新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2025-2026学年七年级上学期9月月考A卷历史试卷（学生版）

这是一份新疆维吾尔自治区和田地区皮山县2025-2026学年七年级上学期9月月考A卷历史试卷（学生版），共7页。试卷主要包含了选择题，材料解析题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题。（每小题3分，共45分）
1. 下列有关我国境内早期人类及其生活状况的叙述，正确的是（ ）
①元谋人知道使用火 ②北京人能用打制方法制作出尖状器、刮削器等石器
③北京人生活在周口店龙骨山上 ④元谋人生活在黄河流域
A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④
2. 下列哪些现象是原始农业出现的重要标志（ ）
①农作物的种植 ②家畜饲养 ③聚落 ④城市的出现
A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④
3. 半坡原始居民住着半地穴式房屋，过着定居生活，如图所示属于半地穴式房屋的是（ ）
A. B.
C. D.
4. 传说在我国古代，有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役。在这场战役中，炎黄部落打败蚩尤部落。该战役是（ ）
A. 赤壁之战B. 官渡之战C. 涿鹿之战D. 淝水之战
5. 他既是原始社会的最后一位首领，又是中国奴隶社会的第一位国君。这位历史人物是（ ）
A. 黄帝B. 炎帝C. 尧D. 禹
6. 时空观念是历史学科的核心素养之一。与示意图中①②处对应的朝代是（ ）
A. 夏朝、东周B. 夏朝、西周C. 秦朝、西周D. 秦朝、东周
7. 文物是鲜活的历史。下列古代器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是（ ）
A. B.
C. D.
8. 商周时期，用于祭祀和宴饮的青铜器具有确立主人身份、显示尊卑关系、象征使用者的权力和地位等作用，因而青铜器有了特殊的意义，成为“明贵贱、辨等列”的主要器物。这段话旨在描述商周时期青铜器（ ）
A. 用途广泛B. 成为身份地位的象征C. 种类丰富D. 冶炼技术高超
9. 由于文字的产生，历代文明才能通过文字载体世代流传。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（ ）
A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 东周
10. 妇好是商王的王后。一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好起兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在（ ）
A. 龟甲或兽骨上B. 竹简或木牍上C. 丝帛或麻布上D. 宣纸上
11. “礼崩乐坏”指井田制、分封制、社会等级等奴隶制度在东周时期的崩溃和瓦解，且诸侯国之间的战争增多。下列关于“礼崩乐坏”的说法正确的是（ ）
A. 战争多针对周边少数民族B. 周王室的衰微是根本原因
C. 这一时期诸侯国数目增多D. 根本原因是社会经济发展
12. 春秋时期，诸侯势大互相争霸。下列对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果，描述正确的是（ ）
①战争给人民造成巨大的灾难②战争中逐渐出现了一些较大的诸侯国
③中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融④周天子坐收渔利，权力渐大
A. ①②③④B. ①③④C. ②③④D. ①②③
13. “尊王攘夷”一词出现于《春秋·公羊传》，大意是齐桓公会过问和制止那些侵犯周王室权威的事，而他也借助着周天子的影响号令诸侯。齐桓公打着这一旗号的目的是（ ）
A. 维护天子权威B. 争夺霸主地位C. 扩充齐国疆界D. 控制少数民族
14. “铁制农具和牛耕的使用，是农业耕作技术的革命性突破，是划时代的进步”。这一“革命性突破”发生在（ ）
A. 尧舜禹时期B. 商周时期C. 春秋战国时期D. 隋唐时期
15. 在我国出土的文物中，有春秋时期的铁制农具，在《战国策·赵策》中有秦国用牛耕田，用河流运粮食的记载。由此可见，春秋时期（ ）
A 兼并战争越来越激烈B. 手工业规模不断扩大
C. 生产力水平不断提高D. 水利工程数量日渐激增
二、材料解析题（本大题共3小题，共55分）
16. 史料是学习历史的重要依据，按史料类型划分，包括实物史料、文献史料、口述史料、图片影像史料等。结合所学，完成问题。
【实物史料】
材料一 中国主要古人类遗址分布图
（1）根据材料一并结合所学，按要求填空
①我国境内目前已知最早的古人类是____；（填字母）
②世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是____；（填字母）
③写出C代表的古人类名称____；
④按时间顺序将ABC三处古人类遗址重新排序：____。（填字母）
材料二
推论
①：出现了制陶业，改变了先民们的生活方式；先民们已经有了朴素的审美观念等。
推论②：先民们已经过上了定居生活；不同的自然地理环境造成了建筑形式上的差异推论③：出现了人工栽培的农作物；原始农业出现
（2）将材料二中图一、图二、图三的考古发现与推论进行对应。
图一→推论：____；图二→推论：____；图三→推论：____。
【口述史料】
材料三 传说舜年老的时候，召开部族联盟会议，禹竭尽全力治水，采用疏导的方法，且“三过家门而不入”，因此被大家推举为舜的继承人。于是，禹代替舜处理联盟事务。舜死后，禹正式成为部族联盟首领。
（3）根据所学，写出材料三反映的推选部落联盟首领的制度。我们能从禹身上学习到哪些优秀品质？
17. 夏、商、西周时期是我国早期国家的产生和发展的重要时期，社会经济和文化有了巨大飞跃，给后人留下了许多宝贵的财富。某校历史兴趣小组开展了以“王朝更替与制度创新”为主题的探究活动，请你参与其中。
【王朝更替】
材料一 夏商周的更替
（1）请结合夏、商、西周时期的历史知识，填上①②③相关内容。
【制度创新】
材料二
（2）填上材料二A、B相关内容。
材料三
（3）根据图示并结合所学知识，说说西周实行分封制的目的、依据、作用分别是什么？
18. 阅读下列材料，回答问题。
材料一 夫农天下之本也。
——汉文帝
（1）农业是国家的根本，请结合所学知识写出我国最早培植的农作物名称及其培植者。
农作物名称：图一____、图二____；培植的远古居民：图一____、图二____。
（2）此时，我国进入了“五谷丰登，六畜兴旺”的农业时代，逐渐跨入文明的大门。原始农业的兴起和发展有何重要意义？
材料二 距今5000年左右，传说中的炎帝和黄帝部落生活在今陕西渭河流域和黄土高原一带，炎、黄部落之间不断地联合、交融，在中原地区形成了以黄帝、炎帝部落为主体的华夏族。春秋战国时期，华夏族与周边各民族加强了经济、文化的联系，他们相互学习、互相促进，华夏族得到进一步的发展。
——摘编自人教版普通高中教科书教师教学用书《中外历史纲要》（上）
（3）根据材料二，说出中华民族的人文初祖。从材料二中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
材料三 某地区举办轩辕黄帝祭祀活动，来自社会各界共1000余人来到当地的黄帝祭祀广场，共同祭祀轩辕黄帝……诵读祭文、行祭祀礼，百余人着汉服颂歌乐祭，还有轩辕车会、舞狮等民俗表演活动，民众纷纷敬献花篮和鲜花……
（4）根据材料三及所学知识，说一说人们举办祭祀黄帝的活动的现实意义。
朝代
建立时间
开国君主
都城
亡国君主
夏
约公元前2070年
禹
阳城
夏桀王
商
约公元前1600年
①
亳、殷
\
西周
公元前1046年
②
③
周幽王