8.2 探究：液体压强与哪些因素有关 （复习课）课件 2025-2026学年沪科版物理八年级下册

8.2 探究液体压强与哪些因素有关 （复习课） 复习目标2.2.8探究并了解液体压强与哪些因素有关(课标要求)1.能用压强解释自然界的有关现象,解决日常生活中的有关问题,形成初步的运动和相互作用观念.(物理观念)2.能运用压强的一些规律分析简单问题,并获得结论;能在解释自然现象和解决实际问题时引用证据,具有使用科学证据的意识;能根据运动和相互作用的知识,指出交流中有关说法的不当之处,并能提出自己的见解.(科学思维)3.能基于观察和实验,提出与压强有关的科学探究问题,并作出有依据的猜想与假设;(科学探究)知识回顾实验方法知识点1 液体压强的特点知识点2 液体压强的大小知识点3 液体压强的计算学生小组讨论回答引 导 复 习实验方法一、液体压强1. 产生原因： a.由于液体受到重力的作用； b.液体具有流动性2.特点: a.同一液体在同一深度，液体向各个方向的压强_______ b. 同一液体中，液体的压强随深度的增加而 __________c.液体的压强还与 液体________有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大3.公式：p = _______( h 为被研究的位置到自 由液面的竖直距离;单位为m)针对训练实验方法知识点1 液体压强的特点1.【教材习题改编】观察图甲中现象，底部扎有橡皮膜且装有水的管子，发现 橡皮膜向下凸出，说明水对管子 有压强；观察图乙中现象，侧面开着口 扎有橡皮膜且装有水的管子，发现橡皮膜向两边凸出，说明水对管子 有压强。（填“底部”或“侧壁”）底部侧壁针对训练实验方法知识点2 液体压强的大小2.在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中，操作过程如下。（1）实验前，先使U 形管两侧液面 ，再用力按探头的橡皮膜，发现U 形管 两侧液面无变化，则这套实验装置出 现的问题可能是 。相平装置漏气针对训练实验方法（2）实验中液体压强是通过U 形管两侧液面 来反映的，这种方法叫 法。（3）通过比较 两图，可得出结论：液体的密度相同时，深度越大，压强越大。（4）通过比较D、E 两图，可得出结论：（5）通过比较A、B、C三图，可得出结论：同种液体在相同深度处向各个方向的压强 。高度差转换C、D 深度相同时，液体的密度越大，压强越大相等针对训练3.（多选）在研究液体压强的实验中，将压强计金属盒放在水中，下 列做法能使图中压强计U 形管两侧的液面高度差增大的是 ( )A. 将压强计的金属盒向上移动一段距离B. 金属盒不动，向水槽中加入同种液体C. 将压强计的金属盒在原处转动180。 D. 将压强计的金属盒改放在同样深度的盐水中针对训练实验方法4.【教材习题改编】如图，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭。在隔板两侧分别装入清水和浓盐水，不能判断哪侧是清水，哪侧是浓盐水的是 ( )针对训练5.如图所示，将盛有适量水的试管由倾斜位置A 缓慢移至竖直位置B 。在此过程中，水 对试管底部的压强 ( )A. 变大B. 变小C. 先变小后变大D. 先变大后变小A针对训练实验方法6由于黄河上游的植被遭到破坏，造成水土流失，使得黄河水中的泥沙含量增加，这相当于黄河水的密度______，在深度相同时，河水对堤坝的压强______，使堤坝更容易损坏。（填“变大”“变小”或“不变”）变大变大实验方法反馈提升7.如图为帕斯卡实验，在一个封闭的木桶内装满水，从桶盖上插入一根细长的管，向细管里只灌了几杯水，就把木桶压裂。这个实验说明液体压强大小与下列哪个因素有关( )A. 液体的重力 B. 液体的体积C. 液体的深度 D. 液体的密度8.（2024·毕节期中）画出图中液体对容器上A、B 两点的压力。C实验方法反馈提升9.（2024 ·新疆）如图，一下半部分为圆柱形的玻璃瓶，深度20cm ，内封闭有质量为0.30kg 的水。将玻璃瓶正放在水平面上时，水对玻璃瓶底部的压强为900Pa ；将玻璃瓶倒放在水 平面上时，水对玻璃瓶盖的压强为1400Pa 。若该玻璃瓶内装满密度为0.8×103 kg/m3 的酒精，则酒精的质量为 ( ）A. 0.36kgB. 0.44kgC. 0.40kgD. 0.48kgC实验方法反馈提升10.如图所示，B点受到的液体压强为4000Pa ，则该液体的密度为 ___kg/m3，A点受到的液体压强为 Pa。 (g取10N/kg)0.8×103 2400实验方法反馈提升11.（2023 ·辽宁改编）2023年3月11日，“探索一号”科考船携“奋斗者号”载人潜水器完成任务回国。若在某次工作过程中该潜水器下潜深度为10000m。（g取10N/kg， ρ海水取1.03×103 kg/m3） 求：（1）此时潜水器受到海水的压强。（2）若“奋斗者号”舱门面积约为0.6m2 ，则舱门所受海水的压力。下 课