备战2026年高考物理一轮复习-第10课时　牛顿第三定律　静态平衡问题课件（含练习）

第二章　相互作用——力 第10课时　牛顿第三定律　静态平衡问题【复习定位】　1.理解牛顿第三定律的内容，并能区分作用力和反作用力与一对平衡力。2.熟练掌握受力分析的步骤，会灵活应用整体法、隔离法并结合牛顿第三定律进行受力分析。3.理解共点力平衡的条件，会解决共点力平衡问题。CONTENTS目录页1必备知识　自主学习2关键能力　阶梯突破3课 时 作 业必备知识　自主学习返回目录一、牛顿第三定律 1．判断正误。(1)作用力与反作用力的效果可以相互抵消。( × )(2)人走在松软土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支持力。( × )(3)物体静止在水平地面上，受到的重力和支持力为一对作用力和反作用力。( × )(4)在多个力作用下平衡的物体，撤掉其中一个力后，物体不再平衡。( √ )(5)物体处于平衡状态时，其所受的作用力必定为共点力。( × )2．(2023·浙江6月选考)在足球运动中，足球入网如图所示，则( B )A．踢香蕉球时足球可视为质点B．足球在飞行和触网时惯性不变C．足球在飞行时受到脚的作用力和重力D．触网时足球对网的力大于网对足球的力解析　在研究如何踢出香蕉球时，需要考虑踢在足球上的位置与角度，所以不可以把足球看作质点，故A错误；惯性只与质量有关，足球在飞行和触网时质量不变，则惯性不变，故B正确；足球在飞行时脚已经离开足球，故在忽略空气阻力的情况下只受重力，故C错误；触网时足球对网的力与网对足球的力是相互作用力，大小相等，故D错误。 B 关键能力　阶梯突破返回目录考点一　牛顿第三定律　受力分析1．一对平衡力与作用力和反作用力的比较2.转换研究对象法在对物体进行受力分析时，如果不便直接通过分析求出物体受到的某些力时，可先求它的反作用力，再反过来求待求力。如求压力时，可先求支持力。3．受力分析的一般步骤 【例2】　(2023·海南卷)如图所示，工人利用滑轮组将重物缓慢提起，下列说法正确的是( B )A．工人受到的重力和支持力是一对平衡力B．工人对绳的拉力和绳对工人的拉力是一对作用力与反作用力C．重物缓慢拉起的过程中，绳子拉力变小D．重物缓慢拉起的过程中，绳子拉力不变 B 【例3】　两相同的楔形木块A、B叠放后分别以图甲、乙两种方式在水平外力F1和竖直外力F2作用下，挨着竖直墙面保持静止状态，则在这两种方式中，木块B受力个数之比为( C )A．1∶1 B．4∶3C．5∶3 D．5∶4 C 反思提升► 整体法和隔离法的选择(1)当分析相互作用的两个或两个以上物体整体的受力情况及分析外力对系统的作用时，宜用整体法。(2)在分析系统内各物体(或一个物体各部分)间的相互作用时，宜用隔离法。(3)整体法和隔离法不是独立的，对一些较复杂的问题，通常需要多次选取研究对象，交替使用整体法和隔离法。考点二　共点力作用下物体的静态平衡解决静态平衡问题的四种方法【例4】　(2024·河北卷)如图，弹簧测力计下端挂有一质量为0.20 kg的光滑均匀球体，球体静止于带有固定挡板的斜面上，斜面倾角为30°，挡板与斜面夹角为60°。若弹簧测力计位于竖直方向，读数为1.0 N，g取10 m/s2，挡板对球体支持力的大小为( A ) A 【例5】　(多选)如图所示，质量为2M的物块A静置于水平台面上，质量为M的半球体C静置于水平地面上，质量为m的光滑小球B(可视为质点)放在半球体C上，P点为三根轻绳PA、PB、PO的结点。系统在图示位置处于静止状态，P点位于半球体球心的正上方，PO竖直，PA水平，PB刚好与半球体相切且与竖直方向的夹角θ＝30°。已知物块A与台面间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g，则( BD ) BD 【例6】　(多选)如图，悬挂甲物体的细绳拴牢在一不可伸长的轻质细绳上O点处；绳的一端通过光滑的定滑轮与物体丙相连，另一端通过光滑的定滑轮与物体乙相连。甲、乙两物体质量相等，系统平衡时，O点两侧绳与竖直方向的夹角分别为α和β。若β＝55°，则( AD )A．α＞βB．α＜βC．丙的质量小于甲的质量D．丙的质量大于甲的质量 AD 1．(2023·广东卷)如图所示，可视为质点的机器人通过磁铁吸附在船舷外壁面检测船体。壁面可视为斜面，与竖直方向的夹角为θ。船和机器人保持静止时，机器人仅受重力G、支持力FN、摩擦力Ff和磁力F的作用，磁力垂直壁面。下列关系式正确的是( C )A．Ff＝G B．F＝FNC．Ff＝G cos θ D．F＝G sin θ C 2．(2025·河北保定月考)如图所示，倾角为θ的斜面固定在水平地面上，两个物块A、B用轻质弹簧连接，两物块恰好能静止在斜面上。已知物块A的质量为1 kg，物块A与斜面间的动摩擦因数为0.4，物块B与斜面间的动摩擦因数为0.8，两物块受到的摩擦力方向相同，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小g＝10 m/s2，sin θ＝0.6，下列说法正确的是( C )A．弹簧可能处于压缩状态B．弹簧中的弹力大小为2.4 NC．物块B的质量为7 kgD．物块B受到的摩擦力大小为56 N C 解析　因tan θ>0.4，物块A静止在斜面上，所以弹簧一定处于伸长状态，A错误；对物块A有mAg sin θ＝μAmAg cos θ＋F，解得F＝2.8 N，B错误；把A、B看成一个整体，有μAmAg cos θ＋μBmBg cos θ＝(mA＋mB)g sin θ，解得mB＝7 kg，物块B受到的摩擦力大小为f＝μBmBg cos θ＝44.8 N，C正确，D错误。课时作业返回目录[基础过关]1．(2022·浙江6月选考)如图所示，鱼儿摆尾击水跃出水面，吞食荷花花瓣的过程中，下列说法正确的是( C )A．鱼儿吞食花瓣时鱼儿受力平衡B．鱼儿摆尾出水时浮力大于重力C．鱼儿摆尾击水时受到水的作用力D．研究鱼儿摆尾击水跃出水面的动作时可把鱼儿视为质点解析　鱼儿吞食花瓣时鱼儿受力不平衡，A错误；鱼儿摆尾出水时浮力小于重力，B错误；鱼儿摆尾击水时对水有作用力，由牛顿第三定律可知，鱼儿受到水的作用力，C正确；研究鱼儿摆尾击水跃出水面的动作不可把鱼儿视为质点，D错误。 C 2．(2025·八省联考内蒙古卷)“那达慕”是国家级非物质文化遗产，套马是“那达慕”大会的传统活动之一，某次套马的情景如图所示。套马者视为质点，可能受重力G、支持力FN，拉力F、摩擦力Ff，其受力示意图可能正确的是( B ) B 解析　对套马者受力分析可知，套马者受到沿绳子方向向左上方的拉力F，垂直于水平面的支持力FN，竖直向下的重力G，水平向右的摩擦力Ff，故A、D错误，B正确；如果没有支持力也就不会有摩擦力，故C错误。3．唐代《耒耜经》记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力。设牛用大小相等的拉力F通过耕索分别拉两种犁，F与竖直方向的夹角分别为α和β，α