第3节 电压及其测量 （教学课件）-2025-2026学年八年级科学上册（浙教版2024）

第3节 电压及其测量第3章 电路探秘科学浙教版（2024） 八年级上册01 电压02 电压的测量03 串、并联电路的电压特点知道电压的概念以及正确使用电压表的方法；理解串、并联电路的电压特点。通过连接电路的实验，激发学习兴趣，培养他们思考、勤于动手的学习的习惯。利用类比法建立电压概念；识别电路中电表的正确连接方式，判断电路故障。科学观念：科学思维：态度责任：课堂导入 我们用手触摸干电池的两极，没有什么感觉，但如果不慎触碰到家庭电路中导线的金属部位却非常危险，会触电！ 同样是电源，触摸后为什么会产生不同的结果呢？PART 01电压011、电源、电压和电流的联系 电源提供的电压可给电荷提供推动力，形成电流。类比抽水机提供水压水流形成电源提供电压电流形成01类比 类比是一种推理方法，通过比较两个或两类对象在某些属性上的相似性，推断它们在其他属性上也可能有相似性。简单来说，就是通过已知事物的特点，推测类似事物的特点。科学学习中，类比是一种将抽象概念与熟悉事物建立联系的重要思维方式，例如用“水管中的水流由水压驱动”类比“电路中的电流由电压驱动”，从而帮助我们建立电压的概念。科学研究中，类比是一种启发新思路、提出猜想或假设的重要方法。当然，类比所做出的推断，有待实践检验和修正。01（2）单位：1kV＝103V=106mV＝109μV（1）符号：电压用字母U表示。伏特，简称伏，符号为V千伏（kV）、毫伏（mV）和微伏（μV）2、电压 导体两端的电压可以使导体内的电荷获得向某一方向运动的推动力，使电荷产生定向移动。常用单位：换算关系：01 电压的单位伏特是为了纪念意大利物理学家伏打而命名的。伏打于1800年制成了世界上第一个电池——伏打电堆。在铜板和锌板中间放置一层浸过食盐水的湿布，就可组成一个简易的电池。多层极板相当于多个电池串联而成，伏打电堆因此而得名。013、一些常见的电压值01电池 电池是将化学能转化成电能的装置。将一块铜片和一块锌片同时插入稀硫酸，就可以组成一个电池，铜片和锌片就是电池的两个电极。水果中含有果酸，在水果中插入铜片与锌片，就可制成水果电池。几个水果电池连接起来，可使发光二极管发光。电池的组成水果电池使二极管发光01 干电池的原理也与此类似，它的轴线上是一根碳棒（为正极），包围整个电池的锌筒作为电池的负极，中间是二氧化锰、炭黑和氯化铵等的糊状混合剂（因此叫干电池）。PART 02电压的测量021、电压表（1）功能：电压表是测量电压的仪表，符是 。（2）结构正接线柱负接线柱调零旋钮单位分度盘指针02（3）量程和最小刻度量程接线柱0～3V0～15V最小刻度0.1V0.5V+接线柱-接线柱3V15V量程0～3V量程0～15V02 1.图中的电压表用0～3V和0～15V挡时，最小刻度所表示的电压值分别是 和 。若采用的量程是0～3V挡，则图中电压表指针所表示的读数为 。若采用的量程是0～15V挡，则读数为 。0.1V0.5V2.4V12V022.按照图甲连接电路，并测出灯泡两端的电压。图乙中电压表的读数是 V。图丙中电压表的读数是 V。1.22.7022、电压表的使用规范（1）正确选择量程 ①被测电压不得超过电压表的量程，否则会损坏电压表。 ②在不能预先估计被测电压大小的情况下，应用试触的方法确定电压流表的量程。02（2）测量某一部分电路的电压时，必须把电压表与这部分电路 。（3）把电压表的“＋”接线柱接在与电源正极相连的那端，“－”接线柱接在与电源负极相连的那端。+ -并联02 1.判断图中的电压表测的是哪部分电路的电压。V1测的是R1两端的电压，V2测的是电源电压。02 2.如图所示连接电路，将电压表和小灯泡串联，观察小灯泡的发光情况和电表的示数，并分析原因。 ①现象：小灯泡不发光，电流表的示数为0A，电压表的示数接近电源电压。②原因：电压表的电阻远大于小灯泡，电路中只有微弱的电流。