初中 政治 (道德与法治) 人教版（2024） 八年级上册第一单元　走进社会生活 单元思考与行动 课件

第一单元　走进社会生活 单元思考与行动 随着年龄的增长、能力的增强，我们的社会生活空间和交往范围会逐渐扩大，社会交往形式更加多样，社会生活内容更加丰富，这为同学们的发展提供了更多可能，也对大家的成长提出了更高要求。今天，让我们乘坐“和谐号”列车走进社会生活，在生动鲜活的社会课堂中锻炼和成长。导入新课　第一站：生活观察室　　情境思考新知探究 互联网已经成为青年人参与社会生活的重要渠道。青年人不断创新网络互动的理念与实践，不仅丰富了自己，而且为社会贡献了力量。　　小朱是 110 指挥中心的民警。他的日常工作是接听报警求助电话，初步研判警情，指挥调度民警现场处理。小朱通过分析大量警情发现，如果受害人能够提高自我保护意识、掌握必要的安全防范知识，不少人身伤害和财产损失是可以避免的。他决定从擅长的影视短片拍摄着手，用“案例＋讲解”的形式，制作并发布系列短视频，让网友在轻松的氛围中提高安全意识，了解防范要点，防患于未然。结合材料，说说小朱的哪些做法值得你学习？ 小朱用“案例＋讲解”的形式，制作并发布系列短视频，创新网络互动方式，宣传网络安全知识，传播网络正能量，传递向上向善的力量，这也值得我们学习。 小朱通过分析大量警情发现问题后，积极解决问题，帮助网友提高安全意识，掌握必要的安全防范知识，减少损失，这是一种亲社会行为，值得我们点赞。 要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为，提升媒介素养，在参与社会生活的过程中发展自己、提升自己，为社会和谐发展贡献自己的一份力量。 第二站：实践演练场　　 生活中的亲社会行为　亲社会行为体现在日常生活的点点滴滴。在以下情境中，你会怎么做？看望长辈时：小组合作完成研学任务时：乘坐公共交通工具时：发现公共场所安全隐患时：新知探究　第一站：生活观察室　情境思考 互联网已经成为青年人参与社会生活的重要渠道。青年人不断创新网络互动的理念与实践，不仅丰富了自己，而且为社会贡献了力量。　　小朱是 110 指挥中心的民警。他的日常工作是接听报警求助电话，初步研判警情，指挥调度民警现场处理。小朱通过分析大量警情发现，如果受害人能够提高自我保护意识、掌握必要的安全防范知识，不少人身伤害和财产损失是可以避免的。他决定从擅长的影视短片拍摄着手，用“案例＋讲解”的形式，制作并发布系列短视频，让网友在轻松的氛围中提高安全意识，了解防范要点，防患于未然。看望长辈时：　　我会做到见面有礼，微笑问候，关心长辈的身体和生活；与长辈交流时，耐心聆听，积极回应，了解他们的需求，主动分享生活的趣事；还要用行动表达关怀，为他们提供力所能及的帮助，比如打扫卫生等，增进彼此感情。小组合作完成研学任务时：　　我们要有团队意识，与小组成员积极沟通，主动表达观点，认真听取意见，相互尊重包容，共享学习资源，分享成果与收获等。通过与同伴的精诚合作，确保研学任务顺利完，促进个人成长和团队进步。甲同学乙同学看望长辈时：　　我会做到见面有礼，微笑问候，关心长辈的身体和生活；与长辈交流时，耐心聆听，积极回应，了解他们的需求，主动分享生活的趣事；还要用行动表达关怀，为他们提供力所能及的帮助，比如打扫卫生等，增进彼此感情。小组合作完成研学任务时：　　我们要有团队意识，与小组成员积极沟通，主动表达观点，认真听取意见，相互尊重包容，共享学习资源，分享成果与收获等。通过与同伴的精诚合作，确保研学任务顺利完，促进个人成长和团队进步。甲同学乙同学乘坐公共交通工具时：　　我会遵守乘车秩序，上下车时不拥挤、不插队；在车厢内，遵守公共交通工具的安全规定，文明有礼，不大声喧哗，保持车内环境整洁；留心观察，礼让他人，主动把座位让给有需要的乘客，传递温暖和善意。发现公共场所安全隐患时：　　我会在做好自我防护的情况下，及时找到工作人员，向他们说明情况。