2024-2025学年河南省南阳市宛城区三年级（上）期中模拟语文试卷

这是一份2024-2025学年河南省南阳市宛城区三年级（上）期中模拟语文试卷，共12页。试卷主要包含了积累与运用，阅读理解，习作等内容，欢迎下载使用。
1．（9分）认识美。根据语境看拼音写词语。
ㅤㅤ美是什么？美是zǎ chén 校园中飘扬的guó qí ；美是zhèn yǔ 过后公园里tià wǔ 的花朵；美是夏日zhěng jié 的海滨小城；美是严冬东北cāng cuì 的松柏；美是为了小猫、母鸡和zhī zhū 一直倒不了的老屋；美是不顾wēi xiǎn 坚持手术六十九个小时的白求恩大夫。
2．（6分）下列每组词语中都有一个加点字读音是错误的，把它选出来，将序号填在括号里。
3．（10分）把词语补充完整并完成练习。
（1）他们为一个问题争论得 。
（2）五岁的妹妹居然会认识300多个汉字了，真是令我 。
4．（10分）按要求写句子。
（1）金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（仿写句子）

（2）可是你说这些对我有什么用呢？（换种说法意思不变）

（3）用修改符号修改病句。
ㅤㅤ远处传来了悠扬的歌声和舞蹈。

（4）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（把提示语放前面，保持句意不变）

5．（12分） 根据课文内容填空。
（1） ，白银盘里一青螺。
（2） ，霜叶红于二月花。
（3）意欲捕鸣蝉， 。
（4）一时强弱在于力， 。
（5）“众皆弃去，光 ，水迸，儿得活。”这段话表现了司马光的 。本学期我们还认识了很多优秀的人物，如 的孙中山……
（6）读万卷书行万里路。长江波澜壮阔，“天门中断楚江开， ”；西湖风姿各异，“水光潋滟晴方好， ”；三峡风光迷人，“两岸猿声啼不住， ”。
二、阅读理解。（共2小题，满分23分）
6．（9分）课内赏读。
ㅤㅤ小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
ㅤㅤ凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
——节选自《海滨小城》
（1）文中“笼罩”的意思是：
（2）这段话围绕哪句话来写的？请你在文中用“横线”画出来。
（3）这段话分别从 、桉树的香味浓、 三个方面写小城庭院树的特点。
（4）文中画“波浪线”的句子运用了 修辞手法来描写凤凰树。我也能运用这种修辞手法，写一种自己喜欢的树： 。
7．（14分）阅读文学类文本《玫瑰花和她的影子》，完成以下小题。
玫瑰花和她的影子