02水中高压线——电鳗 自然界中有一些能放电的鱼，其中比较著名的叫电鳗，它是淡水鱼中放电能力最强的，输出电压300～800V，常有人因触及电鳗放出的电而被击昏，甚至淹死。因此，电鳗有“水中高压线”之称。 电鳗生活在南美洲的亚马孙河和圭亚那河，外形细长，体表光滑无鳞。成年电鳗体长最长可达3m，质量可达20kg。02 电鳗的发电器官由许多电板组成，分布在身体两侧的肌肉内，尾部为正极，头部为负极，整个身体相当于一个大电池。电鳗放电主要是为了自身的生存需要，是捕获其他动物的一种手段。它能够轻而易举地把比它小的动物击死，有时还会击毙比它大的动物。正在河里涉水的马或牛也会被电鳗击昏。 电鳗释放电流后一段时间内，由于电能耗尽而无法再放电，必须经过休息和补充丰富的营养后才能再放电。南美洲的原住民便利用这个特点捕捉它们。PART 03串、并联电路的电压特点03研究串、并联电路的电压特点二、器材 初步学会使用电压表测电压，了解串联电路和并联电路各部分电压的关系。一、目标03三、过程 1.测量串联电路的电压。（1）连接好电路，注意在连接电路时开关应断开。（2）用电压表分别测出灯L1和灯L2两端的电压U1、U2及L1、L2串联后的总电压U。U1＝ V，U2＝ V，U＝ V。（3）比较上面实验中的3个电压值，可得出什么结论？ 串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和，即U=U1+U2。2.71.80.903 2.测量并联电路的电压。（1）连接好电路，注意在连接电路时开关应断开。（2）用电压表分别测出图中两盏电灯两端的电压U1、U2及电源两端的电压U。U1＝ V，U2＝ V，U＝ V。（3）比较3个电压值，可得出什么结论？ 并联电路中，电源电压与各支路用电器两端的电压相等，即U=U1=U2。2.82.82.803四、总结“串、并联电路中的电流特点”串联电路中，电源电压等于各用电器两端电压之和：U=U1+U2。并联电路中，电源电压与各支路用电器两端的电压相等：U=U1=U2。03五、问题讨论 1.某次实验时的电压表示数为2.3V，请在图上标出指针所指的位置和应接入电路的两个接线柱。 2.为什么并联电路的支路两端电压与总电压相等？ 因为并联电路各用电器（支路）的两端分别连接在一起，且接入同一电源的两端。因此每个支路两端的电压本质上都是“电源正负极之间的电压”。课堂小结课堂练习【典例1】下列关于电压的说法，不正确的是（　　）A．电源是提供电压的装置B．电压是形成电流的原因C．电路两端有电压，则电路中一定有电流D．电路中有电流，则电路两端一定有电压【解析】A.电源为电路提供电压，故A正确不合题意；B.电压是电路中形成电流的原因，故B正确不合题意；C.电路两端有电压，且电路是通路，才会形成电流，故C错误符合题意；D.电路中有电流，则电路两端一定有电压，故D正确不合题意。C课堂练习【典例2】在番茄上相隔一定距离分别插入铜片和锌片，即为番茄电池。将铜片、锌片与电压表相连，如图所示。下列说法正确的是(　　)A．锌片是番茄电池的正极B．如图所示的电压值为4伏C．可以将电压表直接接在该番茄电池的两端测量电压D．为提倡节约，制作电池后的番茄作为蔬菜食用【解析】A.据电压表的正确使用方法确定电池的正负极；B.会根据电压表的量程和分度值读出示数；C.电压表可以直接接在电源的两极上；D.水果电池不能食用。C课堂练习【典例3】某小组用两个不同规格的小灯泡按如图所示电路“探究串联电路中的电压关系”。闭合开关后，用电压表分别测量三处电压。关于在实验过程中出现的情况，下列说法正确的是（　　）A．测出间电压后，保持b不动，将a改接到c，就可以测出B．若实验时电压表示数，可能是a、b之间发生了断路C．若实验时两盏灯均不亮，一定是a、b间断路了D．测ac间电压时电压表的偏转角度一定是测ab间电压表偏转角度的2倍【解析】串联电路中，用电器均不工作，某用电器两端电压表示数等于电源电压，故障可能是该用电器断路。B第3节 电压及其测量科学浙教版（2024） 八年级上册