【通用】【专注力】学习主题班会：40分钟的逆袭【课件】

40min的逆袭“专注力加油站”——学习班会-XX三班出品-上课时会有这样的情况吗？EP01. 上课时，我会忽然想起之前的某件事。现在请你伸出一只手，如果曾出现过以下情况，请弯曲一根手指。EP02. 老师提问时，我有时不清楚在讲哪一道题。EP03. 我会忍不住地看时间，计算多久下课。EP04. 我会在上课时偷偷将零食放进嘴里。EP05. 我会在课本下或抽屉里藏一本回家作业，趁机上课写作业。PART 1注意力大挑战一分钟专注挑战【活动规则】每位学生准备一张白纸和一支笔。现在会播放一段轻柔的背景音乐，你需要在1分钟内尽可能多地写下数字1-100。·时间到后，检查数字是否连续且无重复写得最多且无错误的同学获胜。Q：什么干扰了你？PART 2专注力培养黑榜专注力培养的坏习惯清单1.频繁使用电子产品短暂多巴胺的刺激，会让我们习惯于快速切换注意力，从而难以长时间专注于一件事情。2.缺乏自我约束在学习时，不能很好控制自己的行为，比如晚自习喜欢随意走动、借东西、问作业、东张西望，或者频繁变换活动内容，这些都会削弱你的专注力。3.一些干扰大脑认知的行为听音乐写作业、喜欢交流完成作业，长期会形成依赖，自我管理能力减弱，无法独立思考。作息不规律也会导致大脑专注力减退哦！PART 3专注力法则课堂参与度专注法则1：积极参与课堂Level 0：沉睡小蜗牛行动缓慢，沉浸在自己的小世界里，对周围环境不闻不问，就像蜗牛一样，总是慢半拍，对外界刺激反应迟缓。Level 1：追随小猫咪这是最基本的参与度，学生只是抬头看着老师，视线随着老师移动。这表明学生关注课堂，但可能没有完全投入。课堂参与度专注法则1：积极参与课堂Level 2：消音小萌芽学生开始参与，会小声回答问题。这说明他们开始尝试互动，但可能还不够自信。课堂参与度专注法则1：积极参与课堂Level 3：自信小喇叭学生能够大声回答问题，这表明他们更有信心，并且愿意积极参与课堂讨论。课堂参与度专注法则1：积极参与课堂Level 4：智慧小领袖这是最高层次的参与度，学生不仅参与讨论，还会主动思考和质疑。这表明他们真正投入到了学习中，并且能够批判性地思考。课堂参与度专注法则1：积极参与课堂Q：你目前能达到哪一级？你可以达到哪一级？专注法则5：分段集中注意力对于一开始无法长时间集中注意力的同学，可以先尝试用番茄时间法来分割一节课。例如：5分钟状态进入阶段25分钟专注听讲阶段5分钟总结收尾番茄时间法专注法则2：做好课堂笔记可以防止跑神专注法则3：学会用疑惑便签听不懂的知识点较难的知识点不太清楚的地方【使用方法】常备一本便签本，作为疑惑便签。每节课开始，在桌子右上角贴一个标签（每节课1张）：①记录上课过程中的疑惑点②课后不会遗忘去提问没时间也可以先存着等到下次一起问。专注法则4：身体的语言趴在桌子上过于放松随意坐姿端正，身体微微前倾。这种姿势可以向大脑传递一种专注的信号，让你更容易集中注意力.专注法则5：分段集中注意力对于一开始无法长时间集中注意力的同学，可以先尝试用番茄时间法来分割一节课。例如：5分钟状态进入阶段25分钟专注听讲阶段5分钟总结收尾番茄时间法专注法则5：分段集中注意力番茄时间法40min的逆袭从专注开始