出来给大家看。
二、写好借物抒怀的三个关键
第一步：找对 “故事主角”​
选的东西得和你有特别的故事。比如养了很久的小多肉突然枯萎了，难过的心情就可以借着它写出来；要是要转学了，舍不得同桌，那就写写他送的卡通橡皮擦，上面说不定还画着你们的专属小涂鸦呢。千万别选个自己没啥感觉的东西，不然写出来的作文就像没放调料的菜，读起来没滋没味。​
第二步：学会 “放大镜观察”​
观察的时候，别只看表面。就拿校门口的老槐树来说，别光写 “树干很粗，叶子很多”。蹲下来摸摸树皮，是不是像老爷爷布满皱纹的手？夏天坐在树荫下，风一吹，树叶 “沙沙” 响，像不像在哼着摇篮曲？再想想，这棵树看着一批又一批小朋友从背着小书包到长高变壮，可不就像个默默守护的老朋友？把这些小细节和小想法都记下来，作文就能 “活” 起来。​
第三步：把感情 “藏” 进故事里​
别总是直白地写 “我好感动”“我太难过了”，试着把情绪藏在字里行间。比如写奶奶的蒲扇，可以这么说：夏天的晚上，奶奶摇着蒲扇，一边给我讲牛郎织女的故事，一边轻轻扇风。讲着讲着，我迷迷糊糊睡着了，等半夜醒来，发现奶奶还在一下一下地扇着，生怕我被蚊子咬到。不用特意强调 “奶奶对我真好”，大家读着读着，就能感受到这份暖暖的爱。
三、借物抒怀的点睛之笔 —— 结尾​
最后再叮嘱一句，写借物抒怀的作文，结尾可别草草了事。就像写老槐树，不妨在最后说：“老槐树啊，谢谢你一直陪着我们长大，等我以后去了很远的地方，也一定会回来看你！” 这样，整篇作文的情感就完整了，就像给故事画上了一个漂亮的感叹号。
课文溯源
《落花生》（节选）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”​
我们都说是，母亲也点点头。​
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”​
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”​
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
技巧分析
这篇课文通过一家人围坐在一起谈论花生的事，借花生不求外表华丽，只求默默奉献的特点，讲述了做人的道理。作者没有直接说人要怎样，而是借花生这个 “物”，把要做有用之人的情感和想法抒发出来。文中父亲拿花生和桃子、石榴、苹果对比，突出花生果实埋在地下，不张扬却很实用的特性，从而自然地引导出做人也要像花生一样，做有内在品质、对他人有帮助的人，这就是典型的借物抒怀。
《桂花雨》（节选）
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？” 母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。” 可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”​
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。​
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”​
于是，我又想起了在故乡童年时代的 “摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
技巧分析
作者琦君通过回忆故乡童年时代摇桂花的经历，以及桂花给自己生活带来的种种美好，借桂花抒发了对故乡和亲人深深的思念之情。文中描写桂花的样子普通，却香气迷人，详细叙述了摇桂花、收桂花、用桂花做各种美食的过程，字里行间充满对故乡桂花的喜爱。母亲那句 “这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”，更是将对故乡的眷恋和情感寄托在桂花上，借桂花把这份乡愁表现得淋漓尽致，让读者也能深切感受到作者对故乡的怀念。
《白杨》（节选）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”​
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。​
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。​
现在呢，孩子们多了一点知识。在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。​
爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入了沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
技巧分析
文章借白杨树来抒发情感。作者先描写了大戈壁恶劣的环境，再突出白杨树高大挺秀，能在艰苦环境中迅速扎根生长，无论面对怎样的自然灾害都坚强不屈的特点。通过爸爸向孩子介绍白杨树，实则是在表白自己扎根边疆、建设边疆的决心，借白杨树来展现像爸爸一样的边疆建设者们无私奉献、坚韧不拔的精神。结尾处，爸爸看到白杨树下的几棵小树迎着风沙成长，嘴角浮起微笑，更是借小树暗示边疆建设者的下一代也将在这片土地上茁壮成长，继续为边疆建设贡献力量，将情感进一步升华，借物抒怀的手法运用得十分巧妙。
《梅花魂》（节选）