ㅤㅤ①玫瑰花生长在小河边，当她低头俯视时，她在小河里看到了自己美丽的影子：鲜艳的面容，娇嫩的皮肤，婀娜（ē nuó）的身姿。她十分得意。
ㅤㅤ②可是，她听一只飞来歇息的花蝴蝶说，她之所以这么美丽，这么鲜嫩，完全是由于埋藏在泥土里的根的作用，这让她很不高兴。
ㅤㅤ③“我的美丽，我的香气，完全是我自己的，和它有什么关系呢？”她低头望着河水里自己美丽的影子，影子像跳舞似的摇动着腰肢。她不禁想：但愿我能和影子调换一下位置，我还照样美，根本用不着根，而且自由自在，不像现在这样拴在这里不能动弹。唉！什么时候才能从这讨厌的枝上飞开啊！
ㅤㅤ④有一天，微风把她一瓣一瓣地从花托上吹到水里去的时候，她高兴极了，禁不住对自己说：“这下可好了，我总算可以跟我的影子调换位置了，我终于可以跟讨厌的根断绝关系了——当一想到我竟然跟泥土粘在一起的时候，我就感到恶心。”当她四分五裂地躺在河水里时，她更高兴地发现：河里的影子已经不见啦，这不正是让位给她的表示吗？
ㅤㅤ⑤可是，还没等她构思好讽刺（fěng cì）根的话，她 。
（1）“她在小河里看到了自己美丽的影子。”这句话的主要意思是什么？
A.她在小河里。
B.她看到了自己的影子。
C.小河看到了自己的影子。
D.小河里有影子。
（2）“这让她很不高兴”中的“这”指的是 。
A.她跟泥土粘在一起，失去自由，不能动弹。
B.她低头俯视时，她在小河里看到了自己美丽的影子。
C.她低头望着河水里自己美丽的影子，影子像跳舞似的摇动着腰肢。
D.花蝴蝶告诉她，她之所以美丽、鲜嫩，完全是由于埋在泥土里的根的作用。
（3）“我的美丽，我的香气，完全是我自己的，和它有什么关系呢？”这句话应该用什么样的语气读？
A.不服
B.伤心
C.难过
D.高兴
（4）玫瑰花为什么想和影子调换位置？
A.她在小河里看到了自己美丽的影子。
B.小河里的影子比自己更美丽。
C.她听了花蝴蝶的话，很不高兴，所以想离开。
D.她想在调换位置后，既照样美，又用不着根，自由自在。
（5）玫瑰花已经“四分五裂地躺在河水里”，为什么还“更高兴”？
A.因为她再也不用听花蝴蝶说那些让她很不高兴的话了。
B.因为她觉得自己可以像影子一样跳舞似的摇动着腰肢。
C.因为她终于可以跟自己的影子调换位置了，可以自由自在了。
D.因为她发现河里的影子已经不见了，认为这正是根让位给她的表示。
（6）联系短文内容，下列说法中不正确的一项是
A.玫瑰花在抬头仰望时看到了自己美丽的影子。
B.“四分五裂”这个词语告诉我们玫瑰花是一瓣一瓣地落到河水里的。
C.玫瑰花之所以能这样美丽，这么鲜嫩，完全是由于埋在泥土里的根的作用。
D.“什么时候才能从这讨厌的枝上飞开啊！”这句话表达了玫瑰花很想和影子调换位置的心情。
（7）从第一自然段中找出一、两个让你觉得有新鲜感的词语写下来，并选择其中一个简单说说为什么让你觉得有新鲜感。

