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      8.1《坚守公平》 教学设计 2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册

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      • 2025-10-06 15:16:17
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      8.1《坚守公平》 教学设计  2025-2026学年统编版道德与法治 八年级上册第1页
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      初中人教版(2024)坚守公平教学设计

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      这是一份初中人教版(2024)坚守公平教学设计,共3页。教案主要包含了如何正确认识公平,公平的价值(重要性),公平的价值等内容,欢迎下载使用。

      课题
      《坚守公平》
      单元
      第三单元
      学科
      道德与法治
      年级
      八年级
      学习
      目标
      政治认同:知道公平的含义,认识到公平的重要作用。能分辨正义和非正义行为,认识正义的作用,感悟正义的力量。
      道德修养:培养良好的社会公平感、正义感,正确对待社会生活中的不公平现象。增强崇尚公平、追求正义的情感,努力做有正义感的人。
      法治观念:体会到公平正义是一个美好社会应有的价值,理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。努力做遵纪守法的好公民。
      重点
      如何维护公平
      难点
      如何正确认识公平
      教学环节
      教师活动
      学生活动
      导入新课
      思考:我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”?
      提示:在我国,每一个适龄儿童都享有受教育的权利。只有确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”,才能让每一个儿童公平享受教育的权利。
      本节课我们一起学习8.1《维护公平正义》!
      重点问题:
      1.如何正确认识公平?
      2.公平的价值(重要性)?
      3.如何维护公平?
      思考:我国为什么要确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”?
      请同学们分享自己的答案
      讲授新课
      探究一 如何正确认识公平
      思考:如何理解公平?
      提示:人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚。
      思考:如何正确理解公平?
      提示:公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件,都要按照规则办事。
      公平不是绝对的,而是相对的,受各种主客观条件的制约。
      笔记 如何正确认识公平
      ①公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚。
      ②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件,都要按照规则办事。
      ③公平不是绝对的,而是相对的,受各种主客观条件的制约。
      探究二 公平的价值(重要性)
      思考一:公平对于个人有何作用?
      提示:公平是个人生存和发展的重要保障。
      公平能保证个人的合法权益,使个人获得实实在在的发展机会和成长条件,而且能让人感到被尊重,感受生活的美好,激发工作热情和积极性。
      探究三 公平的价值
      思考二:公平对于社会有何作用?
      提示:公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,减少社会冲突,化解社会矛盾,保障社会长治久安;有利于营造良好的竞争环境,激励人们通过奋斗创造社会财富,推动社会持续健康发展。
      笔记 公平的价值(重要性)
      ①公平是个人生存和发展的重要保障。
      公平能保证个人的合法权益,使个人获得实实在在的发展机会和成长条件,而且能让人感到被尊重,感受生活的美好,激发工作热情和积极性。
      ②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,减少社会冲突,化解社会矛盾,保障社会长治久安;有利于营造良好的竞争环境,激励人们通过奋斗创造社会财富,推动社会持续健康发展。
      探究三 如何维护公平
      思考:结合“较真”维权思考,我们为什么要维护公平?
      提示:人们渴望公平的阳光普照,但公平的社会不会自然而然地形成。实现公平,离不开每个人的积极参与和不懈努力。
      思考:张某维权的做法给我们什么启示?
      提示:要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。
      思考:在班级中,我们应该如何维护公平?
      提示:碰到不公平的事情,我们要及时向老师和家长反映,寻求他们的帮助。
      笔记 如何维护公平(个人)
      心理:面对利益冲突,站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。
      道德:遇到不公平的行为时,要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”。
      法律:采用合理合法的方式,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。
      思考:运动员因服用兴奋剂被取消成绩,对你有何启示?
      提示:维护社会公平,需要充分发挥规则的保障作用。只有全社会成员都遵守规则,按规则行事,社会公平才有可靠的保障。
      思考:该案例给我们带来哪些启示?
      提示:维护社会公平,需要充分发挥规则的保障作用。要通过确立社会的共同准则,明确人们的行为规范,有效调节利益关系、化解矛盾冲突,保障人们各个方面的合法权益。
      笔记 如何维护公平
      (2)维护社会公平,需要充分发挥规则的保障作用。
      原因:①社会的稳定和发展,要依靠规则来调整和维系。
      ②只有全体社会成员都遵守规则,按规则行事,社会公平才有可靠的保障。
      做法:要通过确立社会的共同准则,明确人们的行为规范,有效调节利益关系、化解矛盾冲突,保障人们各个方面的合法权益。
      笔记 如何维护公平
      1)维护社会公平,需要每个人努力追求公平、捍卫公平。做法:①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。②★遇到不公平的现象时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。
      2)维护社会公平,需要充分发挥规则的保障作用。
      做法:要通过确立社会的共同准则,明确人们的行为规范,有效调节利益关系、化解矛盾冲突,保障人们各个方面的合法权益。
      观看材料,思考:如何理解公平?
      阅读材料:“那些被偷走的人生”
      思考一:公平对于个人有何作用?
      根据法条链接:《中华人民共和国刑法》
      思考二:公平对于社会有何作用?
      思考:结合“较真”维权思考,我们为什么要维护公平?
      根据案例分析,思考:张某维权的做法给我们什么启示?
      思考:运动员因服用兴奋剂被取消成绩,对你有何启示?
      热点链接:张本智和医疗暂停惹争议,思考:该案例给我们带来哪些启示?
      总结整理笔记 如何维护公平
      课堂小结
      公平是个人生存和发展的重要保障,社会稳定和进步的重要基础。我们要努力追求公平、捍卫公平,懂得公平社会不会自然而然的建立。要通过确立社会的共同规则,维护社会公平。
      板书

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      初中政治 (道德与法治)人教版(2024)八年级上册(2024)电子课本 新教材

      坚守公平

      版本: 人教版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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