初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）认识社会生活备课ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级上册（2024）认识社会生活备课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了核心素养，新课导入，活动二小志的一天，相关链接一，相关链接二，相关链接三，相关链接四，情景模拟，小组合作，成长树贴纸等内容，欢迎下载使用。
了解家事国事天下事事事关心的道理，感知我们是国家社会的一份子，要热爱家乡，融入社会。（政治认同）
能够了解个人生活和公共生活的基本道德要求和行为规范，形成初步的道德认知和判断。（道德修养）
理解个人和社会的关系、学会处理与社会的关系；热爱社会、热爱生活。（健全人格）
关心社会，主动参与社会生活，树立主人翁意识。（责任意识）
1950s vs 2020s
想一想：这些变化背后反映了什么？
目标导学一：社会生活万花筒
活动一：身份小调查，关注自己身边的人和事
你知道市场或超市的猪肉的价格吗？
你最向往的职业是什么？
你最近看的一本书或者一篇文章是什么时候？内容讲了什么？
你现在的新朋友是如何认识的？
随着年龄的增长，我们对社会的认识范围越来越广，通过观察自己及身边的事物，以小见大，了解社会生活。
结合以上情境和你的生活经验，说说我们可以通过哪些方式了解社会。在参与社会生活的过程中，你有哪些感受?
我们了解社会的方式是多种多样的。
在社会生活中，人们从事着各种活动。例如，人们从事物质生产活动，满足衣食住行用等物质生活需求；从事社会政治活动，管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动国家民主法治建设；从事科学文化活动，进行科学、艺术、教育等精神文化产品创造，不断丰富人们的精神文化生活。这些活动既有不同的功能，又密切联系在一起，共同构成了多姿多彩的社会生活。
目标导学二：社会生活面面观
将教材4个情境制作成卡片（晨练/买菜/敬老院/看电影），每组抽取1张卡片，表演情景并完成表格：
想一想：社会生活具有什么特点？
健身伙伴、邻居、公园管理者
社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的职业，在岗位上发挥着各自的作用；人们的交往方式越来越丰富，形成了各种各样的社会关系。我们的社会生活充满活力，令人期待。
视频中出现了哪些交通方式？你还了解社会生活哪些方面的变化？这些变化说明了什么？
社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异。今天，我们的物质生活水平不断提升，精神面貌昂扬向上，祖国日益繁荣昌盛。
在社会生活中，我们为什么要共同建设和维护好公共空间？
社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。
活动三：我的生活我设计
假设并分析“没有______的社会”（如：农民/快递员/教师/环卫工） 学生分组选择角色。 思考： 1.这个职业是如何影响他人生活的？ 2.如果它消失会怎样？
分组任务：开展公共空间设计赛。社区要改造老旧公园，现有矛盾：老人需要健身区、儿童需要游乐场、年轻人要篮球场、面积有限只能选2项。 小组讨论：设计改造方案（草图+理由），各小组派代表陈述，其他组质疑。
请你在黑板树干贴便利贴，写下“我能为社会做的______”。 
丰富多彩变化发展公共性
热爱生活，积极融入社会
用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（     ） ①培育科学精神，感受时代脉搏     ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我     ④体验不同职业，引领社会风尚 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④