（8）结合这个故事，预测一下后面还会发生什么事？请给短文第五段划“____”处补上一个合理的结尾。

三、习作（共1小题，满分30分，每小题30分）
8．（30分）习作。
ㅤㅤ题目：我给 来画像
ㅤㅤ要求：（1）用文字向大家介绍一位家人，介绍他（她）的外貌、性格、特长等等。（2）你还可以通过一些小故事、小例子，把他（她）的特点介绍得更详细一些。
2024-2025学年河南省南阳市宛城区三年级（上）期中模拟语文试卷
参考答案与试题解析
一、积累与运用（共5小题，满分47分）
1．（9分）认识美。根据语境看拼音写词语。
ㅤㅤ美是什么？美是zǎ chén 早晨 校园中飘扬的guó qí 国旗 ；美是zhèn yǔ 阵雨 过后公园里tià wǔ 跳舞 的花朵；美是夏日zhěng jié 整洁 的海滨小城；美是严冬东北cāng cuì 苍翠 的松柏；美是为了小猫、母鸡和zhī zhū 蜘蛛 一直倒不了的老屋；美是不顾wēi xiǎn 危险 坚持手术六十九个小时的白求恩大夫。
【解答】故答案为：
早晨 国旗 阵雨 跳舞 整洁 苍翠 蜘蛛 危险
2．（6分）下列每组词语中都有一个加点字读音是错误的，把它选出来，将序号填在括号里。
【解答】（1）C.有误，处：读“chǔ”时意思有居住；处在；安；存；交往；相处；处理；安排。读“chù”时意思有处所；地方；事物的方面或部分；机关团体的部门。故“处理”的“处”应读作“chǔ”。其它正确。
（2）C.有误，压：读“yā”时，意为从上面加力。读“yà”时，意为根本，从来。故“压根”的“压”应读作“yà”。“缤纷”的“缤”应读“bīn”。其它正确。
（3）A.有误，压：读“yā”时，意为从上面加力。读“yà”时，意为根本，从来。故“压根”的“压”应读作“yà”。其它正确。
（4）D.有误，晃：读“huàng”时意思为摇动；摆动。读“huǎng”时意思有明亮；（光芒）照耀；很快地闪过。故“明晃晃”的“晃”应读“huǎng”。其它正确。
故答案为：
（1）C；
（2）C；
（3）B；
（4）D。
3．（10分）把词语补充完整并完成练习。
（1）他们为一个问题争论得 面红耳赤 。
（2）五岁的妹妹居然会认识300多个汉字了，真是令我 大吃一惊 。
【解答】七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。
春华秋实：比喻学识渊博，品高行纯。
大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。
面红耳赤：形容羞愧、焦急或发怒时的样子。
天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。指秋天的天空。
成群结队：比喻团结一致。
（1）在这个句子中，需要填写一个词语来描述他们争论的状态。因此选填“面红耳赤”这个词语符合语境。
（2）这个句子中根据“五岁的妹妹居然会认识300多个汉字了”可知，此处是在表现我知道妹妹认识这么多字后的意外状态，应填“大吃一惊”。
故答案为：
手八 秋实 吃 惊
面 红 高 淡 群 队
（1）面红耳赤；
（2）大吃一惊。
4．（10分）按要求写句子。
（1）金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。（仿写句子）
红色是给高粱的，看，高粱像红色的火把。
（2）可是你说这些对我有什么用呢？（换种说法意思不变）
可是你说这些对我没什么用。
（3）用修改符号修改病句。
ㅤㅤ远处传来了悠扬的歌声和舞蹈。
远处传来了悠扬的歌声。
（4）“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”（把提示语放前面，保持句意不变）
小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”
【解答】（1）仿写句子，根据什么色是给什么的，看，什么像什么色的什么即可。
（2）改为陈述句即可，“有”改为“没”，删去“呢”，问号变句号。
（3）搭配不当，删去“和舞蹈”。
（4）把提示语放前面，保持句意不变即可。例如：小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”
故答案为：
