小学数学冀教版（2024）三年级上册（2024）1. 回顾整理复习课件ppt

这是一份小学数学冀教版（2024）三年级上册（2024）1. 回顾整理复习课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了数与代数，多位数除以一位数，笔算乘法，笔算除法，多位数乘一位数，线和角，角和角的度量，两条直线的关系，探索乐园，图形与几何等内容，欢迎下载使用。
小组合作，把这学期学过的知识回顾整理一下。
这学期认识了倍，我会求一个数是另一个数的几倍，也能计算一个数的几倍是多少。
学习了多位数乘一位数，有口算，有列竖式笔算。
学习了用量角器测量角，还知道了两条线的关系。
图形与几何认识了线和角，我会画线段、射线和直线。
交流各组梳理好的各部分知识，补充整理在学习记录本上。
一个数里面有几个另一个数，就说这个数是另一个数的几倍。求一个数的几倍是多少，也就是求几个几是多少，用乘法计算。求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
多位数乘一位数的口算乘法
整十、整百数乘一位数的口算方法： 把整十、整百数看作几个十、几个百，先把整 十、整百数0前面的数与一位数相乘，计算出积 后再看乘数末尾有几个0，就在积的末尾添上相 应个数的0。
两位数乘一位数的口算方法： 把两位数分成一个整十数和一个一位数，先分 别与一位数相乘，再把两次乘得的积加起来。
多位数乘一位数的笔算乘法
相同数位对齐，从个位乘起；用一位数依次去乘多位数每一位上的数，与哪一位相乘，就在对应的那一位下面写积，计算得数时要加上后一位进位的数；哪一位上乘得的积满几十，或相加满十，就向前一位进几。
乘数的中间是0，积的中间不一定是0。
先用一位数去乘另一个乘数0前面的数，再看乘数的末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。
把多位数估作最接近的整百、整十数。根据具体情境，选择最符合要求的估算方法。如果需要把积估计得比准确的积更大，多位数就要向上取整；要把积估计得比准确的积小，多位数则要向下取整。
将两个以上的数连续相乘得到最后的积，这样的算式叫作连乘算式。连乘算式按照从左往右的顺序依次计算。
多位数除以一位数的口算除法
口算整十、整百或几百几十数除以一位数，可以借助乘法口诀求商，被除数后面有几个0，就在商的后面添上几个0。
口算两位数除以一位数，先把被除数分成一个整十数和一个一位数，再用分成的两个数分别除以除数，最后把两次除得的商加起来。
多位数除以一位数的笔算除法
从最高位除起，如果最高位不够除，要把被除数的前两位合起来再除；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，如果不够商1，要写0占位；
被除数的哪一位没有除尽，要把后一位落下来，与剩下的数合起来继续除。除到个位时，被除数最后剩余无法除尽的数就是余数，余数必须比除数小。
笔算除法的验算：商×除数＝被除数
有余数的除法的验算：商×除数＋余数＝被除数
连续除以两个以上的数，直到得到一个商为止，这样的算式叫作连除算式。连除算式按照从左往右的顺序依次计算。
线段的特征：①有两个端点; ②不能向两端延伸;③可以量出长度。
线段的画法：①借助直尺作指定长度的线段; ②借助圆规作相同长度的线段。
把一条线段向一个方向无限延伸就形成一条射线，把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。射线和直线都是线段延伸得到的，线段和射线都是直线的一部分。
过一点能作无数条直线。过两点能且只能作一条直线：两点确定一条直线。两点之间的所有连线中，线段最短。两点之间线段的长度，叫作两点间的距离。
角是由一个点引出的两条射线组成的，通常用符号“∠”来表示。
角的大小只与两条边的张口有关，与边的长短无关。
度是计量角的大小的单位，用符号“°”表示。用量角器可以准确测量任意角的大小。还可以借助三角板比较角的大小。
用量角器度量角：量角器的中心点与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，另一条边对着的刻度就是角的度数。
用量角器画指定度数的角：画一条射线，使量角器的中心点和射线的端点重合，0刻度线和射线重合，在量角器对应指定刻度的地方点一个点，以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。
认识平角和周角：角的两条边在一条直线上，这样的角叫作平角。4个直角又组成一个新的角，这样的角叫作周角。
认识锐角和钝角：小于90°的角叫作锐角；大于90°且小于180°的角叫作钝角。
1周角＝2平角＝4直角
同一平面内两条直线的位置关系，不是相交就是平行。两条直线相交，有1个交点和4个角，相邻的两个角相加等于180°，相对的两个角相等。
两条直线相交成直角，就说这两条直线互相垂直。其中一条直线叫作另一条直线的垂线，两条直线的交点叫作垂足。
直线a与b互相垂直记作：a⊥b读作：a垂直于b
直线外一点到这条直线的垂直线段的长度，叫作点到直线的距离。
从直线外一点到直线的所有线段中，垂直线段最短。
借助三角板可以过直线上或直线外一点画垂线。
同一个平面内不相交的两条直线叫作平行线，也可以说这两条直线互相平行。两条平行线之间，所有垂直线段的长度都相等。
a与b互相平行记作：a∥b读作：a平行于b
图形的排列规律：图形按一定规律循环排列，先仔细观察，按排列规律分组，找出每组中图形的个数，再用总数÷每组中图形的个数，余数是几，就对应循环小组中的第几个；如果没有余数，就正好和循环小组中的最后一个图形相同。
组合图形的数量规律：由基本的图形入手，先数出基本图形数量，再由少到多按顺序数出不同数目的基础图形组合成的图形的数量。在数复杂的图形的数量时，要按顺序数，做到不重复、不遗漏，可以转化成有规律的简单图形，借助已知的规律数数。
2.李阿姨想买大、小两箱苹果，大箱34千克，小箱26千克，如果每千克7元，需要多少元？
34＋26＝60（千克）
60×7＝420（元）
3.某公司收购玉米242吨，先运走122吨，剩下的用载重4吨的卡车一次运完，需要多少辆卡车？
242－122＝120（吨）
120÷4＝30（辆）
网约车于师傅驾车平均每分钟行驶550米，他下午接到一位乘客，预计9分钟到达目的地，但由于突发状况出发晚了3分钟，他现在每分钟行驶680米，能按原计划时间将乘客送到目的地吗？
550×9＝4950（米）
（9－3）×680＝4080（米）
答：他不能按原计划时间将乘客送到目的地。