陕西省西安市阎良区2025年中考三模化学试卷（学生版）

这是一份陕西省西安市阎良区2025年中考三模化学试卷（学生版），共8页。试卷主要包含了本试卷分为第一部分等内容，欢迎下载使用。
1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。
2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。
4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Cu-64 Zn-65 Ag-108
第一部分（选择题共18分）
一、选择题（共9小题，每小题2分，计18分。每小题只有一个选项是符合题意的）
1. 陕西物产丰富，如户县葡萄、阎良甜瓜、泾阳西红柿等。水果、蔬菜主要为人体补充的有机营养物质是（ ）
A. 维生素B. 水C. 蛋白质D. 油脂
2. 下列实验操作正确的是（ ）
A. 测定溶液的pHB. 溶解固体
C. 熄灭酒精灯D. 取用液体
3. 下列有关物质的用途与性质不相符的是（ ）
A. 石墨用作电极——导电性
B. 钨用作灯泡的灯丝——熔点低
C. 干冰用于运输疫苗——升华吸热
D. 活性炭用于净水——吸附性
4. 分类是学习化学的重要方法。下列物质属于碱的是（ ）
A. 氧化铁B. 苛性钠C. 纯碱D. 生石灰
5. 我国科研团队首次合成了单原子铂催化剂，可用于合成气制造燃料甲醇（），其反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是（ ）
A. 该反应属于化合反应
B. 物质乙化学式为
C. 参加反应的甲、乙分子个数比为
D. 使用单原子铂催化剂不能提高丙的产量
6. 对比、分析、推理、归纳是初中常用的学习方法。下列说法不正确的是（ ）
A. 等质量的和所含分子数目相同
B. 水银温度计放入热水中液柱升高，是由于汞原子的间隔随温度的升高而增大
C. 碱性溶液能使酚酞变红，所以能使酚酞变红的溶液一定是碱性溶液
D. 和属于同种元素
7. 磷是初中化学实验常用的试剂，下图是利用磷进行的相关实验。下列说法正确的是（ ）
A. 实验1∶实验结束后，注射器的活塞最终停留在刻度线处
B. 实验2∶气球的主要作用是平衡气压、形成密封装置
C. 实验3∶对比铜片上白磷和红磷的现象，说明可燃物燃烧需与氧气接触
D. 将上述实验中的磷均换为硫粉，仍能达到实验目的
8. 下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
9. 向盛有部分变质的氢氧化钠溶液的烧杯中滴加稀盐酸至过量，下列图像是滴加过程中对烧杯内物质变化情况的分析，其中正确的是（ ）
A. B.
C. D.
第二部分（非选择题共42分）
二、填空及简答题（共6小题，计24分）
10. 科技的迅猛发展与化学密不可分。
（1）运载火箭常采用液氧、液氢作为推进剂。写出氢气和氧气在点燃条件下发生反应的化学方程式∶______。
（2）港珠澳大桥是世界上钢结构桥体最长的跨海大桥。钢属于______（填“合成”或“金属”）材料。
（3）高铁车身主要由镍铬奥氏体不锈钢制成。如图是铬元素在元素周期表中的信息，铬原子的质子数是______。
11. 悠久的历史孕育了陕西丰富多彩的非物质文化遗产。
（1）陕北剪纸具有北方地区粗犷、雄壮、简练、淳朴的特点。剪纸过程中发生了______（填“物理”或“化学”）变化。
（2）西凤酒始于殷商，距今已有三千多年历史。55度的西凤酒中含酒精的体积分数为55%，此溶液中的溶质是______。
（3）“打铁花”时，表演者将高温铁水向高空击打得又高又散，形成“火树银花落，万点星辰开”的精彩场景。从燃烧条件分析，将高温铁水向高空击打得又高又散的主要目的是使铁水与______充分接触，燃烧更剧烈。
12. 氮化硼（BN）是一种耐高温的晶体，用三氧化二硼和氨气加热可制得氮化硼。请用化学用语填空。
（1）标出三氧化二硼中硼元素的化合价∶______。
（2）画出氮原子的结构示意图∶______。
（3）工业上还可用硼砂和尿素反应制备氮化硼，反应的原理为∶Na2B4O7+2CO（NH2）2=4BN+Na2O+4X+2CO2↑，则X的化学式为______。
13. KNO3、NaCl两种物质在不同温度下的溶解度如表所示。
（1）40℃时，将40gNaCl加入50g水中，充分溶解后的溶液质量为______g。
（2）若将80℃时269gKNO3的饱和溶液降温到t时，共析出59g固体，则t为______℃。
（3）60℃时，将KNO3、NaCl两种物质的饱和溶液各100g，分别蒸发10g水后，再恢复至60℃，此时两溶液的溶质质量分数∶KNO3______（填“大于”、“等于”或“小于”）NaCl。