（1）红色是给高粱的，看，高粱像红色的火把。
（2）可是你说这些对我没什么用。
（3）远处传来了悠扬的歌声。
（4）小公鸡说道：“不要紧，第一次能这样就很不错了。”
5．（12分） 根据课文内容填空。
（1） 遥望洞庭山水翠 ，白银盘里一青螺。
（2） 停车坐爱枫林晚 ，霜叶红于二月花。
（3）意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立 。
（4）一时强弱在于力， 万古胜负在于理 。
（5）“众皆弃去，光 持石击瓮破之 ，水迸，儿得活。”这段话表现了司马光的 冷静机智 。本学期我们还认识了很多优秀的人物，如 勤学好问 的孙中山……
（6）读万卷书行万里路。长江波澜壮阔，“天门中断楚江开， 碧水东流至此回 ”；西湖风姿各异，“水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇 ”；三峡风光迷人，“两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山 ”。
【解答】（1）考查古诗文默写。出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，全诗为：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
（2）考查古诗文默写。出自唐代杜牧的《山行》，全诗为：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
（3）考查古诗文默写。出自清代袁枚的《所见》，全诗为：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
（4）考查谚语。一时强弱在于力，万古胜负在于理：一时的胜负得失可能跟力量的大小有关，长期的胜负要看谁是有道理的一方。
（5）考查古诗文默写、课文理解。出自《司马光》，原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。《司马光》讲了司马光小时候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者这样写的目的是：形成鲜明的对比，突出司马光的不慌张，沉着冷静。
《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神，激励我们养成不懂就要问的学习习惯。
（6）考查古诗文默写。“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自唐代李白的《望天门山》，全诗为：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，全诗为：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”出自唐代李白的《早发白帝城》，全诗为：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
故答案为：
（1）遥望洞庭山水翠；
（2）停车坐爱枫林晚；
（3）忽然闭口立；
（4）万古胜负在于理；
（5）持石击瓮破之 冷静机智 勤学好问；
（6）碧水东流至此回 山色空蒙雨亦奇 轻舟已过万重山。
二、阅读理解。（共2小题，满分23分）
6．（9分）课内赏读。
ㅤㅤ小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。
ㅤㅤ凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
——节选自《海滨小城》
（1）文中“笼罩”的意思是： 像笼似地罩在上面，指广泛覆盖的样子。
（2）这段话围绕哪句话来写的？请你在文中用“横线”画出来。
（3）这段话分别从 栽了很多树 、桉树的香味浓、 凤凰树开得花热闹 三个方面写小城庭院树的特点。
（4）文中画“波浪线”的句子运用了 拟人 修辞手法来描写凤凰树。我也能运用这种修辞手法，写一种自己喜欢的树： 学校操场的周围有几排小白杨神气的像一个个士兵，整齐的站在那里 。
【解答】（1）考查对重点词语的理解。通读语段可知，文中的“笼罩”的意思是：像笼似地罩在上面，指广泛覆盖的样子。
