初中物理沪科版（2024）九年级全册（2024）第一节 探究：产生感应电流的条件习题课件ppt

这是一份初中物理沪科版（2024）九年级全册（2024）第一节 探究：产生感应电流的条件习题课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了法拉第，部分导体，割磁感线运动，感应电流，磁场的方向，导体运动的方，电磁感应，S极位置，将导体棒向，相反方向运动等内容，欢迎下载使用。
我们在唱歌时经常会用到如图所示的话筒——动圈式话筒。当对着它大声歌唱时，你知道声音是怎么转化为电信号，让我们通过音响听到响亮的歌声的吗？
1. 英国物理学家 ⁠发现了电磁感应现象。2. 定义： 电路的 在磁场中 ⁠ ⁠时产生电流的现象。电磁感应现象中产生的电流叫 ⁠。3. 感应电流的方向与 和 ⁠ ⁠有关。当导体运动方向或磁场方向两者中的一个发生改变时，感应电流的方向 ⁠；当导体运动方向和磁场方向两者同时都发生改变时，感应电流的方向 ⁠。
导体运动的方
知识点一：探究感应电流的产生条件
在“探究感应电流产生的条件”的实验中，蹄形磁体水平放置，如图所示。闭合开关，要使灵敏电流计指针发生偏转，导体ab应（　B　）
产生感应电流的两个必要条件：①闭合电路；②部分导体做切割磁感线运动。切割磁感线运动是指导体在磁场中运动时，垂直或斜向磁感线方向运动。当导体运动方向与磁感线方向平行时，导体中不会产生感应电流。
知识点二：影响感应电流方向的因素
（2023·新疆）如图所示，a表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按下图所示箭头方向运动时，导线a中会产生感应电流且方向相反的两种情况是（　D　）
感应电流的方向取决于磁场的方向和导体切割磁感线的运动方向，若二者中只有一个方向改变时，则感应电流的方向改变；若二者方向同时改变，则感应电流的方向不变。即“一变”电流变，“二变”电流同。
知识三：电磁感应现象的应用
（2024·安徽）下图是动圈式话筒的简化示意图，磁铁固定在适当位置，线圈与振膜相通，声波可使振膜左右振动从而带动线圈振动，线圈中就产生电流，实现声信号到电信号的转变。其工作原理是（　D　）
识别电磁感应现象的方法：（1）根据电磁感应现象的概念进行识别，即判断是不是闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动。（2）根据电路进行识别，即观察电路中是否有电源，若没有电池等电源，则可能为电磁感应现象。（3）根据能量转化进行识别，即判断该现象是不是将机械能转化为电能。（4）根据生活经验进行识别，即判断该现象是不是通过机械运动而产生感应电流。
1. （2024·遂宁）下列实验装置中能用来探究导体在磁场中产生感应电流的条件的是（　B　）
2. （2023·青海）如图所示是一款新式手电筒，当沿着图中箭头方向来回摇动时，灯泡就能发光。其工作原理是手电筒中的导体切割磁感线时，会产生 ⁠ ，这种现象叫做 ⁠。
3. 利用如图所示的实验装置探究产生感应电流的条件。
（1）闭合开关，若导体ab竖直上下运动，灵敏电流计指针 发生偏转；若导体ab水平左右运动，灵敏电流计指针 发生偏转；若导体ab不动，左右移动磁体，灵敏电流计指针 ⁠发生偏转。（均选填“能”或“不能”）
（2）要使灵敏电流计指针偏转方向发生改变，可以采取两种方法：① ；② ⁠ ⁠。（3）在电铃、电风扇、动圈式话筒和动圈式扬声器中，应用这一原理制成的是 ⁠。