8.1《坚守公平》课件- 2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册

总议题：以《正当防卫》为镜，探寻公平坚守之道目录Fairness一蹶不振，默默忍受霸凌。或者勇敢反击，维护自己合法权益，剧中小主角段滢滢勇敢拿起法律武器维护自己的合法权益，面对各种不公平的对待，她返回广播站，在广播中运用法律知识向全校师生喊话，要求改画的同学道歉。请你来判断，下列行为是否公平？选择1. 公平的内涵？（P66）公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件、都要按照规则办事Fairness选择2. 公平的价值？（P67）Fairness选择3. 如何坚守公平？（P68）议学活动：我是听证代表议学问题：1）段鸿山和李沐风的不同结局给我们带来了哪些启示？2）结合案件，谈谈如何在维护自身合法权益的同时，避免因行为不当而破坏社会公平与正义。这对我们理解“维护社会公平需要充分发挥规则的保障作用”有何帮助？选择3. 如何坚守公平？（P68）议题延伸戏剧源于真实法律的目的非为惩罚，而是厘清边界避免犯罪愿旁人有难时，我们有勇气施以援手；愿你我有难时，也有底气正当防卫！巩固提升1. 以下两名同学讨论的共同话题是（ ）A．行使权利 B．履行义务 C．坚守公平 D．珍视自由坚守公平巩固提升2.某校学生要写一篇关于“坚守公平”的演讲稿，下列热点新闻能作为直接论据的有（ ）A．①② B．①③ C．②③ D．③④坚守公平巩固提升3. 2022年7月6日，消费者卢先生投诉：他于6月21日在嘉峪关新华超市购买了一些饮料，该店张贴有支持银联卡付款的明显标识，结账时却被告知必须满10元才能刷卡，卢先生认为经营者设置最低消费限额拒刷银联卡属于霸王条款，侵犯消费者自主选择权。这是在坚守公平，在日常生活中，我们遇到不公平行为，也要做到（ ）A．①② B．①③ C．①④ D．②③坚守公平①面对利益冲突，站在公平立场，学会担当，以公平之心为人处世②采取合理合法的手段，谋求绝对的公平③通过行使立法权，捍卫自己的合法权利④敢于对不公平说“不”，从身边的小事做起巩固提升4. 为提升中学生公平正义素养，增强自由平等意识，班级制作了一期板报。根据板报栏目中的内容，回答下列问题。坚守公平【平等的追求】栏目一平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想。平等观念是社会主义法治观念的重要组成部分，社会主义法律体系体现了公民的权利平等地受到法律保护。留言板：公民如何践行平等？1）请运用所学的知识，补全栏目一中的评论。巩固提升坚守公平【公平的守护】栏目二两会上，人大代表和政协委员为维护社会公平发声：外卖骑手、快递员、网约车司机等灵活就业人员，社会要撑好“保障伞”，让他们实现老有所养、病有所医、伤有所赔，让8400万新业态就业者受关心，更安心；如何让失能老人老有所护？如何重视学生营养餐和心理健康教育，持续关注“一老一小”问题，让社会更和谐。2）从公平的价值角度，为什么要撑好“保障伞”、关注“一老一小”问题？启思导行：公平观察日记与行动倡议