如果情况特别紧急，我会寻求成年人的帮助，拨打 110 或相关应急电话，同时提醒他人注意安全，为维护公共安全贡献一份力量。丙同学丁同学 社会是成长的课堂，实践是最好的老师。通过关爱长辈、团队合作、服务他人、奉献社会等方式参与社会生活，不仅可以锻炼自身、获得他人认可，促进个人成长，还可以为社会增添正能量，促进社会的发展与进步。 第三站：网络安全营　　筑牢自我保护的防火墙　　 在开放的网络世界里，窥秘偷拍、信息泄露、网络盗号等侵犯个人隐私和危害信息安全的行为让人防不胜防。 以“如何筑牢自我保护的防火墙”为议题，讨论保护个人隐私和信息的方法、策略，制定安全上网指南。小组活动：制定安全上网指南　　活动提示：　　①自主梳理：结合个人经历和典型案例，了解泄露个人隐私和信息的危害，梳理上网时容易泄露个人隐私和信息的情况。　　②交流讨论：查阅法律法规，关注民警提示，总结保护个人隐私和信息的方法、策略。　　③合作创作：用表格、文字等形式，制定安全上网指南。　　④分享展示：在班级内交流分享探究成果。安全上网指南“制定安全上网指南” 活动评价量表 在网络生活中，我们要树立保护个人隐私和信息的意识，灵活运用安全上网指南，筑牢自我保护的防火墙，提高自我保护能力，辨析网络信息，让不良信息止于智者。拓展提升　 本节课“和谐号”列车已到站，但社会生活的轨道继续延伸，请你结合生活实际，参与一项社会实践活动，续写下一站的成长故事。 下一站，我要走进社区，参与环保公益行动，守护美丽社区。 下一站，我要走进博物馆，参加志愿讲解服务活动，讲好历史故事。 下一站，我要走进非遗工坊，探寻非遗魅力，学习非遗技艺，传承中华优秀传统文化。课堂小结课堂练习　1. 为传承红色基因，凝聚成长力量，某中学计划利用周末时间，组织八年级学生开展一次红色研学活动。以下四位同学的想法正确的是（ ）　　A. 甲：学生的首要任务是学习，参与这类活动意义不大　　B. 乙：红色研学确实很有意义，但我能力不足难以参加　　C. 丙：新时代中学生要积极参加，用红色文化滋养心灵　　D. 丁：周末应好好休息调整，研学活动让家长代为请假C课堂练习2. 为了帮助老年人跨越“数字鸿沟”，许多中学生志愿者走进社区，通过“面对面”指导、“手把手”教学的方式，细致耐心地为老年人讲解智能手机的操作，让老年人共享智慧生活的便捷与乐趣。这启示我们，养成亲社会行为需要做（ ）A. 守信重诺，诚信待人 B. 身体力行，助人为乐C. 推己及人，谦虚礼让　D. 分工协作，精益求精B课堂练习3. 随着网络快速发展，青少年常以朋友圈“晒”生活的方式分享自己的日常点滴和情绪感受。发朋友圈时需要 （ ）　　①学会辨识信息，不轻易转发不经证实的信息　　②学会自我保护，不随意公开自己的个人信息　　③经常发布中奖链接，以提高关注度和阅读量　　④遵从自己的内心，想说什么就大胆地说什么　 A. ①②　B. ①③　C. ②④　　D. ③④A课堂练习　4. 某学校围绕重要节日，开展“青春实践，筑梦未来”系列社会实践活动，请你一起参与。仔细阅读下列表格，结合所学知识，回答问题。“青春实践，筑梦未来”系列社会实践活动安排表课堂练习（1）“青春实践，筑梦未来”系列社会实践活动对中学生的成长有何意义？ 有助于在实践中增强学生的社会责任感，培养学生的爱国主义情感和关爱他人的良好品德，形成正确的价值观，促进自我成长和社会进步。课堂练习（2）请你参照上表，围绕活动时间、主题、内容，再设计一项社会实践活动。课后任务“网络安全·我宣传”活动　　请大家以小组为单位，宣传同学们制定的安全上网指南，在社会生活中践行亲社会行为。　　活动提示：　　①确定宣传时间。　　②确定宣传范围，如家庭、学校、社区等。　　③确定宣传方式，如制作展板、录制宣传视频等。　第三单元传承中华优秀传统文化第七课弘扬中华人文精神做中华人文精神的弘扬者 谢谢合作，再见！