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      四川省德阳市第五中学2025~2026学年高二上学期开学考试数学试卷

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      • 2025-10-07 10:56:03
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      四川省德阳市第五中学2025~2026学年高二上学期开学考试数学试卷

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      这是一份四川省德阳市第五中学2025~2026学年高二上学期开学考试数学试卷,共5页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
      1. 已知平面向量,,若,则( )
      A. -9B. -4C. 4D. 9
      2. 在复平面内,i为虚数单位,若复数,则( )
      A. B. C. D.
      3. 为落实“双碳”目标,某环保组织调研10个国家2024年度的人均碳排放强度(单位:吨/人·年)后,得到数据如下:2,4,5,7,8,9,11,12,13,15.则该组数据的分位数是( )
      A. 5B. 6C. 7D. 12
      4. 若m,n为两条不同的直线,α,β,γ是三个不同的平面,则下列命题中真命题的是( )
      A. 若,,,则B. 若,,,则
      C. 若,,,则D. 若,,则
      5. 已知直角梯形的上底长为1,下底长为2,高为,则直角梯形绕下底所在的直线旋转一周形成的几何体的表面积为( )
      A B.
      C. D.
      6. 如图,在棱长为2的正四面体中,点D为边的中点,则异面直线与所成角的余弦值为( )
      A. B. C. D.
      7. ,则的最大值是( )
      A B. C. D.
      8. 如图,为的重心,过点的直线分别与,交于点,,且,,其中,则的最小值为( )

      A. B. 3C. D. 9
      二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,选对但不全的得部分分,有选错的得0分.
      9. 已知函数,则下列说法正确的是( )
      A. 的最小正周期为
      B. 的图象关于对称
      C. 函数在的最小值为
      D. 函数的图象向右平移个单位长度得到函数的图象,则函数是奇函数
      10. 关于平面向量,下列说法正确的是( )
      A. 若,,对任意的非零实数和,则
      B. 若,,则向量,的夹角为钝角
      C. 若,,且和的夹角为,则
      D. 若点在同一平面内,且,则三点共线
      11. 如图,在棱长为2的正方体中,为的中点,为线段上动点(包括端点),则下列说法中正确的是( )

      A. 存在点使得平面
      B. 直线与平面所成角正弦值为
      C. 的最小值为
      D. 若点在正方体,表面上运动(包含边界),且,则点的轨迹长度为
      三、填空题(本题共3个小题,每小题5分,共15分.)
      12. 已知某地区有小学生12000人,初中生11000人,高中生9000人,现在要了解该地区学生近视情况,准备抽取320人进行调查,则按比例分配的分层抽样应该抽取高中生______人.
      13. 已知,,,,则_______.
      14. 在四棱锥中,底面为等腰梯形,底面,若,,则这个四棱锥的外接球表面积为______.
      四、解答题:本题共5小题,共77分、解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
      15. 遂宁市为进一步发展遂宁文旅,提升遂宁经济,现对“五一”假期部分游客发起满意度调查,从饮食、住宿、交通、服务等方面调查旅客满意度,满意度采用百分制,统计的综合满意度绘制成如下频率分布直方图,图中.
      (1)求图中的值,并估计此次调查中综合满意度得分的平均值(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表).
      (2)求此次调查综合满意度的第75百分位数
      (3)若参与本次调查游客共有2000名,请估计在参与调查的2000名游客中综合满意度打分不低于平均分的人数.
      16. 若部分图象如图所示.
      (1)求函数的解析式;
      (2)将的图象向左平移个单位长度得到的图象,若图象的一个对称轴为,求的最小值;
      (3)在第(2)问前提下,求函数在上的单调区间.
      17. 在中,内角、、所对的边分别为、、,已知.
      (1)求;
      (2)若为锐角三角形,且,求面积的取值范围.
      18. 如图,在四棱锥中,,为棱的中点,平面.
      (1)证明:平面
      (2)求证:平面平面
      (3)若二面角的大小为,求直线与平面所成角的正切值.
      19. 若函数和均存在零点,且零点完全相同,则称和是一对 “共零函数”.
      (1)判断与是否为 “共零函数”,并说明理由;
      (2)已知与是一对“共零函数”,求的值;
      (3)已知是实数,若函数与是一对“共零函数”,函数与也是一对 “共零函数”,求的值.

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