2025-2026学年湖北省武汉二中九年级（上）月考化学试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年湖北省武汉二中九年级（上）月考化学试卷-自定义类型，共7页。试卷主要包含了单选题，填空题，推断题，实验题，探究题等内容，欢迎下载使用。
1.2025年9月12日晚，长江文化艺术节盛大开幕，其中的表演更是惊艳了广大观众，以下表演节目中涉及化学变化的是（ ）
A. 光影秀B. 数智编钟C. 烟花秀D. 歌舞表演
2.下列实验操作正确的是（ ）
A. 取固体粉末B. 称量固体
C. 倾倒液体D. 滴加液体
3.空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气及空气中成分的说法正确的是（ ）
A. 空气的成分按质量计算，氧气大约占21%B. 稀有气体可用作电光源
C. 分液态空气得到氧气和氮气属于分解反应D. 空气中的氧气常用作燃料
4.建立微观和宏观之间的联系是一种科学的思维方法，下列现象用微观解释错误的是（ ）
A. 一滴水中含有1.67×1021个水分子——分子的质量、体积都很小
B. 热胀冷缩——分子大小随温度的变化而改变
C. 氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子，化学性质相同
D. 红墨水在热水中比在冷水中扩散快——温度升高，分子运动加快
5.下列有关物质燃烧现象的描述中，正确的是（ ）
A. 红磷在空气中燃烧，会产生大量白雾
B. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成二氧化碳气体
C. 铁丝在空气中能燃烧，放出热量，生成黑色固体
D. 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
6.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（ ）
A. AB. BC. CD. D
7.下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（ ）
A. 加热一定量高锰酸钾制取氧气
B. 在少量二氧化锰中加入过氧化氢
C. 密闭容器中燃烧一定量红磷
D. 加热一定量高锰酸钾固体
8.某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入足量的白磷，按图1装置连接好。数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，从热水中取出试管，再放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图2所示，通过初始压强（P1）与反应结束后的压强（P2），可以计算出氧气的体积分数：O2%=×100%。下列说法错误的是（ ）
A. a～b段，说明试管放入热水中，空气受热，压强变大
B. c点时，压强最大，白磷停止燃烧，已消耗全部的氧气
C. d～e段，说明的是试管从热水中取出后，放入冷水中冷却的过程
D. P1和P2的压强分别为a和e所对应的压强
二、填空题：本大题共1小题，共4分。
9.写出下列仪器的名称：
三、推断题：本大题共1小题，共6分。
10.A、B、C、D、E分别是初中常见的五种物质，如图所示，“→”表示一种物质能通过化学变化转化为另一种物质，“—”表示两种物质能发生反应，且D通常情况下为暗紫色固体，C与B反应的产物A能使澄清的石灰水变浑浊，E能被磁铁所吸引，请回答问题。
（1）写出下列物质的名称：A______。
（2）写出D转化为B反应的表达式______，反应的基本类型是______。
（3）写出E和B中反应的表达式______。
四、实验题：本大题共2小题，共11分。
11.通过一段时间的化学学习，我们初步了解了实验室制取气体的相关知识。请结合图示回答问题：
（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是：______。（填字母）
（2）写出实验室用装置C制取氧气的反应表达式是______。
（3）若用G装置收集氧气，其验满的方法是将带火星木条放在导管口______（填”a”或“b”）。
（4）若改用如图所示装置测定生成氧气的体积，将量筒内装满水倒扣在水槽中。实验过程中下列说法正确的是______。
A.先点燃酒精灯，待气泡连续均匀冒出后再将导管伸入量筒
B.要先用产生的氧气排出管内空气，再连接如图装置
C.若读数时仰视量筒读数，则测量结果偏小
D.若未冷却到室温就读数会造成测量结果偏大
12.某化学兴趣小组利用如图装置测量空气中氧气的含量（部分固定装置已略去）。已知；碱石灰剂吸收空气中水蒸气和二氧化碳；镁粉在加热时可以和氮气反应生成氮化镁；装置丁中收集到的气体密度为ρg/mL；假设各步反应均完全，忽略原装置内空气对实验结果的影响；实验结束时，装置甲、乙、丙分别增重m1g、m2g、m3g,丁中收集气体体积为VmL。请回答：
（1）空气是 ______（选填“混合物或纯净物”）。
（2）写出装置乙中反应的表达式 ______。
（3）通过 ______测出丁中收集气体体积为VmL。
（4）用m1、m2、m3、V和ρ表示空气中氧气的质量分数为 ______，若没有棉花团，导致测量氧气质量分数的结果 ______。（选填“偏大、偏小、不变”）
五、探究题：本大题共1小题，共5分。
13.小明同学跑步时腿部擦伤，校医用过氧化氢溶液给他清洗伤口时，他发现过氧化氢溶液接触伤口产生气泡的速度会变快，医生解释是人体有过氧化氢酶，可催化过氧化氢（H2O2）分解。他对过氧化氢酶产生了兴趣，并和同学们进行了探究。
【查阅资料】①过氧化氢分解为放热反应；②温度过高、过氧化氢酶的活性反而会降低。
【实验步骤】
①连接好装置如图1，检查装置的气密性。
②取1.5毫克过氧化氢酶和8mL蒸馏水加入容器中，搅拌后塞紧橡皮塞。
③用注射器A从容器中抽出2mL气体，用注射器B将2mL一定浓度的H2O2溶液注入容器中，采集数据，直至反应结束。
④再用3.1毫克、5.6毫克过氧化氢酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化锰重复上述实验，获取数据如图2和图3。
【讨论交流】
（1）步骤①检查装置气密性时，用注射器A向锥形瓶内注入1mL空气，若注射器B的活塞______（填“内移或外移”）1mL，则表明装置气密性良好。
（2）对比图2和图3中的曲线可知，同等情况下分解过氧化氢，过氧化氢酶催化能力比二氧化锰______（填“强或弱”）。
（3）由图2和图3中的曲线可知，催化剂对最终产生氧气的量______（填“有”或“无”）影响。
（4）步骤③将注射器B中的2mLH2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先从容器中抽出2mL气体，其目的是______。
【拓展提升】
（5）小明在实验过程中发现过氧化氢酶质量过大，导致过氧化氢分解突然变慢，可能的原因是______。（答一点即可）
1.【答案】C
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】B
7.【答案】B
8.【答案】B
9.【答案】锥形瓶 分液漏斗 量筒 铁架台
10.【答案】二氧化碳；
高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；分解反应；
铁+氧气四氧化三铁
11.【答案】A；
过氧化氢水+氧气或H2O2H2O+O2；
b；
D
12.【答案】混合物；
红磷+氧气五氧化二磷或P+O2P2O5；
量筒中收集到水的体积；
100%；偏小
13.【答案】外移；
强；
无；
使加入H2O2溶液后容器内的初始压强与未加时相同，便于对比实验数据；
过氧化氢酶过多，相互之间可能会产生一定的阻碍，影响了与过氧化氢的接触，从而使催化效率降低（或过氧化氢酶浓度过大，影响了酶的活性等） A
B
C
D
X
物理变化
化合反应
纯净物
氧化反应
Y
化学变化
氧化反应
混合物
燃烧
______
______
______
______