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”​
回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。​
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢 —— 一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
技巧分析
这篇课文围绕梅花展开，借梅花抒发了外祖父对祖国深深的眷恋之情。文中对外祖父喜爱梅花、珍惜墨梅图的描写细致入微，通过外祖父对梅花的赞美，阐述了梅花的品格 —— 愈是寒冷，花开得愈精神，愈有骨气，从而将梅花与中华民族有气节的人物联系起来，借梅花的特点表达外祖父对中华民族精神的敬仰，以及作为中国人要有梅花秉性的期望。最后，作者通过对外祖父送自己墨梅图和绣着梅花手绢的回忆，进一步突出了外祖父借梅花所寄托的爱国情怀，使借物抒怀的情感表达深刻而动人。
范文赏析
美文在线
丑石
贾平凹
我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。​
于是，伯父家盖房，想以它垒山墙，但苦于它极不规则，没棱角儿，也没平面儿；用錾破开吧，又懒得花那么大气力，因为河滩并不甚远，随便去掮一块回来，哪一块也比它强。房盖起来，压铺台阶，伯父也没有看上它。有一年，来了一个石匠，为我家洗一台石磨，奶奶又说：用这块丑石吧，省得从远处搬动。石匠看了看，摇着头，嫌它石质太细，也不采用。​
它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。​
稍稍能安慰我们的，是在那石上有一个不大不小的坑凹儿，雨天就盛满了水。常常雨过三天了，地上已经干燥，那石凹里水儿还有，鸡儿便去那里渴饮。每每到了十五的夜晚，我们盼着满月出来，就爬到其上，翘望天边；奶奶总是要骂的，害怕我们摔下来。果然那一次就摔了下来，磕破了我的膝盖呢。​
人都骂它是丑石，它真是丑得不能再丑的丑石了。​
终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。​
这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？​
奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”​
“它是太丑了”。天文学家说。​
“真的，是太丑了”。​
“可这正是它的美” 天文学家说，“它是以丑为美的。”​
“以丑为美？”​
“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”​
奶奶脸红了，我也脸红了。​
我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
点评：贾平凹的《丑石》通过对一块丑石前后境遇的描写，抒发了深刻的情感与哲理。文章开篇，从家人、村民对丑石的嫌弃入手，详细刻画丑石的外形丑陋，以及它在日常生活中毫无用处的状况，为后文的反转蓄势。当丑石被天文学家发现是陨石后，作者借天文学家之口，道出丑石的独特价值 —— 它虽不符合世俗对石头实用性的标准，却因自身的不凡经历和独特属性，拥有一种超越常规的美。作者借丑石这一独特事物，实则在感慨那些不被世俗理解、看似平凡无奇，却有着非凡价值的人或事物，批判了以貌取人、以实用为唯一标准的狭隘观念，赞扬了丑石般在误解与寂寞中坚守自我的伟大精神，借物抒怀，意蕴悠长。
白杨礼赞
矛盾
白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！​
当汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田，和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，—— 这时你会真心佩服昔人所造的两个字 “麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是 “雄壮”，也许是 “伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的 “雄壮” 或 “伟大” 闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了 ——“单调”！可不是，单调，有一点儿吧？​
然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排 —— 不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的！​
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！​
那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更没有倒垂的；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。​
这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！​