（2）考查找出稳重的中心距。通读语段可知，文中的“小城里每一个庭院都栽了很多树”是中心句。语段围绕这句话写出了小城的庭院里都栽了各种各样的树。
（3）考查仿写句子。文中的“凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。”这句话是一个拟人句，可从“热闹”一词表现出来。按照这句话可仿写为：学校操场的周围有几排小白杨神气的像一个个士兵，整齐的站在那里。
故答案为：
（1）像笼似地罩在上面，指广泛覆盖的样子；
（2）小城里每一个庭院都栽了很多树；
（3）学校操场的周围有几排小白杨神气的像一个个士兵，整齐的站在那里。
7．（14分）阅读文学类文本《玫瑰花和她的影子》，完成以下小题。
玫瑰花和她的影子
ㅤㅤ①玫瑰花生长在小河边，当她低头俯视时，她在小河里看到了自己美丽的影子：鲜艳的面容，娇嫩的皮肤，婀娜（ē nuó）的身姿。她十分得意。
ㅤㅤ②可是，她听一只飞来歇息的花蝴蝶说，她之所以这么美丽，这么鲜嫩，完全是由于埋藏在泥土里的根的作用，这让她很不高兴。
ㅤㅤ③“我的美丽，我的香气，完全是我自己的，和它有什么关系呢？”她低头望着河水里自己美丽的影子，影子像跳舞似的摇动着腰肢。她不禁想：但愿我能和影子调换一下位置，我还照样美，根本用不着根，而且自由自在，不像现在这样拴在这里不能动弹。唉！什么时候才能从这讨厌的枝上飞开啊！
ㅤㅤ④有一天，微风把她一瓣一瓣地从花托上吹到水里去的时候，她高兴极了，禁不住对自己说：“这下可好了，我总算可以跟我的影子调换位置了，我终于可以跟讨厌的根断绝关系了——当一想到我竟然跟泥土粘在一起的时候，我就感到恶心。”当她四分五裂地躺在河水里时，她更高兴地发现：河里的影子已经不见啦，这不正是让位给她的表示吗？
ㅤㅤ⑤可是，还没等她构思好讽刺（fěng cì）根的话，她 被河水冲走了 。
（1）“她在小河里看到了自己美丽的影子。”这句话的主要意思是什么？ B
A.她在小河里。
B.她看到了自己的影子。
C.小河看到了自己的影子。
D.小河里有影子。
（2）“这让她很不高兴”中的“这”指的是 D 。
A.她跟泥土粘在一起，失去自由，不能动弹。
B.她低头俯视时，她在小河里看到了自己美丽的影子。
C.她低头望着河水里自己美丽的影子，影子像跳舞似的摇动着腰肢。
D.花蝴蝶告诉她，她之所以美丽、鲜嫩，完全是由于埋在泥土里的根的作用。
（3）“我的美丽，我的香气，完全是我自己的，和它有什么关系呢？”这句话应该用什么样的语气读？ A
A.不服
B.伤心
C.难过
D.高兴
（4）玫瑰花为什么想和影子调换位置？ D
A.她在小河里看到了自己美丽的影子。
B.小河里的影子比自己更美丽。
C.她听了花蝴蝶的话，很不高兴，所以想离开。
D.她想在调换位置后，既照样美，又用不着根，自由自在。
（5）玫瑰花已经“四分五裂地躺在河水里”，为什么还“更高兴”？ D
A.因为她再也不用听花蝴蝶说那些让她很不高兴的话了。
B.因为她觉得自己可以像影子一样跳舞似的摇动着腰肢。
C.因为她终于可以跟自己的影子调换位置了，可以自由自在了。
D.因为她发现河里的影子已经不见了，认为这正是根让位给她的表示。
（6）联系短文内容，下列说法中不正确的一项是 A
A.玫瑰花在抬头仰望时看到了自己美丽的影子。
B.“四分五裂”这个词语告诉我们玫瑰花是一瓣一瓣地落到河水里的。
C.玫瑰花之所以能这样美丽，这么鲜嫩，完全是由于埋在泥土里的根的作用。
D.“什么时候才能从这讨厌的枝上飞开啊！”这句话表达了玫瑰花很想和影子调换位置的心情。
（7）从第一自然段中找出一、两个让你觉得有新鲜感的词语写下来，并选择其中一个简单说说为什么让你觉得有新鲜感。
“她就在小河里看到了自己美丽的影子：鲜艳的面容，娇嫩的皮肤，婀娜的身姿。她十分得意。”一句，运用拟人、排比的修辞方法，充分表现了当玫瑰花看到自己在小河中美丽的影子时，十分得意的情形。
（8）结合这个故事，预测一下后面还会发生什么事？请给短文第五段划“____”处补上一个合理的结尾。
被河水冲走了。
【解答】（1）考查了句子含义的理解。“她在小河里看到了自己美丽的影子。”这句话的主要意思是她看到了自己的影子，故选B
（2）考查了文章内容的理解。从“可是，她听一只飞来歇息的花蝴蝶说，她之所以那么美丽，是由于埋藏在泥土里的根的作用。这使她十分不服气。”可知，“这”指花蝴蝶告诉她，她之所以美丽、鲜嫩，完全是由于埋在泥土里的根的作用，故选D。