（4）如图所示，试管内盛有20℃的饱和KNO3溶液，其上漂浮一小木块，现将试管插入烧杯内的冰水混合物中，一段时间后，观察到试管内的实验现象是______。
14. “乌铜走银”是一种独特的铜制工艺品技艺，迄今已有300余年的历史。
（1）乌铜经锻打、碾压可做成不同厚度的乌铜片，说明乌铜具有良好的______性。
（2）乌铜表面的黑色物质主要是氧化铜。利用稀硫酸和铁从氧化铜中得到铜单质可通过以下两种方案实现：
方案1∶
方案2∶
从节约能源的角度分析，上述两种方案中较优的是方案______（填“1”或“2”）。
（3）乌铜的废料经初步处理后可得到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液。若向其中加入足量锌粉，溶液质量随反应时间的变化情况如下图所示。
①写出加入足量锌粉后，发生反应的化学方程式∶______（写一个即可）。
②下列说法正确的是______（填小写字母）。
a．A点溶液中的溶质种类有2种
b．B点溶液中金属离子有Zn2+、Cu2+
c．取C点固体，加入稀盐酸，无明显现象
15. 某化学兴趣小组为研究酸、碱、盐之间的反应设计了如图所示装置。实验开始时，关闭K2、打开K1和活塞a，使稀盐酸浸没大理石，反应一段时间后，关闭活塞a。
（1）烧杯甲中可观察到的实验现象是______。
（2）当乙中的物质仍在反应时，关闭K1、打开K2，一段时间后，试管乙中的溶液进入试管丙中，观察到试管丙中有气泡产生，但始终未出现白色沉淀。
①写出有气泡产生的化学反应方程式∶______。
②实验结束后，试管丙中溶液一定含有的溶质是______（填化学式）。为进一步确定试管丙中溶液中可能有的溶质成分，小组同学将下列试剂______（填字母）加入试管丙中，观察现象即可达到实验目的。
A．Fe（OH）3固体
B．AgNO3溶液
C．Na2CO3溶液
三、实验及探究题（共2小题，计13分）
16. 根据下图实验装置回答问题。
（1）仪器①的名称为______。
（2）实验室用装置A制取氧气时，试管口塞一团棉花的作用是______。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，装置B、C都可用作发生装置，与装置B相比，装置C的优点是______。写出发生反应的化学方程式：______。
（4）已知某气体可用装置D收集，可推知该气体具有的物理性质是______。
17. 某实验小组在学习完碱化学性质后，进行了如下实验探究。
实验一∶探究NaOH与CO2的反应
（1）向盛有NaOH溶液的试管中通入CO2，观察到试管中无明显现象。为证明NaOH和CO2发生了反应，小组同学进行了如下实验：
【交流反思】
（2）方案一中水作用是______。
（3）方案二是通过验证______（填“反应物减少或消失”或“有新物质生成”）来证明NaOH和CO2发生了反应。
实验二∶探究NaOH与CuSO4的反应
如图所示，向盛有饱和NaOH溶液的试管中滴加饱和CuSO4溶液，观察到试管中产生蓝色沉淀，振荡后形成亮蓝色溶液。
【学习交流】
（4）写出试管中生成蓝色沉淀的化学方程式：______。
试管中蓝色沉淀为什么消失？为探究这种异常现象产生的原因，小组同学又进行了相关实验探究。
【查阅资料】在室温下稳定，时可脱水分解生成。
【做出猜想】
猜想1：溶液和溶液反应放热，脱水分解生成。
猜想2：可在足量浓溶液中溶解，溶液呈亮蓝色。
（5）经过分析，甲同学很快排除了猜想1，其理由是______。
【进行实验】
（6）为验证猜想2是否正确，小组同学设计了如下实验：
四、计算与分析题
18. 合金常用来制造机械零件、仪表和日用品。为测定某黄铜（铜锌合金）中锌的质量分数，某化学小组进行了如图所示实验。
请分析并计算：
（1）生成氢气的总质量为______g。
（2）烧杯中剩余固体为______。
（3）计算该黄铜中锌的质量分数。
选项
实验目的
实验方案
A
除去铜粉中的少量碳粉
在空气中充分灼烧
B
鉴别和
点燃，在火焰上方罩一个干冷烧杯
C
除去中混有的
加足量水溶解，过滤，洗涤，烘干滤渣
D
检验稀盐酸中否混有
取样，加入溶液，观察现象
温度/℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
KNO3
13.3
31.6
639
110
169
NaCl
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
实验方案
实验装置
实验现象
实验结论
方案一
红墨水液面左高右低
NaOH和CO2发生了反应
方案二
______
实验操作
现象
结论
取少量______固体于试管中，加入足量浓氢氧化钠溶液
固体溶解，溶液由无色变为亮蓝色
猜想2正确