人教版（2024）八年级上册（2024）诚实守信教学ppt课件

这是一份人教版（2024）八年级上册（2024）诚实守信教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了总结归纳，为什么要讲诚信，我的观点，如何践行诚信，随堂训练等内容，欢迎下载使用。
总议题：诚于心 信于行
这则视频告诉我们什么道理？今后你要做一个怎样的人？
小辉：“小凯，你之前答应借我那本辅导书，我明天就要考试用啦，你带来了吗？”小凯：“啊，不好意思，我给忘了，我昨天明明想着今天要带来的。”小辉：“你上周就答应我了，我一直盼着呢，这下怎么办，好多知识点我还想再复习复习。”小凯：“真不是故意忘的，下次肯定不会了。”
初二学生小辉和小凯的对话
议学任务：说一说1.小凯的行为哪里做得不对？如果是你，你 会怎么做？2.你如何理解诚信？
诚信就是言行一致、表里如一、信守承诺。
小辉收集到以下关于诚信的信息，分析这些信息分别从哪些维度体现了诚信的重要性？
诚实守信就是言行一致、表里如一、信守承诺。诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容。
1、诚实守信的含义及地位？
案例1 小凯平时学习不认真，经常抄袭同学作业，在一次考试中又试图作弊，最终被老师发现。这一行为不仅让他受到学校的纪律处分，还使同学们对他失去信任，在班级中逐渐被孤立，他自己也陷入了深深的自责和焦虑之中。
分组讨论不同情境下诚信的作用
案例2 小凯的爸爸在学校附近开了一家文具店，为了追求高额利润，经常售卖假冒伪劣文具，以次充好，被同学们发现后，大家不再光顾，最终生意惨淡，面临倒闭。而反观旁边的另一家文具店老板一直坚持诚信经营，保证商品质量，价格合理，还经常为学生提供贴心服务，如免费提供文具维修、赠送小礼品等，赢得了同学们的喜爱和信任，生意越来越好。
案例3 小辉和小凯的班级为培养学生的诚信品质，试行“诚信考场”。在考试前，全班同学共同签署《诚信考试承诺书》。考试期间，教师只负责强调考试纪律、分发和收回试卷等，不在场内监督，学生答题全凭自觉自律。起初有学生担心会有人作弊，但实际执行中，绝大多数同学都自觉遵守承诺，专注答题。诚信考场照亮了彼此间的信任，有效提升了班级凝聚力，塑造了良好的班风，让文明之花在校园绽放。
议学任务：分小组讨论诚信对个人、对企业、对集体和社会的重要作用。
人以诚信立身。诚信促进社会文明。诚信是企业的无形资产。
小辉和小凯在课堂上，围绕诚信展开了讨论。
你如何看待他们的观点？请你参与讨论，并发表自己的看法。
不轻易许诺， 做出承诺后，要对自己的承诺负责，不能兑现承诺，应坦诚沟通，取得他人的谅解。遵循道德原则和法律要求，权衡利弊，做一个有智慧的诚实守信者。
暑假小凯的父母打算带小凯去哈尔滨旅游，提前做好了攻略、订好了酒店。当买机票付款时系统直接弹窗：“你已被限制高消费，无法购买机票”。一查才知道，小凯的爸爸因为做生意欠债不还，成了“失信被执行人”，被限制高消费。
分析案例，说一说带给我们什么启示？
国家重拳出击，加强诚信建设
给老赖定制专属彩铃“您拨打的电话因赖账不还，已经被纳入我国失信名单，请谨慎交往！”
要弘扬诚信文化，珍惜个人信用，以诚实守信为荣、见义忘利为耻，推动形成崇尚诚信、践行诚信的良好风尚。
如何守护好自己的诚信记录
真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录。
1、《论语》云：“人而无信，不知其可也。”下列选项与这一观点的要求一致的是（ ）①王婆卖瓜，自卖自夸　 ②以诚待人，以信交友　③君子一言，驷马难追　 ④逢人只说三分话，未可全抛一片心 A．①② B．③④ C．②③ D．①③
2、高女士去某银行应聘，提交身份证后，却被告知无法录用，原因是她拖欠债务未还，被列入失信被执行人黑名单。这个案例是我国构建“一处失信，处处受限”信用惩戒格局的微观体现。我国加强信用建设有利于（ ）①弘扬社会主义核心价值观 ②增强公民诚信意识③杜绝失信现象发生 ④形成社会诚信氛围A .①②③ B .①②④ C .①③④ D .②③④
3、一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但她还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要自己有信心就一定能治好。”你认为接诊医生的说法（ ）
B.诚实与说谎是水火不相容的，做诚实的人就不应撒谎C.诚信的核心是善，在特定的情景中，善意的谎言并不违背诚实的道德D.病人有权利知道自己病情的真实情况，医生侵犯了病人的权利，也违背了医德