（3）考查朗读。从“可是，她听一只飞来歇息的花蝴蝶说，她之所以那么美丽，是由于埋藏在泥土里的根的作用。这使她十分不服气。”可知，当玫瑰花听到花蝴蝶说，她之所以美丽，是由于埋藏在泥土里的根的作用时，她十分不服气。故选A。
（4）考查了文章内容的理解。从“但愿我能和影子调换一下位置，我还照样美，根本用不着根，而且自由自在，不像现在这样拴在这里不能动弹，如果我能从这讨厌的枝子上飞开，该多好啊！”可知，她认为和影子调换一下位置，脱离了根的束缚，就能自由自在，自己的美丽就与根无关了。故选D
（5）考查了文章内容的理解。从“当她四分五裂地躺在河水里时，她更高兴地发现：河里的影子已经不见啦，这不正是让位给她的表示吗？”可知答案。故选D。
（6）考查了文章内容的理解、判断。A有误，BCD正确。从“玫瑰花生长在小河边，当她低头俯视时，她在小河里看到了自己美丽的影子”可知“玫瑰花在抬头仰望时看到了自己美丽的影子。”说法错误。故选A。
（7）考查句子赏析。“她就在小河里看到了自己美丽的影子：鲜艳的面容，娇嫩的皮肤，婀娜的身姿。她十分得意。”一句，运用拟人、排比的修辞方法，充分表现了当玫瑰花看到自己在小河中美丽的影子时，十分得意的情形。
（8）考查扩展写话。结合短文内容“有一天，微风把她一瓣一瓣地从花托上吹到水里去的时候”，写出合理的结尾。
故答案为：
（1）B；
（2）D；
（3）A；
（4）D；
（5）D；
（6）A；
（7）“她就在小河里看到了自己美丽的影子：鲜艳的面容，娇嫩的皮肤，婀娜的身姿。她十分得意。”一句，运用拟人、排比的修辞方法，充分表现了当玫瑰花看到自己在小河中美丽的影子时，十分得意的情形。
（8）被河水冲走了。
三、习作（共1小题，满分30分，每小题30分）
8．（30分）习作。
ㅤㅤ题目：我给 来画像
ㅤㅤ要求：（1）用文字向大家介绍一位家人，介绍他（她）的外貌、性格、特长等等。（2）你还可以通过一些小故事、小例子，把他（她）的特点介绍得更详细一些。
【解答】范文：
我给妈妈来画像
说起“手机迷”，我的老妈可是当之无愧。什么？不信？那就让我来带你们见识一下吧！
周末，她一做完家务活，就赶紧拿起手机，舒舒服服地躺在沙发上，开玩了！“唧唧唧”不用瞧，就知道她又在玩QQ了，QQ聊天也是老妈的最爱之一哦！老妈在手机上玩得那是不亦乐乎啊，看韩剧、看小说、上淘宝、玩“消消乐”……
记得有一个中午，妈妈正在炖香喷喷的排骨汤。“嘟嘟嘟嘟……”汤在砂锅里不停地翻腾着，妈妈抬头一看，时间还早，就又躺在沙发上玩起了手机。我的肚子已经饿的咕咕直叫，就催妈妈快点去烧饭：“妈妈，我饿了！快点烧饭去嘛！”谁知，她沉浸在网络小说里，根本就没有听见我的话，我只好用手在她眼前晃了几下，大喊：“老妈！我饿啦！快去烧饭吧！”“哎，别吵，等一会儿哦，等我把这章看完，看完就烧饭..”老妈头也没抬一下。说完，又盯着手机，钻进网络小说里头了。唉，我只好无奈地叹了口气，从食品柜里拿了一袋牛油面包，回房间看书去了。
一分钟、两分钟、半小时……过了好长好长的时间，我突然听见了老妈的一声惊叫：“哎呀！不好啦！还有汤在锅里炖哪！”她赶紧冲进厨房，掀开锅盖。“嗞——”可是，为时已晚，汤已经炖过头了……
瞧！这就是我的老妈！一个活脱脱的“手机迷”妈妈！
（1）A.中弹（zhòng）
B.背诵（bèi）
C.处理（chù）
D.兴奋（xīng）

（2）A.棕色（zōng）
B.挨打（ái）
C.缤纷（bīng）
D.几乎（jī）

（3）A.压根（yā）
B.准备（bèi）
C.鲤鱼（lǐ）
D.战斗（dòu）

（4）A.歌曲（qǔ）
B.而且（ér）
C.担保（dān）
D.明晃晃（huàng）

七 脚
春华
大 一
耳赤
天 云
成 结
（1）A.中弹（zhòng）
B.背诵（bèi）
C.处理（chù）
D.兴奋（xīng）
C
（2）A.棕色（zōng）
B.挨打（ái）
C.缤纷（bīng）
D.几乎（jī）
C
（3）A.压根（yā）
B.准备（bèi）
C.鲤鱼（lǐ）
D.战斗（dòu）
A
（4）A.歌曲（qǔ）
B.而且（ér）
C.担保（dān）
D.明晃晃（huàng）
D
七 手八 脚
春华 秋实
大 吃 一 惊
面红 耳赤
天 高 云 淡
成 群 结 队