它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指 “婆娑” 或 “旁逸斜出” 之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？​
白杨不是平凡的树。它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。​
让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！
点评：茅盾的《白杨礼赞》是借物抒怀的经典佳作。文章开篇点明对白杨树的赞美之情，接着描绘黄土高原广袤而略显单调的背景，以此衬托白杨树的突兀与不凡。随后，细致刻画白杨树笔直的干、枝、叶以及光滑的皮，突出其力争上游、倔强挺立的外形特点。在描写基础上，作者展开丰富联想，将白杨树与北方农民、守卫家乡的哨兵以及民族解放斗争中的精神意志紧密相连。白杨树在这里不仅仅是一种树，更是北方农民质朴、坚强、力求上进精神的象征，是民族精神的代表。作者借对白杨树的礼赞，抒发了对广大抗日军民的崇敬与赞美，对民族精神的歌颂，借物抒情，气势磅礴，具有强烈的感染力。
小试牛刀
一、​判断对错​
1借物抒怀就是随便写一个物品，不需要表达情感。（ ）​
2.《落花生》中借花生不求外表华丽，只求默默奉献的特点，表达了做人的道理，这是借物抒怀的写法。（ ）​
二、选词填空​
小明在作文里写老槐树：“老槐树的树干粗壮，树皮皱巴巴的，像______。每到夏天，它就撑开巨大的树冠，为我们遮挡烈日，像______一样守护着我们。”（备选：一把绿色的大伞、老爷爷布满皱纹的手）​
三、写作小挑战​
请选择身边的一个物品（如书包、钢笔、台灯等），运用借物抒怀的手法，写一段 100 - 200 字的话，表达一种情感（如感恩、珍惜、怀念等）。
“小试牛刀”答案
一、判断对错答案​
借物抒怀就是随便写一个物品，不需要表达情感。（×），借物抒怀的核心是通过描写物品，寄托和抒发自己的情感，没有情感表达就不能称之为借物抒怀。​
《落花生》中借花生不求外表华丽，只求默默奉献的特点，表达了做人的道理，这是借物抒怀的写法。（√）​
二、选词填空答案​
小明在作文里写老槐树：“老槐树的树干粗壮，树皮皱巴巴的，像老爷爷布满皱纹的手。每到夏天，它就撑开巨大的树冠，为我们遮挡烈日，像一把绿色的大伞一样守护着我们。”​
三、写作小挑战参考范文​
我的台灯陪伴了我三个春秋。它有着银色的脖颈，白色的灯罩，每晚都安静地立在书桌上。当我被难题困住，抓耳挠腮时，它总是洒下柔和的光，仿佛在轻声说：“别着急，慢慢想。” 考试前挑灯夜战，它也默默坚守，用温暖的光芒驱散我的疲惫。这盏台灯，就像我无声的伙伴，见证着我的努力与成长，每次望向它，心里都满是感激，感谢它一路的温暖相伴。范文
点评
路灯下的坚守
小时候，我特别怕黑，每次晚上出门，只要远远看到那盏路灯，心里就踏实了许多。灯光像一把保护伞，把黑暗挡在外面，我总是迫不及待地奔向那片光亮。有一回，爸妈有事晚归，我一个人在家等得害怕极了，透过窗户望着外面漆黑的夜色，眼泪在眼眶里打转。就在这时，小区门口那盏路灯映入眼帘，它稳稳地伫立在那儿，坚定地亮着，仿佛在告诉我：“别害怕，有我呢。” 我望着路灯，紧紧盯着那束光，紧张的心渐渐平静下来，一直等到爸妈回家。​
夏夜，路灯下更是热闹非凡。老人们摇着蒲扇，坐在路灯旁的长椅上唠家常，讲讲过去的故事；孩子们则在灯光下嬉笑玩耍，你追我赶，一会儿玩跳绳，一会儿捉迷藏，欢笑声在夜空中回荡。那盏路灯，就像一位和蔼可亲的长辈，静静地看着这一切，用它的光照亮我们的欢乐时光。​
冬天的夜晚，寒风凛冽，吹在脸上像刀割一样。路灯却依旧坚守岗位，在狂风中挺直腰杆，灯光在风中微微摇曳，却从未熄灭。有一次下雪，雪花纷纷扬扬地飘落，整个世界银装素裹。那盏路灯被雪花覆盖，却努力透过层层积雪，洒下微弱的光，为晚归的人指引着回家的路。看着路灯在风雪中孤独却坚毅的身影，我心中满是感动。​
这盏路灯，没有华丽的外表，也没有高科技的光芒，它只是日复一日、年复一年地默默发光。它不引人注目，却在每一个夜晚，为我们带来光明，守护着小区的安宁。它就像那些默默奉献的人，在平凡的岗位上，用自己的力量，为他人带来温暖和希望。无论是炎热的夏日，还是寒冷的冬夜，它从不抱怨，从不退缩，始终坚守着自己的使命。每当我看到那盏路灯，心中便涌起一股敬意，我也要像它一样，做一个默默奉献、坚守岗位的人 。
开篇简洁介绍路灯外观，点明其平凡却每晚准时发光，为借物抒怀铺垫。
通过自身怕黑时路灯给予安全感的经历，以具体事例展现路灯给自己带来的心理慰藉，生动体现路灯在生活中的陪伴作用。
描绘路灯下夏夜的热闹场景，从老人们唠家常、孩子们玩耍的画面，侧面烘托路灯营造出温馨氛围，展现其在社区生活中的意义。
重点描写冬天路灯在恶劣环境下坚守，以风雪中的形象突出路灯的坚毅，借景抒情，为后文情感升华做准备。
结尾紧扣路灯默默奉献、坚守岗位的特点，抒发对像路灯一样的人的赞美，点明自己的志向，借物抒怀，将情感表达完整。
这篇学生范文紧扣借物抒怀的写法，先细致描写路灯的外观、在不同季节和场景下的状态，让读者对路灯有直观感受。接着，通过自身经历和生活场景，将路灯与自己的情感、社区生活紧密相连，使路灯不再只是一个物体，而是承载了温暖、陪伴、守护等情感的寄托。最后，在结尾处自然地将路灯的品质延伸到默默奉献的人身上，抒发敬意并表明志向，情感真挚，借物抒怀手法运用得较为熟练，能让读者深刻体会到作者对路灯所代表精神的赞美 。